- 相關推薦
中考《送杜少府之任蜀州》考點歸納
引導語：《送杜少府之任蜀州》中考必背古詩之一，下面是小編為廣大的師生整理了《送杜少府之任蜀州》知識點、考點等內容，供大家參考和學習。
中考《送杜少府之任蜀州》考點歸納 1
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
【閱讀訓練】
一、
1、此詩的作者是 -----他和-----并稱為“初唐四杰�！�
2、下列對詩詞鑒賞不正確的一項是( )
A、這是一首送別詩�！俺顷I輔三秦，風煙望五津”寫出了送行的地點和友人要赴任的地方。寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。
B、“與君離別意，同是宦游人�！睂憣τ讶说陌参浚罕舜颂幘诚嗤�，感情一致。一股悲傷之情油然而生。
C、“海內存知己，天涯若比鄰，”全句一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達錠觀的感情，表現了他不平凡的胸懷和抱負，給人以莫大的鼓舞和安慰。
D、“無為在歧路，兒女共沾巾”，這兩句承上作結：既非遠別，又同為宦游，雖別而如此為鄰，別時則不應有兒女之態。
3、說說千古名句“海內存知己，天涯若比鄰”好在哪里?
4、本詩中你最欣賞哪一聯，請從內容或藝術手法角度作一賞析。
5、“海內存知己，天涯若比鄰”為什么能成為詩歌中的不朽名句?
6、本詩中的破題句是
7、本詩中最能體現作者高遠的志趣和曠達的胸懷的一聯詩句是
8、 說說“風煙望五津”中“望”字的表達效果。
9、“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳頌的名句，說說它們好在哪里。
10、此詩中，王勃用“海內存知己，天涯若比鄰”寄予遠方朋友，表明
二、
1、城闕輔三秦，風煙望五津。
你認為首聯中哪些字用得好，為什么?
2、與君離別意，同是宦游人。
頷聯中詩人是怎樣勸慰友人的?
3、海內存知己，天涯若比鄰。
“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，這兩句詩好在哪里?請作賞析。
4、這首詩中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句請說說它好在哪里。
5、無為在歧路，兒女共沾巾。
怎樣理解尾聯?
三、
(1)王勃《送杜少府之任蜀川》中寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：
(2)詩中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句：
(3)詩中把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說明知心朋友聲息相通的兩句詩：
(4)唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句，由此可聯想到王勃《送杜少府之任蜀川》的兩句詩是：
(5) 高適《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與 意境相似。
【參考答案】
一、
1、王勃， 楊炯、盧照鄰、駱賓王
2、B
3、語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理。自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調低沉，而這兩句則全無傷感之情，寫得昂揚樂觀，能給友人以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態度值得稱道。
4、頸聯，語言形象而凝練，飽含深情而寓含哲理，一洗以往送別詩中的感情，給人以莫大的安慰與鼓舞。
5、作者以理性的議論展現友情和別情的新境界，運用形象的比喻寫出遠隔千山萬水的朋友之間的深情與厚誼，氣象闊大，志趣高遠，表達了真正的友誼不受時間限制和空間阻隔，既是永恒的，也是無所不在的新意，成為送別詩中的不朽名句。
6、(城闕輔三秦，風煙望五津)。
7、(海內存知己，天涯若比鄰)。
8、“望”字跨越時空個，將相隔千里的兩地連在一起，表達了對友人的惜別之情，同時也為下文面對離別時的樂觀積極態度作鋪墊。
9、這兩句一掃離別詩情感悲傷、基調低沉的特點，顯得昂揚樂觀，給朋友以安慰和鼓勵。
10、只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。
二、
1、首聯“城闕輔三秦，風煙望五津”，首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所“輔”，突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人“之任”的處所——風煙迷蒙的蜀地。詩人巧用一個“望”字，將秦蜀二地聯系起來，好似詩人站在三秦護衛下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意�！巴弊植粌H拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調。
2、“與君離別意，同是宦游人”，詩人勸慰友人：我和你都是遠離故土、宦游他鄉的人，離別乃常事，何必悲傷呢?此次友人孤身前往蜀地，遠走天涯，舉目無親，更覺惆悵，作者在這里用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現詩人胸襟的闊大。
3、 “海內存知己，天涯若比鄰”，把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開。詩人設想別后：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。
4、自古以來，寫離別的詩作，大多感情悲傷，基調低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態度值得稱道。
三、
1、城闕輔三秦，風煙望五津。
2、與君離別意，同是宦游人。
3、海內存知己，天涯若比鄰。
4、無為在岐路，兒女共沾巾。
5、無為在岐路，兒女共沾巾。
中考《送杜少府之任蜀州》考點歸納 2
送杜少府之任蜀州
唐王勃
城闕(què)輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦(huàn)游人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧(qí)路，兒女共沾巾。
少府：官名。
之：到，往。
蜀州：現在四川崇州。
城闕：長安。
輔：護衛。
三秦：泛指秦嶺以北、函谷關以西的廣大地區。項羽滅秦后，曾把關中地分為雍、塞、翟三個王國，史稱三秦。
五津：四川岷江古有白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津五個著名渡口，合稱五津。此則泛指四川。
宦游：出外做官。
海內：全國各地。古人認為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內。
比鄰：近鄰。
無為：無須，不必。
歧路：告別的地方。
沾巾：揮淚告別。
譯文：
三秦護衛著巍峨的長安，你要奔赴的蜀地，卻是一片風煙迷茫。
離別時，不由得生出無限的感慨，你我都是遠離故土，在仕途上奔走的游子。
人世間只要是志同道合的朋友，即使遠在天涯，也似在身邊。
不要在分手時徘徊憂傷，像多情的兒女一樣，任淚水打濕衣裳。
【中考《送杜少府之任蜀州》考點歸納】相關文章：
送杜少府之任蜀州考點06-12
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川04-13
《送杜少府之任蜀州》考點梳理06-05
送杜少府之任蜀州說課稿06-08
送杜少府之任蜀州拼音01-25
送杜少府之任蜀州停頓11-16
《送杜少府之任蜀州》注釋08-04
《送杜少府之任蜀州》鑒賞12-27