- 相關(guān)推薦
《水調(diào)歌頭》相關(guān)練習(xí)
《水調(diào)歌頭》，是詞牌名之一，又名《元會(huì)曲》、《凱歌》、《臺(tái)城游》、《水調(diào)歌 》。下面小編整理該作品相關(guān)練習(xí)，歡迎大家閱讀!
《水調(diào)歌頭》相關(guān)練習(xí) 篇1
1、詞前有一小序，其作用是什么?
答：交代作品的緣由。
2、詞的上闕寫問(wèn)天，下闕寫問(wèn)月，全詞主旨是通過(guò)想象，表達(dá)了作者對(duì)人生的探索和對(duì)親人的懷念之情。
3、詞中直接“問(wèn)天”的句子是不知天上官闕，今夕是何年;直接“問(wèn)月”的句子是不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓;將自然變化與世事遷移聯(lián)系起來(lái)抒發(fā)人生感慨的句子是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。
4、表現(xiàn)作者健康樂(lè)觀的情緒和美好祝愿的句子是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，它的含義是希望親人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。詞中這句話是作者對(duì)子由 說(shuō)的，后來(lái)被人們廣泛應(yīng)用，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。
5、下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是：( A )
A、這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闕寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。
B、“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。
C、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。
D、全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
6、對(duì)《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》一詞賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( A )
A、上闕寫詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的'喜愛(ài)。
B、下闕寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。
C、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)空阻隔，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。
D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。
7、賞讀詩(shī)詞，應(yīng)讀出作品的節(jié)奏韻律，把握作品的感情基調(diào)。這首詞感情濃郁，但前后基調(diào)不同，上闋感情纏綿悱惻，下闋則樂(lè)觀曠達(dá)(或積極樂(lè)觀)。
8、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是廣為傳誦的名句，請(qǐng)你略作賞析。
答：以行去流水般的語(yǔ)言和美妙的境界結(jié)束全詞，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀的情懷(或以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)不能與親人團(tuán)聚;對(duì)遠(yuǎn)方親人的祝福).
9、詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對(duì)月懷人，以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。
10、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句的理解。
答：惟愿兄弟彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光里共賞中秋美好的月色。
11、這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，起筆不凡。“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”包含了作者怎樣的情思?
答：中秋對(duì)月，抒發(fā)了強(qiáng)烈的思親之情，對(duì)明月的向往之情和對(duì)人生的感慨。
12、這首詞，歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)?
答：(1)詞人借與明月的對(duì)話，探討人生的意義(抒發(fā)人生感慨)，富有哲理;(2)詩(shī)的意境豪放而闊大;(3)情懷樂(lè)觀而曠達(dá);(4)想象豐富，富有浪漫色彩;(5)語(yǔ)言如行云流水。
《水調(diào)歌頭》相關(guān)練習(xí) 篇2
毛澤東
才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！
風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。
1、選出對(duì)第三個(gè)整句（即“不管……寬余”）的分析中不正確的一項(xiàng)（ ）
A、詩(shī)人既是寫實(shí)，又是比喻。
B、詩(shī)人用比較的方法，進(jìn)一步表現(xiàn)了在風(fēng)浪中搏擊的豪邁之情。
C、詩(shī)句抒發(fā)了詩(shī)人勇敢、無(wú)畏的革命激情和斗志。
D、詩(shī)人覺(jué)得只有與風(fēng)浪搏斗才能感到舒暢。
2、對(duì)詩(shī)人引用的孔子的一句名言所作的分析，哪一項(xiàng)不正確（ ）
A、這句話的原意是以流水的一去不復(fù)返，比喻時(shí)間的流逝，告誡人們，要努力創(chuàng)造美好的事物。
B、詩(shī)人借用這句話，是激勵(lì)自己和人民要以只爭(zhēng)朝夕的'精神，加速建設(shè)自己的國(guó)家。
C、這句話在詞中起承上啟下的作用。
D、孔子的話是一個(gè)比喻句。
3、對(duì)下片第三個(gè)整句（即“更立……平湖”）的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、“西江”指的是從四川宜賓到湖北宜昌的一段長(zhǎng)江。
B、“石壁”指計(jì)劃要建的三峽大壩，“巫山”即巫山山脈，長(zhǎng)江橫截穿過(guò)巫山，形成著名的長(zhǎng)江三峽。
C、“巫山云雨”這個(gè)典故出自《高唐賦》。
D、“高峽”指巫峽，“平湖”指建造好的水庫(kù)。
4、對(duì)整首詞的藝術(shù)特點(diǎn)的分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、豐富奇特的想像
B、巧妙地引用歌謠
C、借用古語(yǔ)來(lái)過(guò)渡和抒情
D、用神話故事來(lái)烘托祖國(guó)建設(shè)的突飛猛進(jìn)
5、詩(shī)人寫“神女”之“驚”，對(duì)贊頌“宏圖”有什么作用》不寫“長(zhǎng)江流水”，而寫“巫山云雨”，用意何在？
答案：
1、D
2、A
3、D
4、A
5、寫“神女”之“驚”，起到了有力的烘托作用，表明社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就與宏偉氣勢(shì)，是前無(wú)古人的。加入這浪漫的一筆，顯示“宏圖”之“起”所具有的驚天地、動(dòng)鬼神的巨大威勢(shì)，使詞的境界更為雄放神奇，增強(qiáng)了感染力。另：用“截?cái)辔咨皆朴辍币痪洌钐幱腥阂皇桥c后邊的“神女”相聯(lián)系；二是反襯出“西江石壁”之高，連天上的云也阻截住了；三是反襯出人民氣魄和力量之大，敢于擋住“神女”的行路，因?yàn)閭髡f(shuō)中的“神女”是早晨為云，晚上為雨。可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)神話傳說(shuō)的點(diǎn)化是巧妙的。
【《水調(diào)歌頭》相關(guān)練習(xí)】相關(guān)文章：
王安石《桂枝香·金陵懷古》的相關(guān)練習(xí)07-27
楊炎正《水調(diào)歌頭·把酒對(duì)斜日》閱讀練習(xí)及答案03-10
姜夔《水調(diào)歌頭·富覽亭永嘉作》閱讀練習(xí)及答案03-11
《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)練習(xí)題及答案06-02
《水調(diào)歌頭》精選試題01-14
《水調(diào)歌頭》改寫12-28
水調(diào)歌頭原文06-26
《水調(diào)歌頭》賞析01-18