贊美老師的詩句
在生活、工作和學習中，大家一定沒少看到經典的詩句吧，詩句能使人們自然而然地受到語言的觸動。那么什么樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編整理的贊美老師的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師的詩句1
1、大海是寬容的，她有著博大的胸懷。那些在海面上航行的船只就像她那調皮的孩子在懷里跑來跑去。到了晚上，海風在輕輕地吹，海浪在慢慢地搖，孩子們在大海媽媽的懷里睡著了。
2 、大海是靜的，沉睡了上萬年；大海是動的，橫穿上萬年風雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。
3、我愛大海，當大海平靜的時候，它給我?guī)砹艘环萏耢o；當大海波濤洶涌的時候，它激勵著我勇敢地前進。
4 、海，不是風平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒于其中，才能感覺到海有一種強大的活力。
5 、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
6 、早晨，大海呼嘯著，海鷗為大海伴奏，一片片海浪沖擊著沙灘，它還給我們帶了禮物呢！一時間，貝殼、小海螺數都數不清，那就像一副美麗、寧靜的圖畫。
7 、坐在沙灘上，望著大海，雖然烈日當頭，但海風絲絲的，吹在臉上，心情自然、清爽。我的內心也像大海一樣向遠方舒展開來，任憑大海把我送到任何地方。
8 、廣大而平靜的大海，千變萬化的模樣，溫柔的早晨像一片金黃色的蛋餅，浪漫的傍晚，夕陽照耀在波光粼粼的'海面上，就像霓夜晚的霓虹燈，美麗極了。
9、夜晚，海被周圍的燈光和滿天的繁星映襯得更加美麗。海水輕輕拍打著孩子們的小腳丫，像一位慈祥的母親。土灘上留下了孩子們那歪歪的小腳印，也留下了他們迷迷蒙蒙的幻想。
贊美老師的詩句2
1. 舉世不師，故道益離。-柳宗元
2. 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開始干燥
3. 它的身體是正的，不允許；它的.身體是不正確的，盡管它不能。
4. 經師易遇，人師難遇。-司馬光
5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。-李商隱
6. 落紅不是無情的，化作春泥更護花。-龔自珍
7. 一天為師，一生為父。-關漢卿
8. 古代學者必須嚴于師，師嚴后道尊。-歐陽修
9. 身教比言傳更重要。-王夫之
10. 學者必求師，從師必不可少。
贊美老師的詩句3
1. 為道常日損，尊師修此心。——劉得仁《贈王尊師》
2. 王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
3. 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
4. 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
5. 半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
6. 紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書。——唐寅《詩贈恩師梁儲以表奪魁之志》
7. 山下禪庵老師在，愿將形役問空王。——司馬札《曉過伊水寄龍門僧》
8. 忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
9. 古之學者為己，今之學者為人。——《論語》
10. 我拜師門更南去，荔枝春熟向渝瀘。——鄭谷《將之瀘郡旅次遂州遇裴晤員外謫居于此話舊凄涼因寄二首》
11. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
12. 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。——佚名《板書有感》
13. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
14. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
15. 桃李不言，下自成蹊。——司馬遷《史記》
贊美老師的詩句4
1、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！
2、平時，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，教師是我們心中永遠盛開的花朵。
3、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
4、教師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
5、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
6、教師是蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師是粉筆，磨短自我補長學生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
7、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光？您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂？教師啊，我怎能把您遺忘！
8、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
9、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
10、陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的教師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
11、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。
12、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！
13、教師有海納百川的胸膛，教師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“”到“教書匠”，教師走過的路艱難坎坷泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
14、因為有了您，生活才如此精彩紛呈。因為有了您，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
17、教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
18、有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
19、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
20、教師是學海中指路的燈塔，教師是攀登中相摻的大手，教師還是成長中永遠的守護。
21、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
22、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
23、葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自我，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎樣會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？
24、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向；一路上有您的關注，我才能順利實現夢想！
25、您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的'驕傲，然而我們會為您自豪！
26、為了桃李芬芳，教師們嘔心瀝血掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食執(zhí)著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂乘風破浪泛舟知識海洋。
27、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
28、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
29、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
30、一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。教師日復一日，年復一年地使用著他們。白色的粉筆是教師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
31、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
32、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
33、教師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
34、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
35、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
36、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。教師您的愛，天下最偉大，最高潔。
37、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
38、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為教師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
39、一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
40、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師恩情！
41、經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。
42、有人說教師像園丁；也有人說教師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。
43、敬愛的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！送個信息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！雖然過了這么多年，可是我對教師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕。
44、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的教師，并不是只在今日才想起您，而是今日異常想念您！祝福您，親愛的教師！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！
45、初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您——教師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。
46、從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟教師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗教師的衷腸？誰沒有品味教師的佳釀？
47、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨。
48、當我已經能自由翱翔，教師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。教師你辛苦了！
49、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
50、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下教師幸福開心，節(jié)日歡樂！
51、乖巧的百靈鳥應當為教師縱情歌唱，教師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，教師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全教師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完教師的華章。
52、人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代禮貌。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自我矢志不渝的憧憬。
53、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
54、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
55、我們在享受著自我的成功，享受自我的歡樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
56、教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
57、教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
58、蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自我那微弱的光芒引領著人們前進。而教師正如這“微小”的蠟燭一般，用他的青春和汗水為我們譜寫出一首首雄壯的交響曲。那“波瀾壯闊”的音樂影響著我們的成長，那一個個墨色的音符代表著教師對我們深深的導言。
59、教師是燃燒的紅燭，燃燒了自我，卻照亮了他人。
60、流星的明亮和短暫，帶給我們最完美的祝愿和期望，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
61、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
62、教師的春風，日日沐浴我心一位好教師，勝過萬卷書。
63、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。
64、我尊敬的教師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“多謝”——您是我永遠的教師，永遠的朋友！
65、教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
66、教師，這是一個多么溫馨的字眼。教師，這是一個多么神圣。教師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。
67、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。應對講臺，背靠黑板，在時光長河里，教師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環(huán)。
68、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。
69、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。
70、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
贊美老師的詩句5
1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
2.君子藏器于身，待時而動。——佚名
3.務學不如務求師。——楊雄
4.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
5.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
6.古之學者為己，今之學者為人。——《論語》
7.偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
8.東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
9.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬。——歐陽修《答祖擇之書》
10.為道常日損，尊師修此心。——劉得仁《贈王尊師》
11.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
12.靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
13.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
14.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說》
15.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
贊美老師的詩句6
1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題》
這句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》，以春蠶和蠟炬為喻，表達了老師無私奉獻的精神。春蠶吐絲，直到生命的盡頭，才將自己的絲全部吐盡；蠟炬燃燒，直到燒成灰燼，才停止流淚。這句詩形象地表達了老師為了學生的成長和進步，不計較個人得失，甘愿付出一切的精神。
2. 隨風潛入夜，潤物細無聲。
——杜甫《春夜喜雨》
這句詩出自唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》，以春雨為喻，表達了老師默默耕耘、潤物無聲的精神。春雨隨著春風悄悄地來到夜晚，無聲地滋潤著萬物。這句詩形象地表達了老師在教育學生的過程中，不求回報，默默奉獻，用自己的行動和愛心感染學生的精神。
3. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩》
這句詩出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩》，以落花為喻，表達了老師無私奉獻的精神。落花雖然凋謝了，但并不是無情之物，它化身為泥土，為新生的花朵提供養(yǎng)分，保護它們成長。這句詩形象地表達了老師為了學生的成長和進步，不計較個人得失，甘愿付出一切的精神。
4. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
——鄭燮《新竹》
這句詩出自清代詩人鄭燮的《新竹》，以新竹和舊竹為喻，表達了老師對學生的扶持和指導。新竹之所以能夠高于舊竹枝，是因為有老干的支撐和扶持。這句詩形象地表達了老師在學生的成長過程中，扮演著重要的角色，他們用自己的經驗和智慧，為學生提供指導和幫助，讓學生不斷進步和成長。
5.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》
這句詩以蜜蜂為喻，表達了老師默默耕耘、無私奉獻的精神。蜜蜂采集百花，釀成蜂蜜，為誰辛苦為誰甜？老師也是一樣，他們?yōu)榱藢W生的成長和進步，付出了辛勤的勞動和汗水，卻不求回報。
6.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》
這句詩以令公的學生滿天下為喻，表達了老師的教書育人成就。令公是唐代名將裴度的別稱，白居易在詩中用“令公桃李滿天下”來形容裴度的`顯赫地位和豪華住宅，但他更強調的是裴度的學生遍布天下，“何用堂前更種花”，表達了對裴度教書育人成就的敬佩和贊賞。
7.師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
——韓愈《師說》
這句名言出自唐代文學家韓愈的《師說》，表達了老師的職責和作用。老師是傳授道理、教授學業(yè)、解答疑惑的人，他們通過自己的言傳身教，引導學生成長和進步，是學生成長道路上不可或缺的重要人物。
贊美老師的詩句7
1、寒深歲暮見春遲，烏鵲哀鳴更繞枝。不住光陰如過客，長留天地有真詩。填胸塊壘唯憑酒，竊國王侯早趁時。禮樂衣冠俱掃地，卻教華夏慕蠻夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其二》
2、木蛇頭帶角，古路獨橫身。大有傍觀者，初無踏著人。病來思自養(yǎng)，此去或同春。送老須何物，窗明貝葉新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·木蛇頭帶角》
3、六國朝閶闔，三山插杳冥。禪流相借問，冬后一陽生。釋慧空《頌草堂老師付頂相贊后圓相》
4、北郁之南瞻部洲，縱觀誰是老人流。大千一網平收了，坐看兒童亂下鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·北郁之南瞻部洲》
5、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、竹林高宇霜露清，朱絲玉徽多故情。暗識啼烏與別鶴，只緣中有斷腸聲。韋應物《昭國里第聽元老師彈琴》
7、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
8、參見南泉王老師，鎮(zhèn)州蘿蔔更無私。拈來塞斷是非口，雪曲陽春非楚詞。釋宗杲《頌古一百二十一首·參見南泉王老師》
9、聞師遭遇善知識，布衲時聞羅綺香。照管為他肯景轉，投胎托舍沒思量。吳潛《山偈寄無聲老師》
10、不觸波瀾手，而彰名句身。向來天上寺，得此眼中人。一別湘湖路，三回嶺海春。何時清夜坐，聽我話韶新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·不觸波瀾手》
11、鄉(xiāng)僧幾載客吳門，世味蕭然道義尊。等是江湖未歸去，寸心何日與同論。危素《小偈奉簡臥云室中老師·其五》
12、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍《己亥雜詩》
13、老師神用笑談中，不但能降大小空。自謂我心頑似鐵，也隨柳絮舞春風。陳著《呈齡叟二首·老師神用笑談中》
14、夢歷百城路，笑翻床上身。惟應個些子，所以見吾人。玉蘊西山重，花開南浦春。異時冰雪里，仍舊一枝新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·夢歷百城路》
15、咄哉王老師，赤窮身也賣。吃些油糍歸，至今被人怪。釋慧空《頌古·咄哉王老師》
16、短筇初把探深深，展盡神機被陸沈。搦殺未償當日恨，翻身誰識此時心。不離左右金為土，別有生涯土作金。既去后來應請問，莫言曾到此山陰。釋慧空《辭草堂老師歸閩》
17、君來寧素約，我至自殊因。義重緣應合，心親見亦頻。十年無齟齬，一遇有逡巡。他日林丘去，須為白首親。范純仁《贈師宰》
18、一室千峰隱，霜顱半世空。潮音生海月，鈴語報天風。垂老身能健，安貧氣益雄。翻憐門外子，朝暮在途中。雪浪法師《贈隱峰老師》
19、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。佚名《一似夢瑤臺》
20、赤舄生前事，青編身后名。奠楹期已迫，曳履忽無聲。海宇摧隆棟，詞壇喪主盟。關情寧我輩，屑涕遍蒼生。袁宗道《挽周老師九首·其一》
21、一年燈火返家遲，院落梅花發(fā)幾枝？聒耳車廂下里曲，賞心行篋兩當詩。田塍漸有青春意，鷗鷺最憐翩舞時。世網未拋真氣索，何當一舸逐鴟夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其七》
22、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
23、老師當日啟靈篇，親手傳承豈偶然。殘月曉風空夜夜，垂楊芳草自年年。報恩男子那無地，未喪斯文決有天。月在香潭照心曲，更饒一雨洗娟娟。許月卿《香潭八首·老師當日啟靈篇》
24、一紙音書慰寂寥，佳章疊疊更孤高。客窗黃鳥聲聲促，叫到荷渠知返橈。葉云峰《再謝陳以光老師惠詩》
25、妙湛清虛理，芭蕉立井身。惟君俱得地，獨我不如人。書辱寒溫問，茶分安樂春。殷勤拜佳賜，自汲井花新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·妙湛清虛理》
26、干戈平安日，湖海倦游身。況得君為社，招呼我輩人。初無家似燕，宜有喜如春。懸想西山下，雨余鐘鼓新。釋慧空《雪堂仍舊老師和予送可師新字韻見招復作五首·干戈平安日》
27、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫《春夜喜雨》
28、軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。春風馬帳艷傳經，夜雪程門尊問字。百年誰復甘粗糲，令節(jié)于今揚志氣。燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。呂小薇《玉樓春·首屆教師節(jié)抒懷》
29、霜發(fā)垂垂老不休，鐵船無底更隨流。兒孫莫訝得魚少，蓋謂翁翁是直鉤。釋慧空《次游教授韻呈草堂老師·霜發(fā)垂垂老不休》
30、學畫同學書，藝精人已老。三年始向學，一紙未能好。墨淡石不蒼，筆枯松亦槁。芝翁索此圖，遺笑應絕倒。釋文珦《芝田老師索余作松石因書此詩》
31、新得陽和不厭遲，稍聞凍雀鬧寒枝。黑貂已敝難賒酒，白屋雖貧尚有詩。往昔醉眠空度日，于今老大自哀時。相期進德終身事，浮世何須問險夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其三》
32、玉版山深石路開，東軒真被籠盛來。飽諳南國煙霞味，不入長安酒肉堆。老覺禪心終苦淡，瘦看詩骨共崔嵬。叢林年少休相笑，脫卻緇衣更懶裁。李東陽《佩之惠筍干自稱玉版老師謂原博冬筍為吳山少》
33、無心物競任淹遲，但學鷦鷯借一枝。病后鮮歡新斷酒，屏前排悶強裁詩。試從剝復運推日，佇看玄黃龍戰(zhàn)時。天欲奇寒煉梅骨，更將惡草盡芟夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其一》
34、老師身今七十六，老師心亦七十六。夢中沈卻大法船，文殊頓足普賢哭。黃庭堅《為黃龍心禪師燒香頌三首·老師身今七十六》
35、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》
36、喧囂初罷夜方遲，庭樹受風猶動枝。暮景飛騰過四十，窮途落拓剩歌詩。厭看屏里承歡會，靜俟寰中撥亂時。胡運何曾百年久，暫教君子處明夷。劉雄《次韻劉夢芙老師春寒八首·其八》
贊美老師的詩句8
1、舉世不師，故道益離。
2、一日為師，終身為父。
3、學貴得師，亦貴得友。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、十年樹木，百年樹人。
6、經師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、蹇蹇三事，師師百僚。
9、身為世范，為人師表。
10、輕盈數行字，濃抹一生人。
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。
12、東宮白庶子，南寺遠禪師。
13、教誨如春風，師恩似海深。
14、辛勤的園丁，母愛的化身。
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
16、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
19、天子號仁圣，任賢如事師。
20、隨風潛入夜，潤物細無聲。
21、諄諄如父語，殷殷似友親。
22、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
23、寄望后來者，成功報師尊。
24、北虜壞亭障，聞屯千里師。
25、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
26、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
27、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
29、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
30、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
31、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
32、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
33、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
34、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
35、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
36、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
37、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
38、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
39、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
40、四海五洲桃李艷句子，身居陋室樂忘憂。
41、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
42、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
43、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
44、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
45、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
46、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
47、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
48、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
49、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
50、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
51、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
贊美老師的'詩句9
1.學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
4.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
5.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
6.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
7.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
8.一日為師，終身為父。——關漢卿
9.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
10.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的.陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
12.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
13.學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
14.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
15.經師易遇，人師難遇。——司馬光
16.務學不如務求師。——楊雄
17.圣人無常師。——韓愈
18.為學莫重于尊師。——譚嗣同
19.教師是人類靈魂的工程師.——斯大林
20.舉世不師，故道益離。——柳宗元
21.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
22.教師的春風，日日沐我心。
23.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
24.舉世不師，故道益離。——柳宗元
25.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
26.落紅不是無情物,化作春泥更護花.——(清龔自珍《乙亥雜詩》
27.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
28.太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。
29.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.——(唐李商隱《無題》
30.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
贊美老師的詩句10
1、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
2、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
3、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
4、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收!
5、一日之師終身為父。——關漢卿
6、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
7、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
8、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
10、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
11、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
12、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈《師說》
13、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
14、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
15、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的'師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
16、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
17、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
18、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
19、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
20、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
贊美老師的詩句11
《無題》
唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
《蜂》
唐代·羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
《春夜喜雨》
唐代·杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《己亥雜詩·其五》
清代·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
《新竹》
清代·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
《展拜恩師遺像敬題》
清代·劉廷珊
憶昔粵東宦游期，天涯海角系神思。
而今宛爾音容在，猶是當年問字時。
贊美老師的詩句12
1. 痛心曾受業(yè)，追服恨無親。——于鵠《哭劉夫子》
2. 聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
3. 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊，道尊然后篤敬。——歐陽修《答祖擇之書》
4. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
5. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》
8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
9. 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。——韓愈《師說》
10. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡·搖落深知宋玉悲》
11. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭板橋《新竹》
12. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭板橋《新竹》
13. 上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅·疇昔臚傳》
14. 多謝師尊傳演教，要令后學悟真詮。——宋無名氏《仙跡巖題詩二十三首·演教堂》
15. 丹心事國忠無二，白首尊師誼在三。——劉克莊《用厚后弟強甫韻·無住先生獨住庵》
贊美老師的詩句13
1、務學不如務求師。——楊雄
2、圣人無常師。——韓愈
3、經師易遇，人師難遇。——司馬光
4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、舉世不師，故道益離。——柳宗元
6、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
7、一日為師，終身為父。——關漢卿
8、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
9、為學莫重于尊師。——譚嗣
10、同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
11、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
12、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜——羅隱《蜂》
14、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟——《蜀相》（唐）杜甫
15、隨風潛入夜，潤物細無聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——（唐）李商隱《無題》
17、落紅不是無情物，化作春泥更護花——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
18、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持——鄭燮《新竹》
19、令公桃李滿天下，何用堂前更種花——白居易《奉和令公綠野堂種花》
20、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
贊美老師的詩句14
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
隨風潛入夜，潤物細無聲。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
神圣的時刻終于來臨了，
奉和令公綠野堂種花(唐)白居易
本詩本為歌頌愛情的詩歌，但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”在當代社會，多用于歌頌老師無私的奉獻。
教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
譯文:無論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂占。采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰辛苦為誰甜？這首詩通過寫蜂表現對老師的無私贊美。
建面約500平方米，館藏近萬冊圖書，包涵科學、經管、生活、文學、藝術、歷史、哲學等各類書籍，滿足不同人群的閱讀所需。館內分為閱讀體驗區(qū)、兒童閱讀區(qū)、洽談區(qū)，特設水吧臺，提供咖啡、茶飲、甜點等。在此讀書、交友、會客、聚會，生活不止于閱讀。
半世東奔西忙，今又遠航，
相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
祝福您永遠健康幸福快樂!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！您的.工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
老師，把我們引進知識的海洋;
老師，您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
贊美老師的詩句15
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
2、學高為師，身正為范。
3、躬身教壇二八年，歲月催人白發(fā)添。撐船渡過千千人，從小立愿志更堅。
4、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
5、三尺講臺不尋帶，帝王將相滿課堂。靈魂無形實可塑，幾度春秋皆棟樑。
6、每逢佳節(jié)憶師涯，多少春秋說歲華。播種辛勤流汗水，豐收理想育春芽。欣看學子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育優(yōu)先強國策，滿園桃李綻心花。
7、揮動教鞭心血傾，講臺三尺育精英。園丁不畏耕耘苦，李艷桃紅都是情。
8、獻身教育四十載，無怨無悔心花開。為人師表幾十年，教書育人出英才。
9、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
10、三尺講臺一本書，為人師表名譽佳。百年育人最偉大，桃李滿園遍天下。
11、八月金風桂子香，重登杏席理文章。黃墩喜沾及時雨，華發(fā)新添幾縷霜。十載農村多體驗，一朝教學亦堂皇。言傳身教春風播，三尺講壇教績揚。
12、桃禮不言，下自成蹊。
13、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。
14、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
15、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
16、念念不忘恩師情，回憶往昔淚水盈。莫嫌弟子不知恩，羞見恩師成就平。
17、一日為師，終生為父。
18、幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
19、九月秋豐百花纏，喻師自古似春蠶。絮絲吐盡燭灰散，桃李芬芳心醉酣。
20、心血育白丁，辛勤扶棟梁。待到花滿園，四海皆鴻儒。
21、今我迢遙天涯去，先生仍自育桃李。
22、勤奮耕耘，薪火相傳。育李桃、汗灑心田。修枝剪葉，小樹參天。喜書聲朗，歌聲美，笑聲甜。看輕名利，無私奉獻，做人梯、不畏艱難。嘔心瀝血，兩鬢先斑。但心更大，志更遠，步更堅。
23、不慕功名兩袖風，一支粉筆伴終生。孤燈窗下情難了，欣看千山桃李豐。
24、學者必求師，從師不可不謹也。
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