最美的想象《給孩子的12堂詩歌課》讀后感

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的最美的想象《給孩子的12堂詩歌課》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　著名詩人、法語翻譯家樹才編著的《給孩子的12堂詩歌課》，是12篇詩歌講座講稿，在樹才老師專業(yè)又淺顯易懂的講解中，我們不僅感受到了詩歌的魅力，還和孩子們走進(jìn)詩的王國，以詩意書寫童心。

　　樹才老師認(rèn)為，兒童詩的“教法”就是讓孩子們自己動(dòng)手寫，孩子們寫詩如同在語言的水里游泳，你得一句一句往前游，而寫好了一首詩，就算暫時(shí)游到了對(duì)岸。也就是說，寫詩是實(shí)踐，是行動(dòng)。樹才老師通過幽默親切、最能打動(dòng)孩子的語言引導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳�寫出心中的詩意。在詩歌講解中融入了他關(guān)于兒童詩的“詩觀”——童心即詩。他始終著力于引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)心靈與詩歌之間的關(guān)系。孩子們學(xué)習(xí)詩歌，最重要的是引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)心靈的自由和靈動(dòng)。教孩子們學(xué)習(xí)詩歌，并非是要掌握一種寫作上的技巧，而是通過學(xué)習(xí)詩歌，引導(dǎo)孩子去發(fā)掘自己的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)心靈的自由和靈動(dòng)。詩歌將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ハ蚋�開闊、豐富的生命之域，在漫長的人生中擁有一顆柔軟、細(xì)膩的心靈。

　　拜讀了這本書讓我深深地明白：每個(gè)人生來都是有詩心的。詩心是什么呢?詩心就是你身體里最柔軟、最細(xì)微的那部分存在，而寫作詩歌能讓那部分存在變得更加豐富多彩。喜歡詩，愿意寫詩，將來能否成為詩人并不重要，心里有詩心才是最真實(shí)、最值得珍惜的。孩子想什么說什么，怎么想怎么說。這就是詩最需要的“真”和“誠”：純真的真，誠實(shí)的誠。我們?cè)趦和�詩的教學(xué)中引導(dǎo)孩子用一顆純真的詩心表達(dá)詩意書寫童心。

　　《給孩子的12堂詩歌課》的書中7歲的海寶寫道：枕頭，你為什么軟軟的啊?那是因?yàn)槲业亩亲永镅b著棉花啊；枕頭，為什么我睡下去的時(shí)候你會(huì)彈起來……

　　這是孩子和枕頭的一場(chǎng)日常對(duì)話。這難道不是詩嗎?孩子的詩，活在平凡的日子里，天真的童言，讓大人們習(xí)以為常的場(chǎng)景，變成有韻味的詩。原來，生活真的是一首詩。

　　詩是生命中最善的心意，最美的想象，最真的直覺，讓我們引導(dǎo)孩子以詩意書寫童心。用詩歌來感悟和發(fā)現(xiàn)世界的美好，用詩歌來寫我們生命、生活的記憶，用詩歌來守護(hù)孩子們的童年，守護(hù)童心的清澈與自由。

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