詩歌誦讀會上的講話稿

　　今年的三月十八日中山區教育局印發了《關于在全區中小學開展“書香校園”活動的實施意見》的通知。這是加強我區中小學校園文化建設，促進教師專業發展和學生健康成長，提升師生自主學習、自我反思、自我發展、合作交流，推進學校內涵發展，深化素質教育的重要舉措。巧合的是，還在去年我校就提出了讓校園內響起朗朗的讀書聲的倡議，并著手編寫印制了《節日文化》、《名著賞析》及《詩歌朗讀與鑒賞》等三個校本教材，全力推進書香校園的建設，這與今年教育局的要求不謀而和，這說明我們的工作方向是對的。

　　“歷史已經多次證明，一個大國的崛起，首要因素就是國民素養的整體提升。”素養從哪里來？素養從書中來，素養從知識中來。“腹有詩書氣自華”，讀書可以提升一個人的氣質；讀書可以豐富一個人的內心世界；讀書可以改變一個人的審美情趣；讀書可以讓一個人變得更加的美麗。當書籍成為教師的第一至愛的時候，喜愛讀書便會成為學生的第一愛好，閱讀就會成為師生的精神需求。從一定意義上來說，師生的讀書愛好，決定著一所學校的校風，教師的讀書風氣能影響和帶動學生的愛好和行為，學生的讀書風氣能影響和帶動家長的習性，而家長又會影響到更多更多的人。因此，某種程度上來說，養成讀書的良好習慣甚至能影響和帶動整個社會風尚的進步。今后每年的四月我們都會有“面朝大海春暖花開”詩歌朗誦會。面朝大海，代表三十五中開放的辦學理念和豁達的胸襟；春暖花開，預示著三十五中美好的明天和桃李遍天下的愿景。三十五中學的人不去庸俗的記歌詞，我們記得是詩詞。我們就是要通過詩歌朗誦會這種形式，讓我們的孩子感受詩歌的力量與芬芳，用詩歌浸潤孩子們心靈，用詩歌使師生的素養得到升華。當我們每個教育工作者都意識到“為新世紀培養讀書人口”是一種社會責任的時候，當讀書已經成為我們師生的一種習慣的時候，當詩歌已經浸入我們的肌體融入我們的血脈的時候，我們的教育才會大有希望，我們的民族才會大有希望，我們的國家也才會大有希望。

　　謝謝大家！

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