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G2中考詩歌鑒賞特色題型解析
古詩詞鑒賞是文學鑒賞的重要內容,也是一項綜合性很強、能力層次很高的創造性活動。古詩詞鑒賞在近幾年中考中其分值逐漸增大,考查面越來越廣,題型向多元化方向發展,有效地檢測了學生分析、綜合、概括等能力。在2009年中考中,古詩詞鑒賞考查除景物意境、詩眼煉字、名句賞析、表達技巧、情感內容等常規題型外,還出現了一些特色題型,現擇取部分作一解析。
一,鑒賞詩詞中的數詞
例1.(2009年四川樂山卷)辛棄疾在《西江月·明月別枝驚鵲》中寫道:“七八個星天外,兩三點雨山前。”蘇軾在《春江晚景》中也有這樣的句子:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”他們借助表示“少”的個位數詞“七八”、“兩三”、“三兩”把星星稀少、夜雨稀落、桃花稀疏的情調表現得很生動。這種用數詞入詩的句子,用得別有情趣。
請你鑒賞下面這個句子,看看在數詞運用方面跟上面談到的詩句是否相同?又有怎樣的表達效果?
“三月的雨,四月的風……”
解析:漢語中有大量使用數詞的現象,無論是古漢語中流傳下來的詞語、詩句,還是現代漢語中的熟語、日常用語或方言,數詞都扮演著重要角色。在我國古詩詞中,許多詩人喜歡用數詞來描寫烘托特定的藝術情境,讓看似平凡的詩詞句子大放異彩,耐人品味。詩詞中的數詞大多用于虛指,語義具有一定的模糊性,合理使用可以達到虛實結合、通俗易懂等藝術效果。例1所列舉詩詞中的數詞不是實指,而是意在強調“少”,而“三月”、“四月”中的數詞是序數詞,表現的是暮春時節的自然情趣,給人以春意盎然的感覺,二者的數詞運用顯然不同。
二、評說他人的詩論
例2.(2009年福建龍巖卷)閱讀下面一首詩歌,回答問題。
江漢
杜甫
江漢思歸客,乾坤一腐儒。
片云天共遠,永夜月同孤?
落日心猶壯,秋風病欲蘇。
古來存老馬,不必取長途。
這是杜甫晚年客滯江漢時所作的詩。人們認為詩中雖然流露出了漂泊思歸之苦,但詩人孤忠仍存,壯心猶在,洋溢著一種自強不息的精神。你同意嗎?請說明理由。
解析:有人說,詩歌只能意會,因為不同的人對同一首詩歌會有不同的解讀:這道詩歌賞析題為考生提供了一則他人關于《江漢》這首詩的評論,并以此來考查考生對詩歌內容的理解。與一些常規題目相比,這種題型的難度要高一些,考生不但要對詩詞內容熟悉,還要有一定的綜合分析比較能力。解答時可說同意,因為詩人在詩中以落日自比,抒發了自己雖已暮年,卻壯心不已的豪邁情懷。詩歌頸聯即可看出詩人不服老、不怕病、積極入世的精神;尾聯也借用老馬識途的典故,比喻自己雖已年老,但并非毫無用處,再次表現出老當益壯渴望報國的熱情。也可說不同意,因為詩歌中的片云、孤月、落日、秋風、老馬等意象傳達出的是詩人一生漂泊的滄桑之感,詩的結尾兩句更流露出一種報國無門的怨憤。
三、將詩詞與鏈接材料結合考查
例3.(2009年四川達州卷)閱讀下面的小詩,回答后面的問題。
勸學
(唐)顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
聯系文意,參考鏈接內容,談談作為當代青年學生的你應當怎樣面對自己的學業。
【鏈接】《華西都市報》6月1日報道,邛崍市實驗中學15歲的初三學生鄒林穎幾天前獲得了第19屆世界超級模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任告訴記者,她學習一直勤奮,尤擅文科,學業訓練兼顧,為人謙遜低調。
解析:顏真卿的這首勵志詩家喻戶曉,詩歌本身通俗易懂,意在勸勉人們珍惜時間,刻苦讀書。但這道詩歌賞析題沒有局限于詩歌本身,而是引入了一則鏈接材料,這就大大拓展了詩歌的意境。鏈接材料中的主人公就是中學生,其事跡對考生具有激勵作用,與考生的實際生活沒有距離,極易引發考生對自己人生的思索。具體解答時只要能抓住勤奮、惜時、靜心、戒躁等方面闡述即可。四、將插圖與詩歌意境結合考查例4.(2009年四川眉山卷)請閱讀李清照的《武陵春》,完成后面題目。
風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。請說說下邊的插圖能否體現詩中的“日晚倦梳頭”,并說明理由。
解析:古人云,詩中有畫,畫中有詩。這道題目把詩歌的意境形象地化為圖畫,以畫代文,新穎活潑地考查了考生對詩歌內容的掌握。解答時,分析詩句內容,研讀插圖畫面是關鍵。從圖中的環境來看,月亮表明是在月夜下,而“日晚”則是日色已晚,顯然圖中的月亮不當;從主人公的裝扮上來看,其整潔的裝束與“倦梳頭”相矛盾;從主人公的神態上來看,其滿面愁容正體現了她沉重的愁苦下“日晚倦梳頭”;總之,可說能,也可說否,關鍵是要言之有理。
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