中考古詩詞賞析
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的中考古詩詞賞析，歡迎閱讀與收藏。
一、“詩眼”型
【題目形式】
(1)對詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?
(2)從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字?
(3)此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么?
(4)某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
【題目解讀】古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處。回答時不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。
【答題要點(diǎn)】
1、肯定“好”或肯定哪一個更好。
2、解釋該字的一般含義和在句中的意思。
3、展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。
4、說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。
【題型示例】唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么?
答：“闊”字更好。原因：
(1)“闊”是空闊、開闊之意;
(2)“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊;
(3)“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。
(4)“闊”字讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
答：“失”字更好。原因：
(1)“失”字更好地表現(xiàn)了春回大地，冰雪消融，春朝把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸都看不見了蹤影;
(2)“失”字生動地描繪出江岸因春朝高漲而與水平面平齊，似乎消失了的主觀視覺形象。
二、名句賞析型
【題目形式】
(1)描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
(2))解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。
(3)解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
【題目解讀】名句是整首詩(詞)精華所在。它們往往在景、情、意(理)方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個方面。
【答題要點(diǎn)】 1、明確詩中具體景物形象;
2、展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。
3、概括詩人描繪景物的特點(diǎn)。
4、表達(dá)了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。
【題型示例】1、請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句含義。
答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。
2、“大漠孤煙直，長河落日圓”的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。
答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。
三、表達(dá)技巧
【題目形式】
(1)這首詩用了什么表現(xiàn)手法?
(2)這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法(表現(xiàn)技巧)?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?
【題目解讀】古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見的表達(dá)技巧有：
(1)抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。
(2)表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。
(3)修辭手法：如對偶、比興、擬人、夸張、雙關(guān)等。
【答題要點(diǎn)】
1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。
2、要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。
3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。
【題型示例】
江南春杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
1、詩人筆下的江南春景鮮明、生動、形象，請問：這種效果，是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的?
答：動靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫(或聲色結(jié)合)，點(diǎn)面結(jié)合等多種方法。
2、明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩。認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為楊慎的觀點(diǎn)錯在何處?
答：錯在不懂得“千里”是虛寫而非實(shí)寫。既然寫江南春景，以“千里”概之亦扣題目。
四、語言特色型
【題目形式】
(1)談?wù)勥@首詩的語言特色。
(2)分析這首詩的語言風(fēng)格。
【題目解讀】這類題目不重在個別詞的運(yùn)用巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。詩歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評價詩歌的一些術(shù)語。如“簡練傳神”“生動形象”“一字傳神”“對仗工穩(wěn)”“語近情遙”等等。
【答題要點(diǎn)】
1、用一兩個詞語或一兩句活，概括語言特色。
2、結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。
3、詩中的用語表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。
【題型示例】請分析陶淵明《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首詩的語言特色。
答：(1)全詩語言平淡樸實(shí)，不加雕飾，似無意為詩，而詩情自然流露，韻味雋永。
(2)前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠(yuǎn)地自偏”強(qiáng)調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜。
(3)后四句對這種隱居生活作了具體描繪。情景交融，言有盡而意無窮。
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