中班語言教案：散文詩《圓圓的春天》

　　在現實生活或工作學習中，大家經�？吹缴⑽陌�？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編整理的中班語言教案：散文詩《圓圓的春天》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標

　　1、訓練幼兒思維的發散性和連動性。

　　2、 通過幼兒欣賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學會欣賞性情聽。激發幼兒仿編散文的興趣。

　　二、教學方法

　　1、 激發法

　　2、 探索法

　　三、活動準備

　　1、知識準備：幼兒已感知、認識圓的物體。知道唱片能發出好聽的聲音。

　　2、材料準備：生活中各種圓形物品及圖片（供幼兒活動用）。

　　3、教師準備：錄音機、背景圖、操作卡、字卡（圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片）

　　四、活動過程

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　　1、老師："今天，有許多的朋友來我們班做客，我們去請它們出來吧?

　　2、 幼兒聽音樂找朋友

　　〈二〉幼兒介紹找到的朋友并認識字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉

　　〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

　　1．教師出示背景圖，幼兒認識字"春天"

　　2．教師出示操作卡介紹春天的朋友；蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒認識字（蜻蜓、青蛙、魚娃娃）

　　3．幼兒欣賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

　　4．提問：使幼兒了解散文詩的特點。

　　"你們喜歡散文詩嗎？"

　　"喜歡它什么呢？"

　　〈四〉幼兒仿編散文

　　幼兒通過介紹自己找到的朋友來仿編散文詩

　　幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩（老師做記錄）

　　〈五〉延伸活動

　　幼兒聽音樂用身體姿勢做圓的動作（如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等）

　　五、各領域滲透

　　音樂：圓圈舞

　　美術：幼兒用圓進行美術創作畫

　　科學：幼兒了解VCD放音原理

　　六、生活中的滲透

　　幼兒練習形容詞組

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