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高中生沈從文散文集讀書(shū)心得
在我們平凡的日常里，大家經(jīng)常看到散文吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩(shī)歌的。你知道寫(xiě)散文要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家整理的高中生沈從文散文集讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
高中生沈從文散文集讀書(shū)心得1
又翻出沈從文先生的散文。猶如在風(fēng)里雨里輾轉(zhuǎn)漂泊數(shù)圈之后，重新回到了自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。“河水已平，水流漸緩，兩岸小山皆接連如佛珠，觸目蒼翠如江南的五月。”“山谷中不知何處有雞叫，有牛犢叫，河邊有人家處，屋前后必有成畦的白菜，或相間以紅蘿卜。”
沈先生的散文形式上大多清淡如綠茶，溫潤(rùn)如古玉。若以浮躁的心情粗略一看，想必大多數(shù)人的感覺(jué)會(huì)如我的一位朋友所言：“沒(méi)勁。”沈先生的行文中，永遠(yuǎn)沒(méi)有也不需要嘩眾取寵和故作驚詫。一切皆源于天然。惟有沉心靜氣細(xì)細(xì)品讀之后，方覺(jué)其山光水色，暗香深藏。沈先生的文字，是越品越味深，越讀越入心。
《沈從文散文》一書(shū)是按類(lèi)別分成“怯步者筆記”、“南北風(fēng)景”、“湘行書(shū)簡(jiǎn)”、“湘行散記”等四部分的，而沒(méi)有計(jì)較時(shí)間順序。但讀者只要稍稍細(xì)心，就能清晰地感覺(jué)出沈先生散文的風(fēng)格具有比較明顯的時(shí)間階段特點(diǎn)。
二十年代初期，他極年輕，膽怯、靦腆、自傷、神經(jīng)質(zhì)般地敏感，再加上生存的無(wú)奈、現(xiàn)實(shí)的黑暗、世態(tài)的炎涼以及愛(ài)而不得的失落與迷茫，所以那時(shí)候的文章中多一些令人苦悶的矛盾，多一些喃喃的低訴和痛苦的掙扎。但是，被生活遺棄的艱難辛酸并不能阻止他對(duì)現(xiàn)實(shí)丑態(tài)的諷刺與批判，更沒(méi)有磨滅他骨子里的自尊、倔強(qiáng)以及對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。在《水車(chē)》一文中，他諷刺走狗般的“匣子”(汽車(chē))：“不僅跑趟子快慢要聽(tīng)他腰肩上那人命令，就是大起喉嚨嚇人讓路的聲音，也得那人扳它的口。穿靴子其所以新，乃正因其奴性太重，一點(diǎn)不敢倔強(qiáng)的緣故，別人才替它裝飾。”同時(shí)他借水車(chē)的口寫(xiě)自己對(duì)生活的不屈與樂(lè)觀：“因失望而悲哀的是傻子。我的歌，終日不會(huì)感到疲倦。”
那個(gè)時(shí)候，除了自己在“黑夜”里唱歌外，他還經(jīng)常站在洋槐樹(shù)后面傾聽(tīng)自己心目中的女神那“生著一對(duì)銀白薄紗般翅膀”的歌唱!
二十年代沈先生的文字猶如梅花玉鐲，戴在那個(gè)時(shí)代的.腕子上，黑色底子里鵝黃透亮的梅花，是閃爍的星星，溫婉、高潔而堅(jiān)強(qiáng)地照著寂寞的夜行人。
而晚年沈先生的文字則筆法極其簡(jiǎn)凈，風(fēng)格如帶有九只眼睛的天眼玉髓，平和、圓潤(rùn)之極亦絢爛之極，更充滿(mǎn)了大智慧。“鳥(niǎo)鳴山更幽”--這真是稀世的天籟。
不過(guò)，我個(gè)人最喜歡的，是他致張兆和的湘行書(shū)簡(jiǎn)。這些書(shū)簡(jiǎn)集中寫(xiě)在1934年1到2月沈先生去湘西老家探親的往返路途中。因?yàn)槭墙o自己最親愛(ài)的妻子，所以筆法尤其自然，情意尤其綿密、深切。還有不時(shí)跳動(dòng)的頑皮。一封封書(shū)簡(jiǎn)，猶如一朵朵出水芙蓉，那種天然的淳美，是無(wú)法言喻的。正如行走在山中，突然看見(jiàn)一群野鶯或云雀在大石頭上散步、對(duì)歌，那時(shí)你還敢出聲嗎?“噓!”且讓我們一起側(cè)耳傾聽(tīng)……
沈先生文如其人，人如其文--在溫和、蘊(yùn)藉、平常中深藏著巨大的驚人的智慧和力量。正如他的表侄黃永玉先生在一篇文章中所言：“他(沈從文)就像水那么平常。永遠(yuǎn)向下，滋養(yǎng)生靈，長(zhǎng)年累月生發(fā)出水磨石穿的力量。”記得老子曾說(shuō)：“上善若水。”我想，老子所說(shuō)的，必定是指沈先生這樣的人。
高中生沈從文散文集讀書(shū)心得2
春節(jié)期間，閑著沒(méi)事讓孩子給找?guī)妆緯?shū)看看。
孩子很高興的拿來(lái)幾本，其中就有沈從文的散文集，盡管之前沈從文的書(shū)我也讀過(guò)幾本，但我還是很認(rèn)真的讀了這本散文集，沈從文的書(shū)大都以流暢細(xì)膩的手法，描寫(xiě)作者的故鄉(xiāng)湘西純樸的民風(fēng)為主。
在這本書(shū)中給我影響深刻的是那篇《邊城》。
在《邊城》里作者描繪出詩(shī)一樣幽靜的畫(huà)面;蜿蜒曲折的小溪，白塔旁獨(dú)居的老人，一個(gè)女孩，一條黃狗，“河中游魚(yú)來(lái)去皆可記數(shù)”。
書(shū)里我們看到的人是純樸，勤儉，友善，和平的景象，管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。
活了十年，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來(lái)不知把船來(lái)去渡了多少年。
年紀(jì)雖那么老了，本來(lái)應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開(kāi)，他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。
”在寫(xiě)到主人公翠翠的時(shí)候是：“自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。
人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。
平時(shí)在渡船上遇陌人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無(wú)機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。
”文章在寫(xiě)到掌管水碼頭順順時(shí)說(shuō)：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，……明白出門(mén)人的甘苦，理解失意人的心情……為人卻那么公正無(wú)私……既正直和平，又不愛(ài)財(cái)”。
在說(shuō)到兩位年青人的時(shí)候，又寫(xiě)得是那樣受人歡迎：“結(jié)實(shí)如小公牛……豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)……和氣親人，不驕惰，不浮華。
”而更讓人稱(chēng)奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過(guò)渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸。
《邊城》作者在給我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫(huà)的同時(shí)，卻又流露出一副面對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無(wú)奈與困惑的面孔。
本應(yīng)該是圓滿(mǎn)美好的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過(guò)著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭。
“黃昏來(lái)時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽(yáng)燒成桃花色的薄云”、“聽(tīng)著渡口飄來(lái)那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼。
”、“他在日頭升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。
他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。
”其中，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的'大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。
在《邊城》結(jié)尾，作者想通過(guò)二老“也許明天回來(lái)”來(lái)點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)希望。
但“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了”又豈不是給她一種無(wú)限的困惑、迷茫。
一個(gè)從小遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛(ài)、拯救的歸宿，卻一直得不到實(shí)現(xiàn)。
這也豈不成了許多人的寫(xiě)照?
聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。
為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的潮流當(dāng)中。
在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的今天，人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。
一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往;一扇防盜門(mén)，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。
這樣一篇文章讀后，使人深思憧憬于湘西的神秘，向往那種古老純凈的生活，感覺(jué)身在世外，又糾纏于作者這種矛盾的知識(shí)分子心態(tài)，腦中只是一幅畫(huà)面，一幅幽遠(yuǎn)心向往之的畫(huà)面。
高中生沈從文散文集讀書(shū)心得3
讀完了長(zhǎng)河，沈先生的文筆向來(lái)見(jiàn)章于細(xì)微，卻不露雕琢之功，落眼寬闊下筆敏感細(xì)致，卻能始終如一的抱持素樸不失妍美的情懷。看他的文字常想到他的人，他的人生，以及與他心意一般的人的種種悲哀。
像沈從文這樣心意單純的人，大多容易依賴(lài)自己有雙好眼睛，有副靈巧的感覺(jué)，肆意順從自己，不加考量，拗在自己感覺(jué)中得意陶醉下去，讓旁觀者感覺(jué)矛盾，有種感同身受的痛惜，不計(jì)后果的感情大多難以好好收?qǐng)觯髞?lái)種種如涼水潑頭有些東西在時(shí)間中不斷剝零凋落與你想象中美好的印象天差地別，還不是只好麻木崩潰或者勇敢機(jī)智的應(yīng)和下去，這是何其難堪的經(jīng)歷。
很多話我說(shuō)不好，看到別人難堪我更加容易張口結(jié)舌。在我見(jiàn)來(lái)，輕率與天真某些時(shí)候并無(wú)分別。草草熱切的感情有太多太多，那不知所以，一往而深的勢(shì)頭恰如長(zhǎng)河，赤誠(chéng)奔淌，無(wú)路回頭。至而成魘，不得解脫。
長(zhǎng)河是沈從文先生的最后一篇小說(shuō)，僅僅完成了不到半部。此后他再未動(dòng)筆寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，余生埋首研究文物。在與生活不斷沖突的痛苦下，人終于從天真開(kāi)放變的低垂沉默，其間心態(tài)幾度失常，怕是連說(shuō)句：天涼好個(gè)秋這樣刻意的心思都提不起來(lái)了。也許與一個(gè)人顛沛流離的心理歷程比起來(lái)，小說(shuō)的結(jié)局并不是什么了不起的東西，寫(xiě)出未寫(xiě)出的所有事都已是注定，所有的.猜想和向往全是幻影。生活有時(shí)好比入海的方向，你的刀舞的再兇猛也斷不住一絲水流，如果可以的話，就支起枕頭好生聽(tīng)下去吧。
我能想到的只有長(zhǎng)河中的那段話：灘水在靜夜里很響。更遠(yuǎn)處大山，有一片野燒，延展移動(dòng)，忽明忽滅。老水手站在祠堂階砌上，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“好風(fēng)水，龍脈走了!要來(lái)的你盡管來(lái)， 我姓滕的什么都不怕!”
那灰突突的山水中也透的出的明亮，潔凈如宣紙，襯著淡如點(diǎn)墨的豪情和快意，如風(fēng)里云煙，錢(qián)塘水潮，消去了便再也見(jiàn)不到了。
高中生沈從文散文集讀書(shū)心得4
“儂是失家人，萍身傷無(wú)寄。江湖多風(fēng)雪，頻送儂來(lái)去。風(fēng)雪送儂去，又送儂歸來(lái);不敢識(shí)舊途，恐亂儂行跡。……”
——題記
這時(shí)失望的浮萍來(lái)訴說(shuō)自己凄惶的心情時(shí)所唱的歌，雖然沒(méi)有換取一些眼淚來(lái)，卻新交到一個(gè)朋友——小草。一句“小草兒，漫傷嗟!同樣漂泊有楊花。”讓浮萍感受到了前所未有的同情的愛(ài)撫。
浮萍羨慕地詢(xún)問(wèn)小草有關(guān)溫室的情況。小草講述了自己的經(jīng)歷，小萍兒認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)提出幾個(gè)疑問(wèn)，小草毫無(wú)顧慮地議論著它所遇見(jiàn)的詩(shī)人。
即使是在這種不愜意的地方，浮萍也不再失望，小草也不后悔，因?yàn)樗辉俟陋?dú)，因?yàn)樗菫槟繕?biāo)為追求而留在這兒的。
聽(tīng)著它們的談?wù)摚夷X袋理論卻在幻想那個(gè)“虹的國(guó)度”——玫瑰色的云彩，金剛石的小屋，有一個(gè)銀白翅膀，而翅膀尖端還有個(gè)蘸著天空明藍(lán)色的小仙人，還有一個(gè)坐在蝴蝶背上，用花瓣上露珠當(dāng)酒喝的真宰。
我認(rèn)為，當(dāng)小萍兒與小草交談那會(huì)兒，小萍兒心中已經(jīng)不再幻想那虹的國(guó)度，因?yàn)樗裆嫌辛思耐校那椴辉傧麡O。
很想弄明白，沈老先生寫(xiě)這文章的意義，這樣的地理環(huán)境代表著什么，那小草、浮萍、詩(shī)人、玫瑰又各代表什么?
是代表他那時(shí)的時(shí)代嗎?小草、浮萍、詩(shī)人、玫瑰……是他那時(shí)所贊賞與批評(píng)的人的時(shí)代嗎?開(kāi)篇中那個(gè)“虹的國(guó)度”是他心靈的世界嗎?也很想問(wèn)個(gè)明白現(xiàn)代世界是他心中“虹的國(guó)度”嗎?
忽然打了個(gè)冷顫，是因?yàn)檫@天氣吧!
看著陽(yáng)光下那低著頭的葵，我想那應(yīng)該不是“它”想要的世界。看完《狂人書(shū)簡(jiǎn)》，才明白葵心中“虹的國(guó)度”是愛(ài)的情感世界。葵為“感情”而愁，它急于想要履行愛(ài)的義務(wù)，急于挑起愛(ài)的擔(dān)子，但似乎想而不得。
我突然想到席慕容的一首詩(shī)《一顆開(kāi)花的'樹(shù)》：“如何讓我遇見(jiàn)你 在我最美麗的時(shí)刻 為此 我已在佛前求了五百年 求佛讓你我結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一棵樹(shù)守在你必經(jīng)得路邊 陽(yáng)光下 慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花 朵朵都是我生前的盼望 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)在你身后落了一地的 朋友啊那不是花瓣 是我凋零的心”
我想葵如果能體會(huì)“一棵開(kāi)花的樹(shù)”的用心于等待;它也許不會(huì)急于求而不得，也許它應(yīng)該向樹(shù)學(xué)習(xí)，也許它更應(yīng)該順其自然吧……
“你一會(huì)看我一會(huì)看云我覺(jué)得你看我時(shí)很遠(yuǎn)你看云時(shí)很近”顧城的這首詩(shī)，大概就代表葵最終無(wú)奈低頭的痛心，葵等待又想前進(jìn)，急于擔(dān)起又怕失去愛(ài)的最佳詮釋。
說(shuō)到愛(ài)，我想起了很多：無(wú)私而細(xì)膩的母愛(ài)，偉大而深沉的父愛(ài)，純潔而美麗的友愛(ài)，浩瀚而寬廣的博愛(ài)……這些愛(ài)我都能懂得，但是否還有其他愛(ài)呢?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一首詩(shī)《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你……可能用我17歲的心情還無(wú)法體會(huì)到作者對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈，就像我不明白葵最終低頭的痛心一樣，就像我不確定小草羞澀地轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，心中是否充滿(mǎn)對(duì)跛腳詩(shī)人的愛(ài)意……也許等我到70歲的時(shí)候，才能真正感悟世間神圣的——愛(ài)。
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