【精華】散文作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的散文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

散文作文 篇1

　　這個(gè)春天

　　人們多么期盼播灑陽光

　　但上帝不懂浪漫柔情

　　總把陽光拉的太長(zhǎng)

　　其實(shí)除了陽光

　　人們也需要一些雨的柔香

　　久旱的農(nóng)民

　　手捧粉齏的焦土

　　兩眼失去了光芒

　　任淚水流淌

　　卻濕潤(rùn)不了這泥土的芬芳 悲傷

　　讓這春光變得蒼白語殤

　　一場(chǎng)雨，破天荒

　　下得纏纏綿綿 迷迷茫茫

　　讓農(nóng)人們?nèi)计鹆讼Ｍ?/p>

　　落到瓦房

　　紅紅的房脊像新娘飄揚(yáng)的衣裳

　　落到樹林

　　綠綠的`枝葉宛如小姑娘泛起羞澀的臉龐

　　落到山崗

　　小草似水流淌歡快地奔向前方

　　落到河面

　　柔波揚(yáng)帆蕩起歡樂的歌唱

　　小雨來的正是時(shí)候

　　它悄悄地來到了農(nóng)人的身旁

　　頑皮地鉆進(jìn)農(nóng)人的耳膛

　　溫聲細(xì)語 如訴衷腸

　　它輕輕打濕了農(nóng)人的臉龐

　　淚水和雨水流進(jìn)嘴里

　　一場(chǎng)瓊漿 多么清爽

　　它緩緩地流進(jìn)了農(nóng)人的心房

　　一陣溫涼 沁潤(rùn)希望

　　小雨啊，來的正是時(shí)候！

散文作文 篇2

　　雪落著，簌簌地聲音掠過我心扉，漾開心的波痕一圈圈地蕩動(dòng)，攪起一縷縷心事，浮游在心上。雪天，給我寧?kù)o思考的空間，走在雪上，仰望浩渺的天穹。

　　我想要采下一捧完美潔白的雪花，滌洗我的愛情，企圖把經(jīng)年的塵埃濯洗，換回她曾經(jīng)無瑕的面孔！我想要讓雪的聲音傳遞我思念的呼喚，雪地里伯父那座孤寂的墳只成了伯父留給我唯一的紀(jì)念，淚水淹沒了我的眼眶，我在風(fēng)里泣不成聲，雪花打在我臉上冰涼冰涼，我呼喚我愛戴的伯父，只所見一聲聲風(fēng)的嘶吼。雪啊，都說你是天使羽翼上零落的羽毛，我把希望寄托在你神奇的性靈之上，捎去我對(duì)他老人家的思念。此刻我只能無力的為他燒一張張紙。

　　我聽見雪聲仍在我的耳邊窸窣下落，仿佛在傳唱一曲離別的挽歌。為我逝去的青春，為我逝去的親人。

　　雪地里我孤單的行走，十年前雪地里我吟唱《當(dāng)》這首歌的情景還記憶猶新，我滿懷對(duì)愛情的憧憬，恍若隔世的愛戀消逝在年復(fù)一年的歲月流轉(zhuǎn)中，找不到曾經(jīng)的堅(jiān)定，只留下朱顏已改的玫瑰，還盛放在床前的花瓶之中。

　　如今我不再是不諳世事的孩子，我也走到了面臨親人永遠(yuǎn)別離的'時(shí)候，承受悲傷的心痛仍要向前走。

　　雪花請(qǐng)你帶走我的悲傷，留下一個(gè)純潔的信仰給我。有關(guān)于美好的希冀，我渴望乘著這美好的翅膀飛翔，劃過人生苦難的沼澤。

　　雪染白了我眼前的世界，我分不清夢(mèng)與醒，看不到骯臟與丑惡，只想沉醉在這一色的純潔里休憩。

　　雪厚厚地落滿我的世界，我走在其中。不在年輕的生命已然拖拽我走向明天的路。

　　雪花的冰冷深深的嵌入我的胸膛，我卻還甘愿停留在雪中思忖我生命的軌跡。一樹雪花一樹希望，耀眼在我的雙眸，我寧愿相信它是一樹梨花盛開。為我的生命增添一縷春色，延續(xù)我寒冬里衰弱老去的想要活下去的信念。孤單的靈魂向往春天的盎然來絢麗生命的顏色。

　　雪地里我與雪相擁，訴說心事，雪儼然我依戀的愛人，陪我沉浸在寧?kù)o里回味往事，走近我生命的版圖，聆聽我的心聲。雪花上演一場(chǎng)驚世的傳奇，為我，為祭念親人，它都帶著一種純美與真摯。

　　記住這場(chǎng)雪，記住我曾經(jīng)一個(gè)人看過這場(chǎng)雪落心上的印記。

散文作文 篇3

　　橫亙了幾千個(gè)夜晚的長(zhǎng)空，凋零了幾載的落葉，幻滅的夢(mèng)境在那個(gè)殘?jiān)碌囊雇碇兄貓A。踏著盛唐的萬幅潑墨而來，被那南下的金戈鐵馬追逐著，宋的漂流瓶泊在我思緒的港灣，蕩起一絲漣漪，久久無法平息……

　　宋是帶領(lǐng)人們突破黑暗的黑暗英雄，在中國(guó)古代最混亂的大地上積蓄了幾百年，它來了。沒有唐那令世界矚目的曙光，沒有清那令后人警戒的號(hào)角，像一個(gè)天真的孩子用它與生俱來的善良來抵抗著世界的邪惡，他拿起武器，卻還是受傷了。

　　宋是個(gè)性情中人，抑郁時(shí)豪放，“大江東去浪淘盡……”；傷感時(shí)沉吟，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)……”。用最華麗的外表包裝最疼痛的傷口。風(fēng)陣陣掠過，還是會(huì)痛。宋，你的悲愁，釀成了古時(shí)最凄美的明月，我抬頭望向你，灑下最皎潔的光亮。

　　貨棧中，捧起那景德鎮(zhèn)的青花瓷，端詳著煙雨般筆墨的濃淡，世界終歸于青白的片刻寧?kù)o。我換上一縷縷綢緞?wù)娼z，踏過那清明上河的繁忙，熙來攘往的笑聲蔓延。回眸，蘇州園林的亭臺(tái)樓閣不覆煙雨中，此時(shí)，撫摸過來時(shí)的磚瓦，指尖處的些許淡意，讓我愛上了這個(gè)婉約中不失親切，寧?kù)o中不失熱情的宋。

　　戲臺(tái)前，藝人傳頌著岳飛的雄姿，叫好聲響成一片，我在旁觀摩著血?dú)庋笠绲哪橆a。泉州出海的船只漸行漸遠(yuǎn)，岸上涌動(dòng)著的人群的揮手，在道一聲平安。我的揮舞漂泊在遠(yuǎn)去的船上，送走那宋的人。宋依然用它的博大，曠遠(yuǎn)，深情，凝望我這初來的人。

　　我愛上了這個(gè)眼神，擁有這個(gè)眼神的宋。

　　邊疆上，英勇神武的岳家軍馳騁沙場(chǎng)，有力的步調(diào)，洪亮的口號(hào)，激蕩著，撥動(dòng)著我的心弦。為國(guó)的守護(hù)，為情為義，是戰(zhàn)士們最后的拼搏，凝成了血海，空曠大地飛鳥生那么鮮明，是一種絕望的寂靜。報(bào)國(guó)心摔碎在山河破滅的土地上，沾滿塵土。我愛上了這絕望中仍不放棄，仍戰(zhàn)斗著的宋，那剛強(qiáng)使我肅然。

　　鐵馬冰河入夢(mèng)來了宋的堅(jiān)毅，凄凄慘慘述說了宋的多情，浪淘盡了宋的無奈…… 夢(mèng)里相會(huì)，宋……

　　沒有宋詞

　　也許有人會(huì)說，那是一個(gè)積貧積弱的時(shí)代，華夏兒女的英雄氣概在那偏安一隅的小朝廷管治下，欲伸不能，欲展不得。也許有人會(huì)說，那是一個(gè)文盛武衰的年代，心懷叵測(cè)的“文人”用他們拿慣的筆輕輕鉤劃，就劃出了一個(gè)民族的恥辱與悲壯。

　　然而，當(dāng)我想起千年前的那個(gè)王朝時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮出這樣的畫面：青藤靜靜地攀在殘破的古墻上，空氣中浮著淡淡的清香，一位素淡的女子，手執(zhí)花燈，蓮步輕移，她的腳下，是那些詞人婉約的韻腳。

　　只論婉約，許是以偏概全。但是那個(gè)王朝，真的是多雨季，淋漓在雨中，讓我想起了曉風(fēng)與殘?jiān)隆⒙浠ㄅc笙簫。

　　曾經(jīng)，想要做一個(gè)那樣清澈婉約的女子，行走在羽扇綸巾之間，在落花中獨(dú)立，看微雨中燕飛，綠柳如煙中墨筆生香，只求在宋代那華美的`錦緞上留下韻短而味長(zhǎng)的一筆；曾經(jīng)，也想學(xué)易安凄婉優(yōu)柔，隨手斟杯清酒，就能盛滿離人的眼淚，書頁間點(diǎn)曲輕歌，便能唱盡萬古癡情。

　　然而，現(xiàn)在是一個(gè)沒有宋詞的時(shí)代。

　　人類文明的進(jìn)步，數(shù)字時(shí)代的到來，那個(gè)精致玲瓏的朝代，早已濃縮成淡淡的疏影，在墨香古卷中沉淀下去。驄駿馳騁，快不過手中鼠標(biāo)輕點(diǎn)；綠蠟紅燭，亮不過高樓酒綠燈紅。在那本該絲弦弄音、霓裳輕舞的七夕之夜，還有誰會(huì)看那纖云暗渡；素箋成灰，相思成災(zāi)，赤裸裸的愛恨情仇隨意拋出的今日，又會(huì)有哪家女子“和羞走，卻把青梅嗅”？

　　這是一個(gè)欲望充斥靈魂的年代，充足的物質(zhì)讓我們安逸，流行的泛濫，語言的蒼白晦暗，讓豪放與婉約都已成為逝去的遠(yuǎn)景。黯然回首間，鋼筋水泥的叢林，市井巷陌的攘攘冠蓋，使暗香疏影早已成為滄海桑田，還有誰肯閑情雅致地欄桿拍遍，欲說還休

　　我們總在嘆息世路難行，嘆息良辰美景虛設(shè)，又有誰肯把浮名換作淺斟低唱？又有誰襟懷坦蕩，一蓑煙雨任平生？太多的是非恩怨剪不斷理還亂，我們?nèi)杖蔗葆宀恢�所終，哪里還能用無與倫比的文字寫出千回百轉(zhuǎn)卻明澈依舊的心境？

　　千年的宋詞，那種流轉(zhuǎn)的氣韻，那份凝重與低沉，需要有足夠的時(shí)間和空間去承載。而在這空虛煩躁的年代里，宋詞，像是它自己吟唱的那樣，如被不斷揉搓的花瓣，也教人無從惜墜，在塵土流水中日漸式微。那種意在筆先，神余言外的韻致，那造就山水仙氣、世外清音的韻律，也早已“零落成泥碾作塵”，于暮靄沉沉中遁于無形。那蘭舟催發(fā)的槳聲，已在千里煙波的楚江里，一篙獨(dú)去。

　　當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄灑，秦淮兩岸香擁翠繞，是誰對(duì)閑窗畔，停燈向曉，抱影無眠？又是誰淚眼問花，卻只見飛紅萬點(diǎn)？當(dāng)渭城的輕塵染上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，是誰身披蓑笠狂歌大江東去？又是誰挑燈醉看吳鉤猶利，卻只能讀《出師表》搖頭嘆息只有無數(shù)庸俗的定義。在這個(gè)年代，開出紙一樣的花朵。

　　回眸之間，萬千繁華已落盡。

散文作文 篇4

　　我喜歡冬日里的陽光，它讓我感受到真正的溫暖。我喜歡那飄在天藍(lán)色的天空中的雪花，我喜歡把雪花堆成雪人，看起來挺可愛的。

　　我喜歡春天里的'小草，小草的生命力非常頑強(qiáng)，真是生機(jī)勃勃。黃桷楠、馬蹄蓮……正在爭(zhēng)芬奪艷……

　　我喜歡夏天的花兒，太陽花像是小朋友們的臉龐，每當(dāng)太陽升起它就向我們點(diǎn)頭；每當(dāng)太陽落下，曇花就對(duì)我們微笑。

　　我喜歡秋季里的果實(shí)，在樹上，在地上，漫山遍野都結(jié)滿了果子，有蘋果、梨子、香蕉、草莓……它們?cè)诒戎�誰更誘人，誰更香甜可口！

　　我喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里那神秘的感受。我天天都?jí)粢娮约耗茱w，能游泳，還能和小動(dòng)物們述說著自己的心里話。

　　我還喜歡畫畫，我畫了一幅人與自然和平諧處的畫，一群一群的牛羊布滿了整個(gè)山坡，像是白芝麻和黑芝麻鑲嵌在綠色的草地上。牛羊的旁邊還搭著一個(gè)藏族人民的帳篷。

　　我喜歡練大字，在練大字時(shí)，我把精力全部投入到了練字中，我把所有不高興的事都丟到了腦后，專心致志地練大字。

散文作文 篇5

　　壓力對(duì)有些人來說是一件不吉利的事，它就像一個(gè)魔鬼，讓人感到懼怕；可是有時(shí)候有壓力也不是一件壞事。俗話說的好：“只有有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有收獲！”

　　有一次，學(xué)校正要舉行一次跑步比賽。于是開始比賽時(shí)，我的排號(hào)是——“79”號(hào)，我的重任是上午是60米短跑，下午是100米短跑。上午，我在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，聽見吳老師高聲地喊著：“79號(hào)，79號(hào)”，于是我聽見了立馬小跑過去。當(dāng)吳老師看見我時(shí)，就對(duì)我說：“今天上午的短跑比賽一定得奪到第一名，否則語文書上最長(zhǎng)的一篇課文抄5遍！”這雖然是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可是對(duì)我來說這句話蘊(yùn)含著無數(shù)的力量——壓力！它像一座堅(jiān)固的泰山，讓我有點(diǎn)頂不住。這句話深深地扎進(jìn)了我幼小的.心靈。但是只要一想到要罰抄5遍，我整個(gè)身子仿佛有了取之不盡，用之不完的力量，另外還有一個(gè)原因：這是一次很好的機(jī)會(huì)，能為班級(jí)爭(zhēng)光，所以我不能給自己班丟臉，要為班級(jí)抹上“金光”。最后我也決定一定得拿到第一名，來證明自己能行。

　　只聽槍聲一響，我立刻做好了跑步的姿勢(shì)，像一匹正等待著車夫的鞭子，正沖向戰(zhàn)場(chǎng)的寶馬只要鞭子一響，我便會(huì)撒開四蹄只直奔終點(diǎn)。一小會(huì)兒，出跑的槍聲又響了起來，于是我奮力地跑著，為奪得到第一名去奮斗。我拼命地跑著，豆大的汗珠從臉頰下滴了下來，這時(shí)后的我真像一只發(fā)了威的母老虎似的，連跑帶飛的直奔終點(diǎn)。不大一會(huì)兒，我瞟了一眼身后的“戰(zhàn)友”。因?yàn)殡x終點(diǎn)越來越近，所以我的“戰(zhàn)友”們也一點(diǎn)點(diǎn)加快步伐在沖刺。于是我就想：我也得加把勁了，小心被他們趕上了，然后，我就像一輛汽車使勁地為自己加“油”，一會(huì)兒，我終于跑過了終點(diǎn)。當(dāng)我奪到第一名時(shí)，我心里別提有多高興，心底里像一朵綻開的花，像吃了一塊蜜糖甜的無法形容。當(dāng)時(shí)吳老師為我喝彩，柯靈小學(xué)的跑步教練也為我喝彩······我心想：要是班級(jí)里的同學(xué)和老師要是知道了這件事，一定也會(huì)為我開心、喝彩。

　　中午，中飯吃好，我和柯靈小學(xué)的訓(xùn)練的“同胞“們一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒······我們像一只只剛從籠子里釋放出來，剛獲得自由的鳥兒，無憂無慮在廣闊的藍(lán)天飛翔。

　　一會(huì)兒，一個(gè)中午在體育管理地度過了，又迎來了下午100米緊張又激烈的短跑比賽。這些比賽是多么驚心動(dòng)魄呀！忽然，只聽見跑步教練吹了一聲口哨，他暗示我們?cè)撊��?zhǔn)備一下了。我們來到操場(chǎng)。因?yàn)橄挛绲谝粋�(gè)項(xiàng)目是女生組100米短跑，所以我是第一個(gè)去的。忽然，吳老師的身影又出現(xiàn)在我的面前，便又跟我說：“今天下午一定得拿到第一名，不然后果跟上午說得一樣，上午比賽不錯(cuò)，再接再厲。”這一次我聽了這話并沒有懼怕和擔(dān)心，因?yàn)橐呀?jīng)有了一肚子的信心——相信我一定可以?shī)Z得第一名。

　　下午的100米正在進(jìn)行中，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了·····第二次比賽又結(jié)束了，我輕而易舉地拿到了第一名，柯靈小學(xué)在場(chǎng)的人都再次為我喝彩。回到教室同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問我：“這么樣，王元妮?”當(dāng)我把這個(gè)消息告訴大家后，大家也為我喝彩，50雙羨慕的目光向我投來，接著班主任金老師進(jìn)來了，她也表揚(yáng)了我。這時(shí)我滿臉的微笑，我控制不了情緒，我興奮，我自豪······

　　這是我人生中的一次親身經(jīng)歷，那次我能得到2個(gè)第一名當(dāng)然又有吳老師的一半功勞，是他給予了我壓力，才會(huì)產(chǎn)生出了無窮的動(dòng)力，所以我成功了。

　　小朋友們，有時(shí)候壓力并不是一件壞事，它或許讓你得到了成功！我覺得它并不是一位魔鬼，而是一位天使，讓我們?cè)趬毫γ媲安灰�害怕，更不要退縮。

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