送女兒去讀研的散文

　　送女兒去讀研，說不出是什么心情;幾分高興、幾分無奈、幾分苦澀。五年前送她上大學(xué)，那時(shí)心情倒是很喜悅，經(jīng)過高考的拼搏，終于有了結(jié)局，按童話小說里的描寫，應(yīng)該幸福地生活下去了，然而，這個(gè)不安份的家伙，放著很好的工作不做，非要考研，據(jù)講是要體現(xiàn)人生價(jià)值，如今考取了，我又只好“重復(fù)昨天的故事”，送她去讀研，心情比送她上大學(xué)時(shí)復(fù)雜得多。

　　老父親是女兒讀研的堅(jiān)決反對(duì)者，老人家有他的一套理論；女孩子有本科學(xué)歷，在市級(jí)醫(yī)院已經(jīng)足夠了，干一段臨床，再出去進(jìn)修幾個(gè)月，認(rèn)真做好本專業(yè)的學(xué)問足矣，高學(xué)歷不一定是好大夫。另外，人和莊稼一樣，不能誤了節(jié)氣，該發(fā)芽時(shí)發(fā)芽、該開花時(shí)開花、該結(jié)果時(shí)結(jié)果，耽誤不得，女孩子二十五、六了，該成家立業(yè)，大學(xué)畢業(yè)就是大姑娘了，再讀研就成了老姑娘，誤了“農(nóng)時(shí)”不說，一輩子光讀書也沒啥意思。

　　研究生錄取通知書下來時(shí)，正是老父親病重，彌留之際，我爬耳朵告訴他；你孫女考上研究生了，老父親先表示祝賀：“這是咱家祖墳冒青煙了”，接著又吃力地重復(fù)了一遍自己的觀點(diǎn)，最后囑咐：“既然考上了，證實(shí)了自己的實(shí)力，聽我一句話，書就不要去念了，在齊市好好當(dāng)大夫吧”，聞聽此言，我不禁潸然淚下，老父親良苦用心，是舍不得讓孩子去受那三年寒窗之苦啊。

　　由此，我對(duì)女兒讀研持曖昧態(tài)度，去也行不去也行，父命難違，既然是老爸爸“圈閱”的事情，我要堅(jiān)決執(zhí)行，但保留自己的想法；當(dāng)年我讀大學(xué)的時(shí)候，也是雄心勃勃，可惜成績(jī)不大爭(zhēng)氣，總是中等水平，臨畢業(yè)時(shí)，好些同學(xué)吵嚷著要考研究生，我心里便有些憤憤然，師出同門你憑啥呀，亂吵嚷誰不會(huì)？于是也跟著瞎起哄，可到報(bào)名時(shí)，才感覺不對(duì)味兒，考研不是嘴上功夫，需要真刀真槍地練，衡量自己這智商，與研究生還有差距，結(jié)局應(yīng)該是當(dāng)分母，與其撞一腦袋大包，倒不如省下報(bào)名費(fèi)知難而退，于是臨陣當(dāng)了逃兵，事情果然不出所料，全年級(jí)六百多學(xué)生，只有一個(gè)同學(xué)考上了研究生，和中狀元差不多，大家一致譴責(zé)考題太難，就不說自己沒學(xué)好，我在旁邊偷著樂，贊嘆自己的先見之明，當(dāng)年考研的確很難，因?yàn)檎猩�太少，后來畢業(yè)參加工作，一忙也就顧不得這事了，隨著年齡漸長，讀研人家也不要了，只能死了這條心，不想女兒又勾起了我的饞蟲。女兒是我生命的延續(xù)，女兒讀研是我事業(yè)的延續(xù)，我沒能讀研，時(shí)也、命也，至今耿耿于懷，孩子有這機(jī)會(huì)，放棄了也怪可惜的。

　　女兒對(duì)讀研義無反顧，但算起來已經(jīng)讀了十七年書，再加上讀研三年，湊整二十年吶，還不知道讀不讀博，倘若順便再讀下去，半輩子凈讀書了，人生有幾個(gè)青春時(shí)代呢，讀書是個(gè)辛苦事，吃食堂、住宿舍，這是最基本的條件，考試、競(jìng)爭(zhēng)，是不可回避的現(xiàn)實(shí)，“既然有了安定的工作，還有必要讀研嗎？”有時(shí)我也問她，可女兒態(tài)度堅(jiān)決，而且對(duì)讀書倒是很感興趣，自我感覺讀書比上班更有意思，十分留戀已經(jīng)逝去了的大學(xué)生活，讀研能重溫那段生活，讓她十分向往，未待開學(xué)，便掰著指頭算計(jì)啥時(shí)候報(bào)到了，看來還是童心未泯。

　　送女兒走前幾天，全家去給老爸掃墓，我終于道出了苦衷，我得洗清自己，讓天堂里的老爸知道，我是清白的，不是我不聽話，是您孫女不聽話，她非要去，我也沒辦法，讓孩子的好成績(jī)，告慰您老人家吧。

　　又與五年前一樣，打點(diǎn)行裝、大包小裹、肩扛手拎，送女兒去讀研，所不同的是，我變老了，女兒成熟了，不必再耳提面命；如何照顧好自己，偶爾說上兩句，她立刻反擊，嫌大人啰嗦，按說女兒也是大人了，只是在我心目中，她永遠(yuǎn)是孩子，于是自我解嘲，既然長大了，任其天馬行空吧。

　　送走了女兒，立時(shí)覺得家里冷清了，準(zhǔn)備考研的這段時(shí)間，所有生活秩序都打亂了，一切都得以她為中心，冷了不行、熱了不行，吵了不行，靜了還不行，有時(shí)我就奇怪了，只這一個(gè)就折騰得不行，當(dāng)年父母有我們姐弟四個(gè)，他們是如何忍受的？遺憾的是爹媽都已作古，無從問詢了。這“瘟神”終于讀研走了，帶走了喧囂，帶走了混亂，也帶走了歡樂，生活又恢復(fù)了往日的寧靜。

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