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排比修辭基礎(chǔ)知識(shí)
排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。下面我們?yōu)槟銕?lái)排比修辭基礎(chǔ)知識(shí)，僅供參考，希望能夠幫到大家。
排比修辭基礎(chǔ)知識(shí) 篇1
(一)概念：
排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。
(二)排比和種類(lèi)：
1、成分排比即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：
延安的歌聲它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。例如：
他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
3、單句排比例如：
八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧肢下踩。
4、復(fù)句排比。例如：
如果我們能夠研制出一種類(lèi)似鷹眼的搜索、觀(guān)測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴(kuò)大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺(jué)原理的“電子鷹 眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動(dòng)尋找、識(shí)別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百 中。
(三)排比的作用：
1、內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；2、敘事透辟，條分縷析；3、節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。
(四)排比與對(duì)偶的區(qū)別：
1、對(duì)稱(chēng)性與平列式。對(duì)偶是二個(gè)語(yǔ)言單位，而排比是三個(gè)以上語(yǔ)言單位。對(duì)偶必須對(duì)稱(chēng)。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。
2、排比經(jīng)常以同一詞語(yǔ)作為彼此的揭示語(yǔ)，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對(duì)偶句上下兩聯(lián)是不重字的。
排比句
1、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的'龜縮。
2、什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的年齡最理想，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
3、你無(wú)法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ�；你無(wú)法左右天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法預(yù)知明天，但你可以把握今天；你無(wú)法樣樣順利，但你可以事事盡力。
4、如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。如果你是一棵小草，就增添一分綠意；如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云；就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂；就釀造一份甜蜜。如果你是一縷陽(yáng)光；就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)；就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)；就吹綠田野的莊稼。
5、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲；那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空；那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
6、幸福是"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的牽掛；幸福是"春種一粒粟，秋收千顆子"的收獲。幸福是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的閑適；幸福是"奇聞共欣賞，疑義相與析"的愉悅。幸福是"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的奉獻(xiàn)；幸福是"夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少"的恬淡。幸福是"零落成泥碾作塵，只有香如故"的圣潔。幸福是"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血"的豪壯。幸福是"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷。幸福是"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的氣節(jié)。
7、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
8、朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
9、沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重；沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
10、青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著我們的智慧和心靈。
排比修辭基礎(chǔ)知識(shí) 篇2
一、排比的位置——桃花兒遍地盛開(kāi)
1.開(kāi)頭排比，美在起點(diǎn)。優(yōu)美、貼切的排比開(kāi)頭，是作文出彩的麗服，是作文生色的脂粉，是作文愉悅讀者的一杯美酒。如長(zhǎng)沙滿(mǎn)分作文《留點(diǎn)感激在心中》在開(kāi)頭寫(xiě)道：
饑渴的旅人在茫茫沙漠里尋找到了綠洲，他會(huì)感激，感激天空賜予這一片土地的滋潤(rùn);焦急的母親在車(chē)站等待遠(yuǎn)歸的游子，她會(huì)感激，感激火車(chē)帶來(lái)了孩子的身影;病重的老人苦苦尋覓，終于抓住了生的希望，他會(huì)感激，感激天使的救助讓他遠(yuǎn)離死神。
這是一篇令人眼睛一亮的考場(chǎng)佳作。此開(kāi)頭一組排比，由物及人，用散文的筆調(diào)對(duì)“感恩”作詮釋?zhuān)谧髡吖P下，從自然的萬(wàn)事萬(wàn)物到人類(lèi)的美好情感，無(wú)不因感激而光彩四溢。內(nèi)容形象生動(dòng)，語(yǔ)勢(shì)流暢生輝，情感真切動(dòng)人。這樣的開(kāi)頭為后文奠定了很好的情感基調(diào)，也容易引起讀者的共鳴�？�，開(kāi)頭排比句，就像門(mén)前的一串風(fēng)鈴，搖曳多姿，惹人喜愛(ài)。
2.中間排比，亮在心底。文章中間以幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的短句組成排比，形成了強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)，可以淋漓盡致地展現(xiàn)了作者較扎實(shí)的語(yǔ)言功底。如濱州市滿(mǎn)分作文《讓春天永駐心中》在中間寫(xiě)道：
“咚咚咚”，陽(yáng)光來(lái)敲門(mén)，那是春天的使者，但他拒絕了; “咚咚咚”，熱鬧來(lái)敲門(mén)，那是春天的腳步，但他躲避了; “咚咚咚”，歡樂(lè)來(lái)敲門(mén)，那是春天的生命，但他退卻了……
這是一篇很感人的抒情敘事散文，考生展開(kāi)豐富的想象，精心編述了一個(gè)感人至深的'故事，并通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，生動(dòng)地展示了主人公心靈世界的變化及帶來(lái)的結(jié)果。這里的一組排比句，把考生的心路歷程演繹得一波三折，淋漓盡致，綱舉目張，脈絡(luò)清晰。看，中間排比句，就像眼前的一行白鷺，展翅沖天，美麗定格，叫人留連忘返。
3.結(jié)尾排比，流連終點(diǎn)。結(jié)尾處的排比，就像是飛流直下的九天銀河，激蕩人心;就像是滾滾東逝的一江春水，氣韻流轉(zhuǎn)。如深圳長(zhǎng)沙滿(mǎn)分作文《我想起了遠(yuǎn)逝的絲綢之路》在結(jié)尾寫(xiě)道：
想像著人們沒(méi)有私心，但人們不可能沒(méi)有私心。想像著風(fēng)沙不吹，但風(fēng)沙不可能不吹;想像著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道，我希望下次在夢(mèng)中與你相遇。
這是一篇思接千載而又關(guān)注現(xiàn)實(shí)的考場(chǎng)佳篇。文章所勃發(fā)的文化氣息與文化魅力，能夠?qū)⒆x者帶入美麗而神奇的境界。此結(jié)尾用排比句，感情在轉(zhuǎn)折中流淌，情愫在對(duì)比中飽滿(mǎn)，思緒在夢(mèng)境中延伸。看，結(jié)尾排比句就像一群大雁，穿越季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。
二、排比的形式——鳳凰三點(diǎn)頭余韻無(wú)窮
1.句子成分排比，短促有力。這是指一個(gè)句子中的主語(yǔ)或者謂語(yǔ)或者賓語(yǔ)或者其他句子成分由幾個(gè)成分并列而成排比句式。如重慶滿(mǎn)分作文《在風(fēng)中輕舞的叛逆》開(kāi)頭寫(xiě)道：
我們是處于花季中的少男少女，我們渴望自由、渴望藍(lán)天、渴望飛翔。
這個(gè)開(kāi)頭用了成分排比句，三個(gè)“渴望”，三個(gè)分句的語(yǔ)言很對(duì)稱(chēng)，既有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了“渴望飛翔”的主題，可謂是語(yǔ)言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。真是“咫尺見(jiàn)精彩，片言定高分。”
2.句與句排比，句式工整。這是最主要的一種，由幾個(gè)分句構(gòu)成排比，或者幾個(gè)完整的句子構(gòu)成排比。如北京滿(mǎn)分作文《動(dòng)力來(lái)自親情》結(jié)尾寫(xiě)道：
親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。
結(jié)尾一段引用三處詩(shī)詞，形成三個(gè)分句排比，既揭示了親情的力量，又將親情的魅力展示得情感飛揚(yáng)，更是讓文章推上了一個(gè)更美更高的層次。真是“借來(lái)芭蕉聽(tīng)雨聲，內(nèi)容形式兩相宜”。
3.段落排比，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)。在一篇文章中幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的段落構(gòu)成排比。如深圳滿(mǎn)分作文《我想起了那條小河》中除了首尾外的幾個(gè)段落寫(xiě)道：她猶如一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘�！嗒q如一位熱愛(ài)生活的少女。……她亦猶如淳樸的歌唱家。……
她還是一位公正無(wú)私的朋友。
這四個(gè)段落四個(gè)中心句構(gòu)成排比，如數(shù)家珍，使文章的中心更加突出，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。說(shuō)她像小姑娘，是因?yàn)樗妮p盈活潑;說(shuō)她像少女，是因?yàn)樗寺鞓?lè);說(shuō)她像歌唱家，是因?yàn)樗婪艧崆?說(shuō)她像朋友，那是因?yàn)樗裏o(wú)私。幾個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔髋疟龋瑢⑿『拥镊攘φ故镜妹啦粍偈眨钊四坎幌窘印Ｕ媸恰叭缛胗奶m之室，其香盈袖，三日不絕”。
三、排比的類(lèi)型——彩蝶飛舞花蕊中
把排比這種修辭，加以拓展，可以創(chuàng)造出千姿百態(tài)、靈活多變的種種排比。就如同一樹(shù)梅花，朵朵都那么燦爛，又朵朵各具詩(shī)意。請(qǐng)看示例：
1.比喻排比。比喻與排比式連用，可以產(chǎn)生勢(shì)如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺(jué)，讓人在博喻中深味主題的意蘊(yùn)，感受作者語(yǔ)言的文采和氣勢(shì)。如長(zhǎng)沙滿(mǎn)分作文《留點(diǎn)感激在心中》中寫(xiě)道：
如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛;如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個(gè)音符，它能使你的生命更加完美;如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)。三個(gè)比喻句構(gòu)成排比，通過(guò)三個(gè)假設(shè)句形象地揭示了生命與感激的密切關(guān)系，生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)了感激在生命中的重要作用。這種比喻式排比，似白虹飲澗，如玉龍下山，形象而有意蘊(yùn),讓人一見(jiàn)傾心。
2.設(shè)問(wèn)排比。設(shè)問(wèn)與排比連用，直逼讀者心靈，啟人深思，扣人心弦，亮出觀(guān)點(diǎn)，使人茅塞頓開(kāi)。如山東青島中考滿(mǎn)分作文《做人從超越自我開(kāi)始》中寫(xiě)道：
自我超越是一種不斷進(jìn)取、奮力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。它表現(xiàn)出來(lái)的毅力是驚人的，品質(zhì)是高尚的，意志是頑強(qiáng)的，思想是創(chuàng)新的。不是嗎?中國(guó)女排敢于超越自我，才再次奪得了世界冠軍。不是嗎?我國(guó)的宇航健兒憑著這種精神，才步步攀升，使“神舟”陸續(xù)上天。不是嗎?海爾集團(tuán)發(fā)揚(yáng)這種精神，才使創(chuàng)新產(chǎn)品不斷涌出，鑄就世界著名品牌。
三個(gè)設(shè)問(wèn)句構(gòu)成排比例證，內(nèi)容豐富，說(shuō)理有力。這里通過(guò)中國(guó)女排再次奪冠、“神舟”飛天、海爾創(chuàng)出著名品牌三個(gè)在現(xiàn)實(shí)有巨大影響力的事例進(jìn)一步闡述了“超越自我精神”的重要性，選材典型有力。這種設(shè)問(wèn)式排比，如葉片上的翩翩彩蝶，似樹(shù)梢上的朵朵蓓蕾，引人注意，惹人遐想。
3.反問(wèn)排比。反問(wèn)與排比連用，精當(dāng)簡(jiǎn)練，內(nèi)涵深刻，啟人深思，起到了奪人一瞥的理想效果。如江西中考滿(mǎn)分作文《人生貴在磨煉》中寫(xiě)道：
試問(wèn)當(dāng)今世上，哪位名人偉人沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨煉，沒(méi)有經(jīng)過(guò)困難，沒(méi)有碰到過(guò)逆境?沒(méi)有十八缸水的磨煉，怎么會(huì)有書(shū)圣王曦之的稱(chēng)謂;沒(méi)有聞雞起舞的磨煉，怎么會(huì)有大將軍祖逖的威武;沒(méi)有十年寒窗苦讀的磨煉，怎么會(huì)有詩(shī)仙李白的美譽(yù)。前面三個(gè)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)”的連續(xù)反問(wèn)，后面三個(gè)“沒(méi)有……怎么會(huì)有”反問(wèn)句式構(gòu)成排比，列舉事例，謹(jǐn)嚴(yán)有力，精彩流暢。這里借助排比、反問(wèn)等修辭的裝飾，使文章的論據(jù)顯得典型而精美，使文章的文字顯得雅致而優(yōu)美。從行文的表述上，顯示了作者較嫻熟的文字功底。這種反問(wèn)式排比，像冬冬的鼓聲，如鏘鏘的鑼聲，振奮人心，長(zhǎng)人精神。
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