《木蘭詩》的練習題

　　《木蘭詩》的練習題

　　1.選擇對字詞理解正確的項。

　　①策勛十二轉（  ） A．次   B．回   C．轉動

　　②賞賜百千強（  ） A．多   B．大   C．有余

　　③愿為市鞍馬（  ） A．市場  B．買   C．集市

　　④愿馳千里足（  ） A．希望  B．愿意  C．能夠

　　2.選出對“將軍百戰死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（  ）

　　A．將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰斗。有的死了，有的勝利歸來。

　　B．將軍和壯士戰斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。

　　C．將軍在千百次戰斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。

　　D．從軍十年，經歷了千百次戰斗，將軍死去了，壯士歸來了。

　　3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（  ）

　　A．采用對比手法，反映戰爭緊迫。

　　B．采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。

　　C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的`形象。

　　D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

　　4.對 “昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（  ）[來源:學|科|網]

　　A．表明了可汗的積極性很高。

　　B．“大”就是大規模的意思。

　　C．顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。

　　D．意思是非常、十分。

　　5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（  ）

　　①不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

　　②阿爺無大兒，木蘭無長兄。

　　③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

　　④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。

　　A．比喻 對偶 反復 夸張

　　B．對偶 對偶 排比 對偶

　　C．借代 反復 排比 對偶

　　D．對偶 反復 對偶 比喻

　　6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（  ）

　　A．寫征程的遙遠和軍情的急迫。

　　B．寫戰爭到來的悲涼氣氛。

　　C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。

　　D．寫行軍旅途的歡快。

　　7.朗讀下列語句停頓恰當的一項是（  ）

　　A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。

　　B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

　　C．萬里赴/戎機，關山度/若飛。

　　D．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。

　　8.對木蘭解甲歸來，有以下幾種看法，你認為哪些最有道理？（  ）

　　A.說明她不慕富貴，反映了她熱愛勞動，孝敬父母的勞動者本色

　　B.木蘭厭惡戰爭，向往自由和平生活

　　C.木蘭建立了赫赫戰功，卻不能留在朝廷，這是封建社會歧視婦女的結果

　　D.木蘭不愿受賞當官，表明她不愿與統治階級合作，不愿做他們的統治工具

　　9.詳略得當是《木蘭詩》的特點，詩中以下部分的內容那些詳寫？那些略寫？

　　①木蘭代父從軍的原因

　　②征戰隊伍的曉行夜宿

　　③木蘭十年的征戰生活

　　10．最后一段是吟唱詩歌的人在詩篇故事結束以后的吟唱，運用了什么修辭方法？體現了什么樣的感情？

　　11．課文中多處運用了排比、夸張的修辭方法，請各指出一例并說說它們在文中的作用。

　　排比：_________________ 作用：___________________

　　夸張：_________________ 作用：___________________

　　參考答案

　　1. A C B A

　　2.A

　　3.C

　　4.B

　　5.B

　　6.C

　　7.A

　　8.AB

　　9.這一部分以雙兔為喻，很有風趣：“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”，具有代木蘭說話的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，贊美了木蘭在從軍十二年中的謹慎和機警。

　　10．①詳寫，木蘭代父從軍，再現木蘭勇敢、堅強、深明大義的性格；②、③略寫，詩的主旨在于頌揚木蘭勇于獻身，不圖富貴的高尚情操，不在于謳歌木蘭的英勇善戰，所以，對征程艱辛、征戰辛苦略寫。

　　11．排比：爺娘聞女來．．．．．．磨刀霍霍向豬羊。  作用：詩句整齊，一氣呵成，表現了家人迎接木蘭歸來時的喜悅心情。

　　夸張：萬里赴戎機，關山度若飛。  作用：表現了木蘭在戰場上英勇殺敵的颯爽英姿

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