讀陸游卜算子詠梅有感

時(shí)間：2024-11-01 19:42:02 陸游我要投稿

相關(guān)推薦

讀陸游卜算子詠梅有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的讀陸游卜算子詠梅有感，歡迎大家分享。

　　讀陸游卜算子詠梅有感篇1

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　哪怕全世界人都拋棄了我，我也對(duì)自己不離不棄，因?yàn)槲乙灿袑儆谧约旱囊黄炜铡?/p>

　　——題記

　　陸游，是堅(jiān)定的抗金派，因而在仕途上不斷遭受頑固派的污蔑與打擊。雖然他未曾實(shí)現(xiàn)其破敵報(bào)國(guó)之心愿，但卻未曾放棄，臨終之時(shí)仍惦念著國(guó)家的統(tǒng)一。他的那首《卜算子61詠梅》讓我深有感觸。　　

　　那是一朵生長(zhǎng)在惡劣環(huán)境中的梅花，無(wú)人觀賞，人跡罕至。它在凄清的環(huán)境中獨(dú)自開(kāi)放，或許無(wú)人欣賞，或許無(wú)人采摘，又遭遇風(fēng)雨如狼似虎般的侵襲，但身處逆境的它卻不曾向磨難低頭，即便落寞，即便無(wú)主，依然開(kāi)放，黃昏的`孤獨(dú)、風(fēng)雨的摧殘又能如何？

　　相比，人是如此脆弱——仍清楚地記得，在成績(jī)的風(fēng)暴中，我被顛覆，隨波沉浮；在體鍛的擊打下，我無(wú)力倒塌，聽(tīng)天任命!現(xiàn)在想想，我竟然連一朵花都不如……

　　在風(fēng)雨中，梅花依舊能昂首挺胸，縱然冰雪交加，它未曾折眉，迎刃而上——因?yàn)樗膲?mèng)想，因?yàn)樗膱?zhí)著！

　　或許全世界都放棄了它，但它不曾放棄自己。因?yàn)樗粸槭朗滤鶆?dòng)，因?yàn)樗鼒?jiān)信——每個(gè)人都有屬于自己的一片藍(lán)天！

　　為了追求夢(mèng)想，哪怕時(shí)光偷渡，哪怕容顏盡老；為了成就夢(mèng)想，縱使無(wú)人觀賞，也要傲然綻放！

　　哪怕黑云密布，我也能從中尋求光明；哪怕暴雨滂沱，我也能從中尋覓彩虹——因?yàn)槭撬屛颐靼住懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”；因?yàn)槭撬屛叶谩懊總€(gè)人都有自己的一片天地”；因?yàn)槭撬屛抑馈翱v然全世界人都拋棄了我，我也要對(duì)自己不離不棄”！

　　讀陸游卜算子詠梅有感篇2

　　上闋集中寫了梅花的困難處境，它也的確還有 “ 愁”。從藝術(shù)手法說(shuō)，寫愁時(shí)作者沒(méi)有用詩(shī)人、詞人們那套慣用的比喻手法，把愁寫得象這象那，而是用環(huán)境、時(shí)光和自然現(xiàn)象來(lái)烘托。況周頤說(shuō)：“詞有淡遠(yuǎn)取神，只描取景物，而神致自在言外，此為高手。”（《蕙風(fēng)詞話》）就是說(shuō)，詞人描寫這么多“景物”，是為了獲得梅花的“神致”；“深于言情者，正在善于寫景”（田同之《西圃詞說(shuō)》）。上闋四句可說(shuō)是“情景雙繪”。讓讀者化一系列景物中感受到作者的特定環(huán)境下的心緒—— 愁！也讓讀者逐漸踏入作者的心境。這著實(shí)、妙！

　　下闋，托梅寄志。梅花，它開(kāi)得最早。“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回”（齊已）；“ 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消”（張謂）。是它迎來(lái)了春天。但它卻“無(wú)意苦爭(zhēng)春”。春天，百花怒放，爭(zhēng)麗斗妍，而梅花卻不去“苦爭(zhēng)春”，凌寒先發(fā)，只有迎春報(bào)春的赤誠(chéng)。“苦”者，抵死、拼命、盡力也。從側(cè)面諷刺了群芳。梅花并非有意相爭(zhēng)，即使“群芳”有“妒心”，那也是它們自己的事情，就“一任”它們?nèi)ゼ刀拾伞Ｔ谶@里，寫物與寫人，完全交織在一起了。草木無(wú)情，花開(kāi)花落，是自然現(xiàn)象。其中卻暗含著作者的不幸遭遇揭露了茍且偷安的那些人的'無(wú)恥行徑。說(shuō)“爭(zhēng)春”，是暗喻人事； “ 妒”，則非草木所能有。這兩句表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)暧綖槲榈钠犯窈筒晃纷嫐А?jiān)貞自守的崚.傲骨。

　　最后幾句，把梅花的“獨(dú)標(biāo)高格”，再推進(jìn)一層： “ 零落成泥碾作塵，只有香如故”。前句承上闋的寂寞無(wú)主、黃昏日落、風(fēng)雨交侵等凄慘境遇。這句七個(gè)字四次頓挫：“ 零落”，不堪雨驟風(fēng)狂的摧殘，梅花紛紛凋落了，這是第一層。落花委地，與泥水混雜，不辯何者是花，何者是泥了，這是第二層。從“碾”字，顯示出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者的凄慘境遇，這是第三層。結(jié)果呢，梅花被摧殘、被踐踏而化作灰塵了。這是第四層。看，梅花的命運(yùn)有多么悲慘，簡(jiǎn)直不堪入目令人不敢去想像。讀者在此時(shí)已融入了字里行間所透露出的情感中。但作者的目的決不是單為寫梅花的悲慘遭遇，引起人們的同情；從寫作手法上來(lái)說(shuō)，仍是鋪墊，是蓄勢(shì)，是為了把下句的詞意推上最高峰。雖說(shuō)梅花凋落了，被踐踏成泥土了，被碾成塵灰了，請(qǐng)看，“只有香如故”，它那“別有韻致”的香味，卻永遠(yuǎn)“如故”，仍然不屈服于寂寞無(wú)主、風(fēng)雨交侵的威脅，只是盡自己之能，一絲一毫也不會(huì)改變。即使是凋落了，化為“塵”了，也要“香如故” 。

　　末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌，凋殘零落，成泥作的凄涼、衰颯、悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。正是“末句想見(jiàn)勁節(jié)”（卓人月《詞統(tǒng)》）。而這“勁節(jié)”得以 “ 想見(jiàn)”，正是由于此詞十分成功地運(yùn)用比興手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代謝來(lái)形容自己。此時(shí)，已將梅花人格化。“詠梅”，實(shí)為表白自己的思想感情，給我們留下了十分深刻的印象，成為一首詠梅的杰作。

　　讀陸游卜算子詠梅有感篇3

　　寒風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零，大地也失去了那生機(jī)、鮮活的顏色，死氣沉沉，狼籍一片。在一個(gè)人跡罕至的客棧外，有一座廢棄已久的小橋，小橋邊上，有一株梅花傲然獨(dú)立。它綻放的是一個(gè)與眾不同的生命。就算沒(méi)有人去欣賞它，撫弄它，但梅花還是仍沒(méi)有低下他那高貴的頭顱。面對(duì)遠(yuǎn)處的萬(wàn)家燈火，它凄然的孤獨(dú)著；風(fēng)雨之中，已被風(fēng)雨折磨了無(wú)數(shù)次的梅花，它潦然地站立著。它用她的笑容告訴人們春天即將到臨，它是春的使者。它從不與其他花爭(zhēng)奇斗艷，那些受不起寒冷考驗(yàn)的花兒們，總會(huì)在一旁嫉妒梅花，排擠梅花，但任憑那些花兒們?cè)趺凑f(shuō)梅花，它都不在意，只是淡然一笑。花，總是會(huì)謝的。梅花落到地上，與大地融為一體。雖然它的身軀已經(jīng)凋零了，可它沁人心脾的香味還一直縈繞心間。

　　一朵小小的'、淡淡的梅花竟有如此大的魅力，因?yàn)樗邼崳驗(yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗?dú)立……

　　這首詞出自南宋詩(shī)人陸游筆下《卜算子·詠梅》。不難看出，寫時(shí)陸游把梅花的遭遇和自己的處境聯(lián)系了起來(lái)。梅花寂寞地開(kāi)寂寞地謝，無(wú)人問(wèn)津。陸游，才華橫溢，滿腹報(bào)國(guó)之意，卻得不來(lái)南宋朝廷的重用，經(jīng)常被阿諛?lè)畛械男∪伺艛D，侮辱。但堅(jiān)貞自守的他，就像那株梅花一樣“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，淡然豁達(dá)的面對(duì)一切。他的愛(ài)國(guó)之情沒(méi)有變，他的報(bào)國(guó)之意沒(méi)有移，直到生命后一刻，“但悲不見(jiàn)九州同”，“家祭無(wú)忘告乃翁”。

　　我要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)貞不屈的品格，不要一遇挫折就改變了自己的志向；我要學(xué)習(xí)他那豪放不羈的毅力，堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)，一輩子不輕言放棄；我要學(xué)習(xí)他那愛(ài)國(guó)主義的精神，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答祖國(guó)；我要學(xué)習(xí)他那淡然豁達(dá)的品質(zhì)，處變不驚，一生從容！

　　想到這兒，大家和我一起來(lái)來(lái)吟誦這首美詞吧：

　　驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。

　　已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

　　無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。

　　零落成泥碾作塵，只有香如故。

　　讀陸游卜算子詠梅有感篇4

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)……”每每讀到這首毛澤東的《卜算子·詠梅》，我眼前恍忽出現(xiàn)一片銀白——天寒地凍之時(shí)，雪花紛風(fēng)之時(shí)，她傲然挺立在雪中，潔白的花嬌艷綻放在寒風(fēng)中，幽幽的暗香，飄揚(yáng)回蕩在空谷中。

　　我愛(ài)梅，不僅僅是愛(ài)它的美麗，愛(ài)的是她的精神。

　　梅花堅(jiān)強(qiáng)，她在凜烈的寒風(fēng)中頑強(qiáng)地拼搏，不畏一切。每當(dāng)在生活中遇到挫折時(shí)，我都對(duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，一定能戰(zhàn)勝一切困難。要像那寒風(fēng)中傲然綻放的梅，不畏風(fēng)寒展現(xiàn)自己的風(fēng)采。一次，在鋼琴比賽中，我失誤失誤再失誤，練好的曲子一錯(cuò)再錯(cuò)。走下臺(tái)時(shí)，我終于哭出了聲；不甘心，明明已經(jīng)很努力為什么結(jié)果卻還是如此強(qiáng)差人意呢？面對(duì)已然失敗的結(jié)局，我無(wú)言已對(duì)，曾經(jīng)信誓旦旦的我要當(dāng)鋼琴家的諾言，曾經(jīng)我要彈最美的音樂(lè)的理想，曾經(jīng)對(duì)音樂(lè)一成不變的熱愛(ài)與追求，都在我退場(chǎng)的那一刻瞬間即逝，化為泡影。我開(kāi)始想放棄——再見(jiàn)了，我的音樂(lè)夢(mèng)。這實(shí)際上就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是梅的一縷暗香將我從夢(mèng)中喚醒：不要屈服于挫折，勇敢面對(duì)才是打開(kāi)成功之門的'鑰匙！是梅，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　梅花無(wú)私，她將自己那詩(shī)一般夢(mèng)一般的花季選擇在了寒冬，只是為冬增添一抹光彩。每當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我都會(huì)毫不猶地伸出援助之手，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。我相信，在愛(ài)的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都在無(wú)私地奉獻(xiàn)！一次下雨，我打著傘走出校門，看到一位小妹妹沒(méi)帶雨具，蹲在門口無(wú)肋地哭泣。我本想送她，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一送她還得繞遠(yuǎn)道怎么辦？回家太晚媽媽會(huì)著急的，更何況，我有好多事呢！算了吧。這時(shí)，小妹妹用可憐巴巴的眼神看著我，“姐姐，送我回家吧！”我的眼眸中忽然搖曳出梅花的影子，無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能使世界充滿愛(ài)的芬芳：那眼神使我的心酸楚地一縮，我立刻柔聲道：“好，我送你。”是梅讓我學(xué)會(huì)了無(wú)私。

　　梅花謙虛，她不與群芳爭(zhēng)春，只將春的音訊傳遍四方。在生活中，我深信：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。一次考試，我語(yǔ)文考了99分，高興得不得了，心想我是全班第一了！媽媽肯定會(huì)夸我。果然，我一路哼著歌回到家時(shí)，媽媽笑著對(duì)我贊揚(yáng)了一番，“……你很棒，但……”媽媽突然話鋒一轉(zhuǎn)，“不要驕傲，繼續(xù)努力！”“切！”我不屑地撇撇嘴，并沒(méi)把這話放在心上。之后的日子，我開(kāi)始驕傲起來(lái)。同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題，我不答理他們；同學(xué)叫我出去玩，我都懶得說(shuō)話；同學(xué)想與我一起回家，我連正眼瞧都不瞧他們一眼。漸漸地，大家都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了，連好朋友也不理我了。可我依舊把頭抬得高高的，孤芳自賞。有一天，體育課上我忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)人與我玩了，我孤零零地站在操場(chǎng)中央，看著同學(xué)們?nèi)齻z倆地說(shuō)笑，孤獨(dú)像潮水般向我涌來(lái)。這時(shí)，梅花那圣潔的花朵，在我心里綻放：謙虛才是獲得友誼的密訣！我忽然醒悟，向同學(xué)們道歉，請(qǐng)他們?cè)彙u漸地，我又找回了原來(lái)的自己。是梅，教會(huì)了我謙虛！

　　梅總在風(fēng)雪中，將我引向正確的人生之路。“……待到山花燦漫時(shí)，她在叢中笑。”這首詞，是最令我感動(dòng)，令我難忘的成長(zhǎng)之歌！

【讀陸游卜算子詠梅有感】相關(guān)文章：