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陸游《新竹》古詩(shī)鑒賞
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。你知道什么樣的古詩(shī)才能算得上是好的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家收集的陸游《新竹》古詩(shī)鑒賞，歡迎閱讀與收藏。
陸游《新竹》這首詠竹詩(shī)，正是以“多側(cè)面”的形象性描寫，賦予“東湖新竹”以生命。
東湖新竹
陸游
插棘編籮謹(jǐn)護(hù)持，養(yǎng)成寒碧映淪漪。
清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知
解籜時(shí)聞聲簌簌，放梢初見葉離離。
官閑我欲頻來(lái)此，枕簟仍教到處隨。
賞析
詩(shī)的形象性很重要，詠物詩(shī)更是如此。一株樹，一竿竹，一朵花，看起來(lái)是靜止的東西，比較平常，但有才華的詩(shī)人，通過(guò)藝術(shù)的語(yǔ)言，從各個(gè)側(cè)面，以恰當(dāng)?shù)拿璁嫲阉蜗蟮乇磉_(dá)出來(lái)，就會(huì)把景物寫活，從而“靜止”的東西也會(huì)變得栩栩如生。陸游這首詠竹詩(shī)，正是以“多側(cè)面”的形象性描寫，賦予“東湖新竹”以生命。詩(shī)的開頭一句，寫出種竹時(shí)的情景，接下來(lái)一連五句，都是從不同角度，對(duì)新竹進(jìn)行形象化的描繪。第二句“寒碧映漣漪”，通過(guò)水來(lái)反映它的疏影。這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”，互相呼應(yīng)，都有“冷”、“涼”的含意。第三句“清風(fēng)掠地秋先到”，通過(guò)“風(fēng)”來(lái)反映竹梢的敏感和迎風(fēng)搖曳的情景，“秋先到”三字，十分準(zhǔn)確，生動(dòng)，把“新竹”纖枝因風(fēng)而動(dòng)的特點(diǎn)，形象地烘托出來(lái)。第四句“赤日行天午不知”，通過(guò)“光”來(lái)反映它的綠蔭萋萋、一片蒼翠的景象。五六兩句中“聲簌簌”、“葉離離”，用動(dòng)靜結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長(zhǎng)過(guò)程中的特點(diǎn)，讀后使人如見如聞。最后兩句抒情，寫作者對(duì)竹林的愛(ài)慕和想望，希望“官閑”是經(jīng)常到此“枕簟”。而這竹篾制成的“簟”，又呼應(yīng)試題的“竹”字。這首詩(shī)由于在形象性方面著意求工，詩(shī)意也就更加清新傳神了。
練習(xí)題
（1）詩(shī)歌的中間兩聯(lián)使用了什么手法來(lái)描寫竹子？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
參考答案
（1）①虛寫。頸頷兩聯(lián)都是描寫想象中的新竹長(zhǎng)大之后的景色。②側(cè)面描寫。頷聯(lián)是側(cè)面描寫，上句以風(fēng)寫竹，下句以日寫竹。③動(dòng)靜結(jié)合。頸聯(lián)上句描寫新竹生長(zhǎng)的動(dòng)作，是動(dòng)態(tài)描寫；下句寫竹子的影子，是靜態(tài)描寫。作者使用動(dòng)靜結(jié)合的手法，形象逼真地描畫出新竹成長(zhǎng)過(guò)程中的特點(diǎn)，讀后使人如見如聞。（每點(diǎn)2分，共4分。任寫兩點(diǎn)即可）
（2）詩(shī)人在尾聯(lián)寫道，將來(lái)辭官歸鄉(xiāng)后，將會(huì)經(jīng)常到竹林來(lái)，帶上枕墊竹席，仰臥其間，逍遙自在。（2分）詩(shī)歌的尾聯(lián)卒章顯志，構(gòu)想出詩(shī)人美好的愿望，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)竹子的喜愛(ài)之情和對(duì)高潔品格的追求。（2分）
注釋
①東湖：在今浙江紹興市城郊。
②插棘編籬：即用荊棘編成籬笆。指開始種竹時(shí)的情況。棘，有刺的草木。
③寒碧：蒼翠。寒，清冷，竹葉給人有清涼之感，故稱寒碧。漣漪：細(xì)小的水波。
④掠地：卷地；從地上刮來(lái)。秋：清涼。
⑤赤日：夏天的太陽(yáng)。午：中午。
⑥籜（tuò）：竹類軀干上生出的葉，俗稱“筍殼。”竹竿生長(zhǎng)過(guò)程中逐步脫落，稱為“解籜”。簌簌：象聲詞，此形容筍殼脫落時(shí)的聲音。
⑦放梢：竹梢生長(zhǎng)伸展。梢，枝頭末端。離離：茂盛的樣子。此指枝繁葉茂。
⑧簟（diàn）：一種輕便細(xì)巧的竹席。
作者簡(jiǎn)介
陸游出生于名門望族、江南藏書世家。陸游的高祖陸軫是大中祥符年間進(jìn)士，官至吏部郎中；祖父陸佃，師從王安石，精通經(jīng)學(xué)，官至尚書右丞，所著《春秋后傳》、《爾雅新義》等是陸氏家學(xué)的重要要典籍。陸游的父親陸宰，通詩(shī)文、有節(jié)操，北宋末年出仕，南渡后，因主張抗金受主和派排擠，遂居家不仕；陸游的母親唐氏是北宋宰相唐介的孫女，亦出身名門。
宣和七年（1125年）十月十七日，陸宰奉詔入朝，由水路進(jìn)京，于淮河舟上喜得第三子，取名陸游。同年冬，金兵南下，并于靖康二年（1127年）攻破汴京（今開封），北宋滅亡（靖康之恥），陸宰攜家眷逃回老家山陰。建炎三年（1129年），金兵渡江南侵，宋高宗率臣僚南逃，陸宰改奔東陽(yáng)，家境才開始逐步安定下來(lái)，時(shí)陸游年僅四歲。
陸游出生于兩宋之交，成長(zhǎng)在偏安的南宋，民族的矛盾、國(guó)家的不幸、家庭的流離，給他幼小的心靈帶來(lái)了不可磨滅的印記。
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