劉禹錫的浪淘沙(常用15篇)
劉禹錫的浪淘沙1
浪淘沙 劉禹錫
莫道讒言如浪深,
莫言遷客似沙沉.
千淘萬漉雖辛苦,
吹盡寒沙始到金.
莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.
【注釋】
浪淘沙：唐代教坊曲名,也做詞牌名.劉禹錫有《浪淘沙九首》,本篇是第八首.
遷客：指謫降外調的官.
千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金：比喻清白正直的人雖然一時被小人陷害,歷盡辛苦之后,他的價值還是會被發現的.淘、漉：過濾.
【古詩今譯】
不要說流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說被貶謫的人好像泥沙一樣永遠頹廢沉迷.淘金要經過千遍萬遍的過濾,要歷盡千辛萬苦,最終才能淘盡泥沙,得到閃閃發光的黃金.
【賞析】
劉禹錫（772－842）,字夢得,洛陽(今河南省洛陽市)人,唐朝文學家,哲學家.
這首詩的意思是說,不要說流言蜚語如同驚濤駭浪一樣深不可測,不可擺脫,也不要說被貶謫的`人好像泥沙一樣永遠沉迷頹廢.淘金還要經過千遍萬遍的過濾,歷盡千辛萬苦,不懈努力,總會淘盡泥沙,得到閃閃發光的黃金.
“莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉.”詩人在這兩句詩中以堅定語氣表明讒言“如浪深”,“遷客似沙沉”的現象未必是必然發生的.或者說,即使讒言如“浪深”,遷客卻也未必就“沙沉”.遭受不公正的遷謫逆境待遇也不都會如泥沙一樣沉入江底,也有努力奮爭搏擊不已的.
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金.”這兩句詩的字面意思看起來是在寫淘金的人要經過“千淘萬漉”,濾盡泥沙,最后才能得到到金子,寫的是淘金人的艱辛.但是在這首詩中,詩人是在皆以表明自己的心志,盡管讒言,小人誣陷,以至于使那些清白正直的忠貞之士蒙受不白之冤,被罷官降職,逐出朝廷,貶謫他鄉,但是他們并不會因此而沉淪于現實的泥沙之中,也不會改變自己的初衷,歷經艱辛和磨難之后,終究還是要洗清冤屈,還以清白,就像淘金一樣,盡管“千淘萬漉”,歷盡辛苦,但是終究總會“吹進狂沙”,是金子遲早是要發光的.
我們把作品與劉禹錫的政治生涯聯系起來看,讒言明顯是指那些詆毀永貞黨人的讕言,以及對他百般挑剔的流言.他在詩的前兩句已明明白白地表露了自己的堅強意志,接著又以沙里淘金這一具體事理聯系到正義之身,歷盡千辛萬苦終歸會經受住磨難而顯出英雄本色,為天下人認可.這種正義必定戰勝邪惡的豪邁信念是劉禹錫一貫思想品格的真實反映.作品通過具體的形象,概括詩人的深刻感受,也給了后人以哲理的啟示.
劉禹錫的浪淘沙2
錢塘江，又稱浙江。江口呈喇叭狀，海潮倒灌，形成著名的錢塘潮。錢塘潮以每年的夏歷八月十八在海寧所見者為最壯觀。潮水涌來之時，潮頭壁立，波濤洶涌，有如萬馬奔騰，成為古往今來自然界的一大奇觀。
此詩首句“八月濤聲吼地來”，寫潮來之勢，由遠而近，以一個動詞“吼”字，突出濤聲逼近的.感覺。第二句寫潮勢達到頂點時的壯觀場面。悍湍的潮頭，昂揚著數丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。一、二兩句，以“吼地來”和“觸山回”相對照，描寫出潮漲潮退的全過程，語氣上的急轉，更襯托出潮勢的奔騰急遽。據《海寧縣志·浙江潮略說》，錢塘江口有兩座山，其南曰龕，其北曰赭，并峙于江海匯合之處，即所謂海門。第三句以“須臾”承接第二句，由開頭的動境描寫轉入對潮去之后的靜態描寫。當潮水退出海門之后，呈現在詩人面前的是什么呢？洶涌的波濤以另一種形態展示出他的氣概━━波濤卷起沙堆似雪堆座座。文字表面上看已不是寫潮水，實際上恰恰正緊扣起句“吼起來”，以潮去后留下的又一奇景，更襯托出八月潮吼地而來、觸山打游的壯觀場面。全詩不事雕琢，流走飛動，而又緊湊洗練，顯示出詩人高度的藝術才能。
劉禹錫的浪淘沙3
浪淘沙（其一）
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
浪淘沙（其二）
洛水橋邊春日斜，
碧流輕淺見瓊砂。
無端陌上狂風疾，
驚起鴛鴦出浪花。
浪淘沙（其三）
汴水東流虎眼文，
清淮曉色鴨頭春。
君看渡口淘沙處，
渡卻人間多少人。
浪淘沙（其四）
鸚鵡洲頭浪飐沙，
青樓春望日將斜。
銜泥燕子爭歸舍，
獨自狂夫不憶家。
浪淘沙（其五）
濯錦江邊兩岸花，
春風吹浪正淘沙。
女郎剪下鴛鴦錦，
將向中流匹晚霞。
古詩翻譯
其一
萬里黃河曲曲折折挾帶著泥沙，波濤滾滾如大風掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
其二
洛水橋邊春天的夕陽西斜，碧流又清又淺看得見水底的瓊砂。路上無端刮起急劇的狂風，驚得鴛鴦逃出了水中浪花。
其三
汴水往東流去，河水泛著很細的水波紋，清清的淮河早晨顯出鴨頭綠的'春色。您看渡口流水淘沙的地方，渡過了人世間多少人。
其四
鸚鵡洲頭波浪卷著泥沙，青樓上少婦凝望春光，直到夕陽西下。銜泥的燕子都爭著回巢，只有那冤家就一點也不想家。
其五
濯錦江邊兩岸開滿了鮮花，春風吹拂著水面，波浪正沖刷著沙礫。女郎剪下一段鴛鴦錦，投向濯錦江中流與晚霞相比美。
劉禹錫的浪淘沙4
浪淘沙
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
【作者介紹】
劉禹錫（772-842），唐代詩人，字夢得，洛陽（今河南洛陽）人，是柳宗元的好友，兩人合稱“劉柳”。其因參加永貞革新而被流放。性格豪邁，他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。他的七律和七絕都有許多名篇。而用民歌體裁來寫的七絕更是他最引人注目的特點，為唐詩中別開生面之作。
【譯 文】
萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾來自天涯。
現在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的.家。
【注 釋】
浪淘沙：唐教坊曲名。創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
九曲：自古相傳黃河有九道灣。形容彎彎曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸：掀翻。
劉禹錫的浪淘沙5
浪淘沙
劉禹錫
jiǔ qū Huáng hé wàn lǐ shā
九 曲 黃 河 萬 里 沙 ，
làng táo Fēng bǒ zì tiān yá
浪 淘 風 簸 自 天 涯 。
rú jīn Zhí shàng yín hé qù
如 今 直 上 銀 河 去 ，
tóng dào qiān niú zhī nǚ jiā
同 到 牽 牛 織 女 家 。
注釋
①浪淘沙:古代歌曲名。
②九曲：形容河道彎彎曲曲。
③萬里沙：指長長的黃河夾帶著大量的泥沙。
④簸:顛簸搖蕩。
⑤銀河：天河。
⑥牽牛織女：星名。指牽牛星、織女星。
譯文
萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。
到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。
賞析
這首詩運用夸張和想象的手法，描寫了黃河奔流時的磅礴氣勢。
詩的前兩句運用夸張，詩人仿佛將流經萬里的九曲黃河一眼看盡，黃河從遙遠的.天際洶涌奔流過來，帶著萬里的泥沙，顛簸著，呼嘯著，給人感覺好像眼睛里面都是黃河的身影。
后兩句詩人發揮想象，黃河一直向前奔流，帶著狂風巨浪，一直到達銀河，去與天上的牛郎織女相會。
全詩想象奇特，構思新穎，使我們感受到了黃河非凡的氣勢。與此同時，詩人也表達了自己要像黃河奔流一樣，擁有不攝艱難險阻、永遠奮斗追求的精神。
創作背景
永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因《游玄都觀》觸怒當朝權貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒有沉淪，而是以積極樂觀的態度面對世事的變遷。這首詩正是表達了他的這種情感。
這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素無華的美。
拓展：九曲黃河
黃河，中國古代稱“河”，發源于中國青海省巴顏喀拉山脈，流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東等9個省區，最后于山東省東營市墾利縣注入渤海，全長5464公里，是中國第二長河，僅次于長江，也是世界第五長河。
黃河橫貫中國東西，流域東西長1900千米，南北寬1100千米，總面積達752443平方千米。黃河中游河段流經黃土高原，支流帶入大量泥沙，這使黃河成為世界上含沙量最高的河流，所以有“九曲黃河萬里沙”之稱。
劉禹錫的浪淘沙6
浪淘沙·九曲黃河萬里沙
作者：劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
注釋
1．浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。
2．浪淘風簸：黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。天涯：天邊。
3．銀河：古人以為黃河和銀河相通。
4．牽牛：即傳說中的牛郎。他和織女因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只
許他們在農歷七月初七相會一次。
今譯
萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，
波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。
現在可以沿著黃河直上銀河去，
我們一起去尋訪牛郎織女的家。
解說
這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素無華的美。
賞析
這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素無華的美。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”見唐·劉禹錫《浪淘沙》。淘：用水沖洗。簸：搖動。自：來自。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數的抄礫，它們隨同黃河流經萬里，經受了浪濤的沖洗和狂風的簸蕩，從天涯一直來到這里。
詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚它們沖風破浪，一往無前的頑強性格。我們引用時可取其象征意義，歌頌與它們有著共同特點的事物或人們。
“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”這是唐代詩人劉禹錫見黃河后留下的`感慨，也是他對寧靜生活的一種向往，而時間讓世事變得復雜，追逐靜已是現代人的一種精神渴求。九曲黃河沉積下來的是一種文化，而這種文化最大的特點就是靜，它們深埋在河水轉彎處的山坳里，在浮華背后深深地拽住民族的根，使我們在追逐中不會迷失方向。
唐代大詩人劉禹錫一闋《浪淘沙》，生動形象地寫出了滔滔黃河的來龍去脈和雄偉氣勢。其中，還詩情畫意地聯想到隨著層層波浪，去美麗傳說中的天仙佳侶之家做客。
劉禹錫的浪淘沙7
bā yuè tāo shēng hǒu dì lái，tóu gāo shù zhàng chù shān huí 。
八月濤聲吼地來15，頭高數丈觸山回。
xū yú què rù hǎi mén qù ，juàn qǐ shā duī sì xuě duī 。
須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。
劉禹錫的浪淘沙8
原文
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
注釋
①浪淘沙：原是民間的曲名。
②九曲：形容彎曲的地方很多。萬里沙：指黃河漫長，夾帶著大量泥沙。
③浪淘風簸（bǒ）：形容黃河風浪很大，洶涌澎湃。 自天涯：從天邊來，指黃河源長流急，如李白詩句“黃 河之水天上來”。
④直上銀河：傳說漢武帝派張騫（qiān）尋找黃河的源頭，經過一個多月，張騫乘筏一直到了天河，見到織 女。
⑤牽牛、織女：即牽牛星、織女星。古代神話把這兩顆星宿說成牛郎、織女，他們結成夫妻，住在銀河兩岸。
翻譯
彎彎曲曲的黃河河流漫長，夾帶著大量的黃沙，黃河波濤洶涌，奔騰澎湃，來自天邊。現在我要迎著風浪直上銀河，走到牛郎、織女的家門口。
作品賞析
作者遭受讒言，蒙冤外放，憤慨痛苦之中志向未改，信心不搖。堅信讒言總會破滅，真相總要大白。因此他對自己所受的蒙難持一種達觀態度，這首小詩就反映了他的這種感情和心態。
前兩句說不要認為讒言像海浪一樣深，也不要說遷客像沙子一樣隨海浪沉浮。后兩句說淘沙雖然很辛苦，但就是這樣的辛苦付出才會收獲黃金的回報。
讒言如浪，遷客似沙，大浪可以把沉沙揚起又拋落，沉沙受到巨大的'折磨，但也就在無數次的起伏升降之中，沙泥被沖走了，濾掉了，埋葬于其中的金子才得以顯現出來。遷客那高尚的品格情操也會在這無數次的磨難當中顯露出來，遷客自身也便鍛煉得更加堅強。這就是大浪淘沙的道理，就是烈火現真金，士窮節乃現的道理。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，永遠激勵著每一個有志之士！
《浪淘沙》組詩共九首，此其第一首。是劉禹錫穆宗長慶年間（821━824）任夔州刺史時所作。第九首末聯云∶令人忽憶瀟湘渚，回唱迎神三兩聲。作者或許是有感于屈原放逐沅湘間，為民作迎神曲《九歌》而作。
這是一首描寫黃河雄偉氣勢的著名詩篇。作為中華民族的搖籃，中華民族光輝燦爛文化的發源地，黃河，古往今來，無數作者為她放聲歌昌。李白的黃河之水天上來，奔流到流不復回，王之渙的黃河遠上白云間，這些詩，極寫黃河的源遠、勢猛，至今眾口傳誦。黃河之水天上來，著意渲染的是黃河一瀉千里的氣派，表現的是奔騰不息的動態美。黃河遠上白云間，視角與河之流向相反，意在突出其源遠流長的閑遠儀態，表現出一種靜態的美。劉禹錫這首黃河詩開篇與眾多的黃河詩篇一樣，著力描寫九曲黃河大浪淘沙之勢。緊接著張騫窮河源遇牛郎織女的典故，再把黃河之水天上來更君形象化。在王之渙、李太白之外，另辟一番境界，增添了一層奇妙的神話色彩。
據張華《博物志》記載，漢武帝指令張騫窮溯河源，張騫乘槎而去，經月至一處，見城郭如官府，室內有一女織布，又見一丈夫牽牛飲河。后還至蜀中，方知已至牛郎、織女二星座。這里作者巧妙地運用了上下聯的開合關系。第一聯由上而下，順黃河奔流之勢著墨；第二聯以直上為轉折，把人們的視線從奔流到海不復回的順視中拉回，從地下引到天上，從現實世界進入神話世界━━黃河連銀漢，乘槎溯河源。全詩節奏有徐有疾，奔放而有宕逸之氣。
作者介紹
劉禹錫（772—842），字夢得，唐代彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐代文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監察御史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名作者，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據湖南常德歷史學家、收藏家周新國先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的“漢壽城春望”。
劉禹錫的浪淘沙9
浪淘沙（其八）（唐·劉禹錫）
莫道讒言如浪深，
莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，
吹盡寒沙始到金。
【賞識】
詩人遭受讒言，蒙冤外放，憤慨痛苦之中志向未改，信心不搖。堅信讒言總會破滅，真相總要大白。因此他對自己所受的蒙難持一種達觀態度，這首小詩就反映了他的這種感情和心態。
前兩句說不要認為讒言像海浪一樣深，也不要說遷客像沙子一樣隨海浪沉浮。后兩句說淘沙雖然很辛苦，但就是這樣的辛苦付出才會收獲黃金的回報。
讒言如浪，遷客似沙，大浪可以把沉沙揚起又拋落，沉沙受到巨大的折磨，但也就在無數次的起伏升降之中，沙泥被沖走了，濾掉了，埋葬于其中的金子才得以顯現出來。遷客那高尚的品格情操也會在這無數次的磨難當中顯露出來，遷客自身也便鍛煉得更加堅強。這就是大浪淘沙的道理，就是烈火現真金，士窮節乃現的道理。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡寒沙始到金”，永遠激勵著每一個有志之士！
劉禹錫詩歌內容
劉禹錫的山水詩，改變了大歷、貞元詩人襟幅狹小、氣象蕭瑟的風格，而常常是寫一種超出空間實距的、半虛半實的開闊景象，如“水底遠山云似雪，橋邊平岸草如煙”（《和牛相公游南莊醉后寓言戲贈樂天兼見示》），“野草芳菲紅錦地，游絲繚亂碧羅天”（《春日書懷寄東洛白二十二楊八二庶子》）。再如《望洞庭》；在這靜謐空靈的山光水色中融入了詩人的主觀情感，構成了一種恬靜平和的氛圍。不過，雖然劉禹錫說過“能離欲則方寸地虛”，但是他積極參與永貞革新，其實還是要在社會中實現人生理想；他的性格也比較倔強，受道家影響，詩中倒是常常表現出高揚開朗的精神。如《秋詞》二首之一、《同樂天登棲靈寺塔》，都有一種高揚的力量。由于有了含蓄深沉的內涵、開闊疏朗的境界和高揚向上的情感，劉禹錫的詩歌便顯得既清峻又明朗。 劉禹錫又多次貶官南方，這也是民歌盛行的地方，所以劉禹錫常常收集民間歌謠，學習它的格調進行詩歌創作，如《白鷺兒》詩以隱喻方式寫自己孤高的情懷，但用的是輕快的民歌體。還有一些完全仿照民歌的作品，如《竹枝詞》、《楊柳枝詞》、《堤上行》、《蹋歌詞》、《浪淘沙詞》、《西塞山懷古》等，都很樸素自然、清新可愛，散發著民歌那樣濃郁的生活氣息，以下兩首尤為傳神：《堤上行》三首之二、《竹枝詞》二首之一。
作品風格
劉禹錫及其詩風頗具獨特性。他性格剛毅，饒有豪猛之氣，在憂患相仍的謫居年月里，感到了沉重的心理苦悶，吟出了一曲曲孤臣的哀唱。但他始終不曾絕望，有著一個斗士的靈魂；寫下《元和十年自朗州承召至京戲贈看花諸君子》、《重游玄都觀絕句》以及《百舌吟》、《聚蚊謠》、《飛鳶操》、《華佗論》等詩文，屢屢諷刺、抨擊政敵，由此導致一次次的政治壓抑和打擊，但這壓抑打擊卻激起他更為強烈的憤懣和反抗，并從不同方面強化著他的詩人氣質。他說：“我本山東人，平生多感慨”（《謁柱山會禪師》）。
劉禹錫早年隨父寓居嘉興，常去吳興拜訪作為江南著名禪僧兼詩僧的皎然和靈澈，據其《澈上人文集紀》自述，當時他“方以兩髦執筆硯，陪其吟詠，皆曰孺子可教”，這一早年經歷對其后來的詩歌創作影響很深。
劉禹錫的詩，無論短章長篇，大都簡潔明快，風情俊爽，有一種哲人的睿智和詩人的摯情滲透其中，極富藝術張力和雄直氣勢。諸如“朔風悲老驥，秋霜動鷙禽。……不因感衰節，安能激壯心”（《學阮公體三首》其二）、“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺”（《始聞秋風》）這類詩句，寫得昂揚高舉，格調激越，具有一種振衰起廢、催人向上的力量。至于其七言絕句，也是別具特色，如：“莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”（《浪淘沙詞九首》其八）“塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。請君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》。”（《楊柳枝詞九首》其一）就詩意看，這兩篇作品均簡練爽利，曉暢易解，但透過一層看，便會領悟到一種傲視憂患、獨立不移的氣概和迎接苦難、超越苦難的情懷，一種奔騰流走的`生命活力和棄舊圖新面向未來的樂觀精神，一種堅毅高潔的人格內蘊。再如他那首有名的《秋詞》，全詩一反傳統的悲秋觀，頌秋贊秋，賦予秋一種導引生命的力量，表現了詩人對自由境界的無限向往之情。胸次特高，骨力甚健。
劉禹錫深信道教，在很多年以后他還說，寫詩的人應該“片言可以明百意，坐馳可以役萬景”（《董氏武陵集紀》），前句即指語言的簡練與含蓄，后句即指主體的觀照與冥想。所以他一方面重視通過錘煉與潤飾使詩歌的語言既精巧又自然，而反對多用生僻字眼，提出“為詩用僻字，須有來處…… 后輩業詩，即須有據，不可率爾道也”（《劉賓客嘉話錄》）；另一方面，他又極重視主體的觀照與冥想，在《秋日過鴻舉法師寺院便送歸江陵詩引》中他曾說： “能離欲則方寸地虛，虛而萬景入；入必有所泄，乃形于詞。因定而得境，故翛然以清；由慧而遣詞，故粹然以麗。”
劉禹錫的詩大多自然流暢、簡練爽利，同時具有一種空曠開闊的時間感和空間感。像他的名句如“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（《樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄》），越中藹藹繁華地，秦望峰前禹穴西。《酬浙東李侍郎越州春晚即事長句》“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），都是他對歷史、人生進行沉思之后的一種感悟。這種感悟以形象出現在詩里，不僅有開闊的視界，而且有一種超時距的跨度，顯示出歷史、現實、未來在這里的交融。
劉禹錫的詠史詩十分為人稱道。這些詩以簡潔的文字、精選的意象，表現他閱盡滄桑變化之后的沉思，其中蘊涵了很深的感慨，如《酬浙東李侍郎越州春晚即事長句》《西塞山懷古》《烏衣巷》《石頭城》《蜀先主廟》等都是名篇。
辭賦
除詩歌與論說文外劉禹錫的辭賦創作在唐代辭賦史中，乃至整個辭賦史中也是重要的不可忽視的環節，其存賦十一篇，與唐代各家所存辭賦數目相較，也不算少了。馬積高在其著作《賦史》中評價中唐時期的辭賦家，列柳宗元為首位，韓愈、劉禹錫并列其次，又將柳宗元之辭賦同屈原相提并論，即可見一斑。而實際上，劉禹錫本人也是對自己的文章水平頗有自信的，在其《子劉子自傳》中他說：“天與所長，不使施兮。”這里的“所長”指的即是自己的長于文詞，而在這“文詞”之中當然也包括辭賦在內。在劉禹錫的十一篇辭賦作品當中以《秋聲賦》最受后人推崇。
由于劉禹錫的辭賦多數創作于貶謫時期，因此逐臣之悲與懷才不遇便成了其辭賦創作的重要主題，騷怨情懷是其主要的情感寄托，同時儒家兼濟天下的思想也貫穿始終。此外，除了反映貶謫愁思的作品，其辭賦還有應試科舉所作的律賦——《平權衡賦》，懷古傷今的《山陽城賦》，悼亡的《傷往賦》，描寫景物風俗的《楚望賦》。作為唐代重要的文學家與哲學家，劉禹錫的詩歌成就較高，是唐詩研究的重要領域，而詩文又為當時的文學主流，故劉禹錫的辭賦創作必然要受到其詩歌創作影響的。例如劉禹錫詩歌的主題便影響著他辭賦的主題，許多在其詩歌中描繪的場景畫面、表達的情感內容，同樣也出現在他的辭賦作品中，因此研究其詩文與辭賦的互動關系是其辭賦研究的有利環節。
論說文
劉禹錫的文章以論說文成就為最大。一是專題性的論文，論述范圍包括哲學、政治、醫學、書法、書儀等方面。哲學論文如《天論》三篇，論述了天的物質性,指出天人“交相勝”、“還相用”的觀點，并在當時的科學水平上分析了“天命論”產生的社會根源，在唯物主義思想發展史上有一定的地位。其他方面的論文如《答饒州元使君書》、《論書》、《答道州薛郎中論方書書》、《答道州薛郎中論書儀書》，都征引豐富,推理縝密，巧麗淵博，雄健曉暢。二是雜文。一般因事立題，有感而發，如《因論》七篇；也有的是“讀書有所感，輒立評議”，如《華佗論》、《辯跡論》、《明贄論》等。這些作品，短小精悍，隱微深切。或借題發揮，針砭現實；或托古諷今，抨擊弊政，都具有一定的現實性。劉禹錫認為自己所長在“論”，韓愈所長在“筆”（《祭韓吏部文》），反映了他對自己的論文的重視。劉禹錫的散文，與他的詩歌一樣，辭藻美麗，題旨隱微。柳宗元說他“文雋而膏，味無窮而炙愈出”（劉禹錫《猶子蔚適越戒》引），為深中肯綮的評價。
劉禹錫的浪淘沙10
教學目標
1、識記本課四個生字并能做到正確書寫、運用。
2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這兩首古詩。
3、感受兩首詩的不同風格，積累與水有關的古詩。
4、情感目標：體會作者的思想感情，培養審美情趣，提高審美能力。
教具準備
自制課件（西湖美麗的風景圖片并為朗誦配音）
教學過程
一、復習《涼州詞》。
指名背誦《涼州詞》。評價并導入，這節課我們共同學習劉禹錫的《浪淘沙》。
二、學習新課
1、介紹作者：劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今河南洛陽市）人，中唐詩人。出仕后，其主張革新，被貶。后復用，至禮部尚書。《全唐詩》編其詩十二卷。其詩高亢激昂、意氣縱橫，語言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作《楊柳枝詞》、《竹枝詞》、《浪淘沙》等，都含思宛轉，語調清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今廣為傳唱。
2、浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。
3、直上銀河：傳說漢武帝派張騫（qiān）尋找黃河的源頭，經過一個多月，張騫乘筏一直到了天河，見到織女。
4、牽牛、織女：即牽牛星、織女星。古代神話把這兩顆星宿說成牛郎、織女，他們結成夫妻，因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們在農歷七月初七相會一次。
5、朗誦詩歌，初步感知詩意。用齊讀、分組讀、自由讀等方式，讓學生對詩歌內容初步掌握。
6、感知詩歌內容。這首詩運用浪漫主義手法，描繪了黃河的雄偉瑰麗。
7、合作探究。引導學生理解詩句意思，從而深入詩的意境，體會思想感情。
8、請學生說出自己最喜歡的`詩句，并說明理由。
本詩前兩句描繪了怎樣的畫面
這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
這首詩中詩人是怎樣展開想象的？
三、教師小結，體會思想感情。
四、推薦閱讀
1、劉禹錫的《陋室銘》
2、劉禹錫的詩歌《西州樂天楊州初逢》《竹枝詞》《烏衣巷》
五、拓展訓練
1、交流搜集到的有關黃河的詩句、傳說、諺語、歌曲。
2、用自己喜歡的方式贊美黃河。
劉禹錫的浪淘沙11
biàn shuǐ dōng liú hǔ yǎn wén ，qīng huái xiǎo sè yā tóu chūn 。
汴水東流虎眼文5，清淮曉色鴨頭春。
jun1 kàn dù kǒu táo shā chù ，dù què rén jiān duō shǎo rén 。
君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人。
劉禹錫的浪淘沙12
浪淘沙
〔唐〕劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
注釋及譯文
注釋
1.浪淘沙: 唐教坊曲名。創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
2.九曲: 自古相傳黃河有九道彎。也形容彎彎曲曲的地方很多。
3.萬里沙: 黃河在流經各地時挾帶大量泥沙
4.浪淘風簸: 黃河卷著泥沙，風浪滾動的樣子。
5.浪淘: 波浪淘洗
6.簸: 掀翻，上下簸動。
7.自天涯: 來自天邊。古人認為黃河的源頭和天上的銀河相通。
8.如今: 到今天
9.直: 徑直
10.去: 不是到什么地方去，而是離開此地。
11.牽牛織女: 銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后王母召回織女，牛郎追上天。牛郎夫婦被罰隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會一次。
譯文
九曲黃河一路裹挾著萬里黃沙，歷經浪濤沖洗、狂風簸蕩，從天涯一直蜿蜒奔騰來到這里。
你從天邊來如今好像又要直飛上高空的銀河，請你帶我扶搖直上，一同到牛郎和織女的家里做客吧。
鑒賞
《浪淘沙九首》是唐代大詩人劉禹錫的一組七絕作品，本詩是其中第一首。永貞元年，劉禹錫接連被貶，但他并未沉淪，而是以積極樂觀的態度面對世事的變遷。這首詩正表達了他的'這種生活態度。
前兩句用白描的手法描繪了來自天邊、奔騰萬里的黃河壯麗圖景。“九曲”用了夸張的手法，描繪黃河的曲曲折折。“自天涯”將黃河的源遠流長寫得出神入化，與李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”有異曲同工之妙。后兩句采用了張騫為漢武帝尋找河源及牛郎織女相隔銀河的典故，馳騁想象，表示要迎著狂風巨浪、頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽牛織女家。
詩人歌詠九曲黃河中的萬里黃沙，贊揚了它們沖風破浪、一往無前的頑強性格。我們引用時可取其象征意義，歌頌與它們有著共同特點的人或事物。
這首絕句模仿了淘金者的口吻，表明他們對淘金生涯的厭惡和對美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素無華直白的美。
這首詩是劉禹錫見黃河后留下的感慨，也是他對寧靜生活的一種向往。時間讓世事變得復雜，追逐靜已是現代人的一種精神渴求。九曲黃河沉積下來的是一種文化，而這種文化最大的特點就是靜，它們深埋在河水轉彎處的山坳里，在浮華背后深深地拽住民族的根，使我們在追名逐利中不會迷失方向。
劉禹錫的浪淘沙13
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，并能默寫。
2、能借助注釋理解詩句的意思,感受黃河雄偉壯美的氣勢。
3、能品悟古詩，體會詩人奮發有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。
教學過程：
一、定向導學
我們經常聽大人說“我們是喝著黃河水長大的。”的確如此，黃河被譽為中華民族的搖籃。我們生在黃河邊，長在黃河邊。我們也經常到黃河邊去游玩，那么站在黃河邊上你會想起哪句古詩呢？
今天就讓我們跟隨唐代文學家劉禹錫再次走進黃河。板書課題。出示學習目標。
二、自主學習
1、打開語文書32頁《浪淘沙》，在學古詩之前，我請同學來回顧一下古詩的學習方法。
解詩題 知作者——誦古詩——抓字眼，明詩意，理解大意——品意境，悟感情。
出示自學提綱
1、“浪淘沙”怎樣理解？互相交流資料，了解作者劉禹錫。（1分）
2、將古詩讀正確、流利。（3分）
3、理解以下詞語的`意思。（2分）
①九曲：
②簸：
③天涯：
④直上：
4、結合重點詞語說說古詩大意。（4分）
三、合作學習
1、浪淘沙創自劉禹錫、白居易，其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。
劉禹錫（772-842），唐代詩人，字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放，性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。他的七律和七絕都有許多名篇，而用民歌體裁來寫七絕更是他引人注目的特點，為唐詩中別開生面之作。
2、指名朗讀古詩。
3、理解以下詞語的意思。
①九曲：形容黃河非常曲折。
②簸：指由于風大，黃河水顛簸搖蕩，波濤滾滾。
③天涯：天邊。
④直上：逆流而上。
4、學生連起來說說詩意。九曲黃河，挾帶泥沙，波濤滾動，奔騰萬里，仿佛來自天邊。如今我要迎著從天涯來的黃河浪潮，逆流直上，到達銀河，并和黃河一同到牽牛織女家中做客。
借用圖片理解。
四、質疑探究
1、品讀，深化理解。
名句賞析——“如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”
牽牛織女：銀河系的兩個星座名。自古相傳，織女為天上仙女，下凡到人間，和牛郎結為夫婦。后西王母召回織女，牛郎追上天，西王母罰他們隔河相望，只準每年七月七日的夜晚相會一次。
這首絕句用淘金者的口吻，表明他們以美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。表現詩人奮發有為的精神和豪邁浪漫的氣魄。
五、小結檢測。
這節課,我們欣賞了唐代詩人劉禹錫創作的《浪淘沙》，古人用他們的雙腳踏遍了祖國山川河流,用飽含深情的語言寫下無數千古不朽的名篇。課余請大家再收集有關的古詩讀一讀,去領略中華民族特有的古詩古韻!
劉禹錫的浪淘沙14
zhuó jǐn jiāng biān liǎng àn huā ，chūn fēng chuī làng zhèng táo shā 。
濯錦江邊兩岸花10，春風吹浪正淘沙。
nǚ láng jiǎn xià yuān yāng jǐn ，jiāng xiàng zhōng liú pǐ wǎn xiá。
女郎剪下鴛鴦錦11，將向中流匹晚霞12。
劉禹錫的浪淘沙15
《浪淘沙》是劉禹錫的一首詩，各位老師字教學設計過程中，要注意什么問題呢？下面是劉禹錫《浪淘沙》教案，為大家提供參考。
一、教學要求：
1、學習生字：淘、簸、涯。
2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
3、理解古詩的內容，想象詩句描繪的畫面，體會詩歌表達的感情。
二、教學重點、難點：
1、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。
2、把對句子的理解和想象結合起來，體會詩歌表達的情感。
三、教學準備：
1、課前收集有關作者及其作品的資料。
2、多媒體課件。
四、教學課時：一課時
五、教學過程：
一、創設情境，導入課文。
1．上課前，我們一起觀看一段關于黃河的錄像。播放課件：黃河波濤洶涌、奔流不息的畫面你看到了什么？感受到了什么？
2．這節課，讓我們一起去感受唐代詩人劉禹錫筆下黃河的風采神韻吧！
3．板書課題：浪淘沙。齊讀課題。
二、檢查預習，交流資料。
1．通過預習，你有什么收獲？
2．誰愿意為大家讀一讀這首詩？個別讀、集體讀同桌對讀
3．檢查自學生字情況。
三、精讀古詩，理解詩句。
1．學習第1、2句。
（1）出示詩句“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。
（2）指名讀、全班齊讀詩句。
（3）分小組學習、交流。
你讀懂了什么？還有哪些是你不懂的？
（4）學習匯報。教師隨機答疑。（板書：浪淘風簸）
（5）咱們可以用什么詞概括黃河給你留下的印象？（板書：氣勢雄偉）
（6）同學們，下面就讓我們通過朗讀把黃河的`這種雄偉壯麗、氣勢磅礴的力量美表現出來吧！自由朗讀、指名讀、分組讀。
2．學習第3、4句。（出示3、4句詩）
（1）全班齊讀。
（2）詩人想直上銀河去做什么呢？（板書：直上銀河）
（3）讓我們隨著詩人的腳步，沿著黃河順流之上，到那天上的銀河之畔，探訪牛郎和織女。男、女生讀詩句。（板書：想象寫實）
3．指導朗讀。
4．誰能用自己的話說說詩的意思？
5．嘗試背誦。（指名背。全班背。）
四、拓展延伸，保護黃河。
1．詩人向我們展示雄偉壯麗、氣勢磅礴的黃河。黃河歷經千年，如今怎樣呢？讓我們一起去看一看吧。出示黃河被污染的素材。
2．你看到了什么？你的心情怎樣？
3．請同學們開動腦筋，發揮我們的聰明才智，為保護我們的母親河獻計獻策。
板書：
23 浪淘沙
浪淘風簸 直上銀河
（寫實） （想象）
氣勢雄偉
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