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劉禹錫詩(shī)詞竹枝
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的劉禹錫詩(shī)詞竹枝，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【原文】
竹枝（竹枝詞）
劉禹錫·唐
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
【注釋】：
①踏歌，一作“唱歌”。踏歌，是指唱歌時(shí)以腳踏地為節(jié)拍。
②竹枝詞，是巴渝民歌的一種，唱時(shí)以笛、鼓伴奏，同時(shí)起舞。
③“晴”與“情”，二字諧音，雙關(guān)妙用。
【譯文】：
江邊楊柳，樹(shù)葉青青，江中流水，平如明鏡。在這樣動(dòng)人情思的環(huán)境中，她忽然聽(tīng)到了江邊傳來(lái)的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊！一飄到耳里，就知道是誰(shuí)唱的了。她從歌聲獲得的印象是，對(duì)方雖沒(méi)有更明確的表示，卻似乎有些情意。這真好象黃梅季節(jié)晴雨不定的天氣，說(shuō)是晴天吧，西邊還下著雨；說(shuō)是雨天吧，東邊還出著太陽(yáng)，令人捉摸不定，是無(wú)“情”還是有“情”呢？
【賞析】：
竹枝詞是巴渝（今四川省東部重慶市一帶）民歌中的一種。唱時(shí)，以笛、鼓伴奏，同時(shí)起舞，聲調(diào)宛轉(zhuǎn)動(dòng)人。劉禹錫任夔州刺史時(shí)，依調(diào)填詞，寫(xiě)了十來(lái)篇，這是其中一首摹擬民間情歌的作品。它寫(xiě)的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。她愛(ài)著一個(gè)人，可還沒(méi)有確實(shí)知道對(duì)方的態(tài)度，因此既抱有希望，又含有疑慮；既歡喜，又擔(dān)憂(yōu)。詩(shī)人用她自己的口吻，將這種微妙復(fù)雜的心理成功地與以表達(dá)。
第一句寫(xiě)景，是她眼前所見(jiàn)。江邊楊柳，垂拂青條；江中流水，平如鏡面。這是很美好的環(huán)境。第二句寫(xiě)她耳中所聞。在這樣動(dòng)人情思的環(huán)境中，她忽然聽(tīng)到了江邊傳來(lái)的歌聲。那是多么熟悉的聲音啊！一飄到耳里，就知道是誰(shuí)唱的了。第三、四句接寫(xiě)她聽(tīng)到這熟悉的歌聲之后的心理活動(dòng)。姑娘雖然早在心里愛(ài)上了這個(gè)小伙子，但對(duì)方還沒(méi)有什么表示哩。今天，他從江邊走了過(guò)來(lái)，而且邊走邊唱，似乎是對(duì)自己多少有些意思。這，給了她很大的安慰和鼓舞，因此她就想到：這個(gè)人啊，倒是有點(diǎn)象黃梅時(shí)節(jié)晴雨不定的天氣，說(shuō)它是晴天吧，西邊還下著雨，說(shuō)它是雨天吧，東邊又還出著太陽(yáng)，可真有點(diǎn)捉摸不定了。這里晴雨的“晴”，是用來(lái)暗指感情的“情”，“道是無(wú)晴卻有晴”，也就是“道是無(wú)情卻有情”。通過(guò)這兩句極其形象又極其樸素的詩(shī)，她的迷惘，她的眷戀，她的忐忑不安，她的希望和等待便都刻畫(huà)出來(lái)了。
這種根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)而形成的表現(xiàn)方式，是歷代民間情歌中所習(xí)見(jiàn)的。它們是諧聲的雙關(guān)語(yǔ)，同時(shí)是基于活躍聯(lián)想的生動(dòng)比喻。它們往往取材于眼前習(xí)見(jiàn)的景物，明確地但又含蓄地表達(dá)了微妙的感情。如南朝的吳聲歌曲中就有一些使用了這種諧聲雙關(guān)語(yǔ)來(lái)表達(dá)戀情。如《子夜歌》云：“憐歡好情懷，移居作鄉(xiāng)里。桐樹(shù)生門(mén)前，出入見(jiàn)梧子。”（歡是當(dāng)時(shí)女子對(duì)情人的愛(ài)稱(chēng)。梧子雙關(guān)吾子，即我的人。）
這類(lèi)用諧聲雙關(guān)語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意的民間情歌，是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，自來(lái)為人民群眾所喜愛(ài)。作家偶爾加以摹仿，便顯得新穎可喜，引人注意。劉禹錫這首詩(shī)為廣大讀者所愛(ài)好，這也是原因之一。（原載《唐詩(shī)鑒賞大辭典》，有刪節(jié)）
閱讀答案：
【答案】
(1)抒情主人公是一位情竇初開(kāi)（情感豐富或內(nèi)心微妙復(fù)雜）的少女。（1分）在楊柳青青、江平如鏡的清麗春日里，她聽(tīng)到情郎的歌聲時(shí)內(nèi)心波動(dòng)。盡管早就情有所鐘，但所愛(ài)的人尚未明確表態(tài)，所以她的心忽陰忽晴、時(shí)喜時(shí)憂(yōu)。（大意對(duì)即可，2分）
【解析】本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌形象的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答詩(shī)歌形象題目，要解讀描寫(xiě)手段、分析關(guān)鍵詞句、借助詩(shī)中意象等。
(2)晴和情諧音（或諧音雙關(guān)），（1分）表面上說(shuō)晴雨的晴（晴朗），（1分）實(shí)際上說(shuō)情感的情（情感）（1分）（有晴、無(wú)晴是有情、無(wú)情的隱語(yǔ)）含蓄貼切地表現(xiàn)出抒情女主人公聽(tīng)到情郎的歌聲時(shí)所產(chǎn)生的疑慮不安、含羞、驚喜等微妙復(fù)雜的情感。（大意對(duì)即可，1分）
【解析】本題考查考生鑒賞古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。解答這類(lèi)題目可分三步走：第一步，明確詞或句的含意；第二步，指出其所用的表達(dá)技巧；第三步，結(jié)合詩(shī)句分析運(yùn)用這種表達(dá)技巧的效果。
(3)最后一句使用了諧音雙關(guān)的修辭手法。（1分）這里晴雨的晴，是用來(lái)暗指感情的情，道是無(wú)晴還有晴，也就是道是無(wú)情還有情。作者明確而又含蓄地表達(dá)出一位沉浸在初戀中的少女的心情，她的迷惘、她的眷戀、她的忐忑不安、她的希望和等待便都刻畫(huà)出來(lái)了（大意對(duì)即可，2分）
作者資料：
劉禹錫（公元772年－842年），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代中葉的哲學(xué)家和詩(shī)人。貞元九年劉禹錫中進(jìn)士，又登博學(xué)宏詞科；貞元十一年吏部取士科，官授太子校書(shū)；貞元十六年，為徐州掌書(shū)記；兩年后調(diào)任京兆渭南主簿；貞元十九年，擢升為監(jiān)察御史。開(kāi)成三年，劉禹錫改任太子賓客，分司東都，一年后加檢校禮部尚書(shū)，世稱(chēng)劉賓客。唐武宗會(huì)昌二年（公元842年）七月卒，終年71歲。劉禹錫與柳宗元交誼很深，人稱(chēng)“劉柳”。他又與白居易唱和甚多，并稱(chēng)“劉白”。劉禹錫精于文，善于詩(shī)。劉禹錫的詩(shī)歌雄渾爽朗，語(yǔ)言干凈明快，節(jié)奏比較和諧響亮。尤以律詩(shī)和絕句見(jiàn)長(zhǎng)。有《劉夢(mèng)得文集》40卷，現(xiàn)存30卷。另有外集10卷，為北宋時(shí)輯錄，收有遺詩(shī)407首，雜文22篇。
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