[優(yōu)選]讀《老人與海》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的讀《老人與海》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《老人與海》有感1
“試著超越極限超越自己一切慢慢開始發(fā)現(xiàn)那自信的臉在鏡子前面那另一個(gè)世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發(fā)覺......”
冬日暖陽(yáng)下,我一邊聽著tank的激情音樂(lè)《超越極限》,一邊手捧海明威的《老人與海》,沉浸其中。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
朦朧的大海,隱藏著無(wú)限兇險(xiǎn);渺小的漁船,顯得可憐而無(wú)助;年老的漁夫,擁有著頑強(qiáng)的意志。這位風(fēng)燭殘年的圣地亞哥漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著挑戰(zhàn)極限,超越自我的精神。當(dāng)他終于等到了一條大魚時(shí),大魚卻拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗,老人終于用意志殺死了大魚。一天夜里,濃厚的血腥味吸引來(lái)成群的鯊魚,老人用刀叉和木棒盡最大努力與其搏斗,可惜貪婪的鯊魚把能吃的肉全部吃完了,老人拖回去的只是一架巨大的魚骨架……
很多人都說(shuō):“哎,老人徹底失敗了!”而我卻堅(jiān)定地說(shuō):“不,他成功了!”老人用他頑強(qiáng)的意志,用挑戰(zhàn)極限,超越自我的實(shí)際行動(dòng),努力面對(duì)著不可能成功的現(xiàn)實(shí),讓他平凡的生命極致綻放,他是真正的“成功”者!
曾幾何時(shí),我也經(jīng)常為了收獲與努力不成正比而痛苦煩惱。今天,這個(gè)大海上平凡的老人用他的行動(dòng)告訴了我:或許這輩子我不一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但只要有夢(mèng)想,就一定要用自己畢生的信念和努力去追求,勇于挑戰(zhàn),超越自己的極限。
今年寒假里,平昌冬奧會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著,看著運(yùn)動(dòng)員高超的冰雪技藝,我贊嘆不已,也想躍躍欲試。出發(fā),對(duì)于已經(jīng)有四年滑雪經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)初級(jí)道太過(guò)簡(jiǎn)單了,沒一會(huì)兒我便想上中級(jí)道試一試。來(lái)到陡峭的雪坡下,看著一個(gè)個(gè)技術(shù)不達(dá)標(biāo)的人們,從雪坡上嘰里咕嚕滾下來(lái),我又感到有點(diǎn)心虛。但挑戰(zhàn)自我的意念支持著我坐上了攀登頂峰的纜車。來(lái)到雪坡頂峰,朝下望去,好高好陡啊,我的兩腿開始有點(diǎn)兒發(fā)抖。“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”那個(gè)滄桑的老人鼓舞著我,加油,我可以成功的!“嗖”,風(fēng)在耳邊呼呼刮過(guò),雪板在雪坡上下顫抖,我知道我已無(wú)法控制住雪板了,但我還是用盡力氣努力著兩只腳緊緊抓住雪板。只聽見“嘩”的一聲,我重重地甩在了陡峭的雪坡上。在陡峭的雪坡面前,我雖然沒有能順利地滑下來(lái),但是我上去了,我挑戰(zhàn)自我了,這難道不是“成功”嗎?就像黃義達(dá)歌中所唱的“我要征服我自己有我才有奇蹟展開了堅(jiān)固的雙翼穿越暴風(fēng)雨自信將是我唯一”。下一次,我要用真正的技術(shù)征服它!
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母。”曾任美國(guó)總統(tǒng)的林肯一生遭遇到無(wú)數(shù)次失敗和打擊。然而,他英勇卓絕。從1832年失業(yè)后,他經(jīng)過(guò)了13次競(jìng)選,然而有12次的競(jìng)選是失敗的'。在最后一次,也就是1860年的時(shí)候林肯終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),他終于成功了,這是一件多么令人興奮的事情,他的勇于挑戰(zhàn)終于得到了回報(bào),他平凡的人生得到了極致綻放。
夢(mèng)里花開,夢(mèng)里花落。幾多憂愁,幾多甘苦。也許我的翅膀沒有力氣,永遠(yuǎn)也飛不到夢(mèng)那邊,但我飛過(guò),不后悔!慕然回眸,我來(lái)過(guò),我笑過(guò),我努力過(guò),所以,我成功過(guò)……
“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
我悄然合上《老人與海》,茫茫的大海,渺小的漁船,頑強(qiáng)的老人......依稀浮現(xiàn)在我的腦海。
《超越極限》的音樂(lè)依然回蕩在耳畔......
“試著超越極限超越自己一切慢慢開始發(fā)現(xiàn)那自信的臉在鏡子前面那另一個(gè)世界我的敵人就是我一定有所改變只是還沒發(fā)覺......”
讀《老人與海》有感2
今天,我們六年二班要和八班的同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽,因?yàn)榘税嗟幕@球隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)都是高手,而我們班呢,第一是練得少,第二是個(gè)頭也比他們差點(diǎn),所以我們勝出的機(jī)會(huì)非常渺茫,一想到這兒,我就像泄氣的皮球一樣,不想上場(chǎng),我都能想象:一上場(chǎng)我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家里,不經(jīng)意間看見了書桌上的那本《老人與海》。
《老人與海》主要講了一個(gè)80多歲的古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒捕到魚。第85天,老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料的釣到了一條比船還要大的大馬林魚,老人與魚在海上漂了2天,終于找到了機(jī)會(huì),殺死了它,但死魚的血水引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚,老人與鯊魚奮力得搏斗,但回到海港時(shí),卻只剩下了一副巨大的骨架。“人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”這是老漁夫圣地亞哥的信念!我想:“8班有什么好可怕的?我們也不是用紙糊的!打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟!”
中午,在哨聲中,緊張而又激烈的籃球比賽開始了!8班的籃球隊(duì)員果然名不虛傳,個(gè)個(gè)都像一頭頭健壯的小公牛,讓我們像豆芽菜的籃球隊(duì)員不禁嚇了一跳,我忙給隊(duì)友加油打氣:“不要害怕,要像《老人與海》中的老漁夫一樣,要有堅(jiān)強(qiáng)的信念!正如書中的那句話‘一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗’加油,你行的!”隊(duì)友聽了這一番話,個(gè)個(gè)精神抖擻,在球場(chǎng)上奮力拼搏,爭(zhēng)取得到每一分!還有3分鐘了,我們的分?jǐn)?shù)還是個(gè)0包蛋,我想放棄了,我想棄權(quán)了,我想投降了。突然,一個(gè)聲音交織在我的耳際:不要放棄,想一想《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥吧,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。“對(duì),我不能放棄,我一定要堅(jiān)持,就算分?jǐn)?shù)是0也好!”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,速度快如閃電,以迅雷不及掩耳之勢(shì)上籃,球進(jìn)了!“嘟……嘟……比賽結(jié)束,6年級(jí)8班以25:1的巨大優(yōu)勢(shì)勝6年級(jí)2班。”“唉”隊(duì)友長(zhǎng)嘆一聲“輸?shù)?真慘!”“不,我們還沒有輸,分?jǐn)?shù)上我們實(shí)現(xiàn)了‘0’的突破;精神上我們可是完勝他們哦!雖然我們?nèi)狈@球訓(xùn)練,但是我們?cè)谧詈箨P(guān)頭依然沒有放棄,如果是別的班的話,早就輸?shù)倪B‘褲子都沒有了吧’!”“哈哈哈……”隊(duì)友笑了“聽我說(shuō)完,最重要的還有一個(gè),便是《老人與海》!因?yàn)槭菚械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥堅(jiān)持不懈的精神一直激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn),雖敗猶榮,對(duì)不對(duì)?”“對(duì)!”大家異口同聲地說(shuō)。
《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥永不服輸,堅(jiān)不可摧,勇于拼搏的精神和意志一定會(huì)讓我再遇到困難時(shí),讓我知難而上,永不服輸!
《老人與海》讓我懂得了很多:“其實(shí)對(duì)手并不可怕,如果你沒有信心的話,就被自己被打敗了!”
《老人與海》,是你在我要放棄時(shí)鼓勵(lì)我;是你在我要失敗是幫助我;是你在……
讀《老人與海》有感3
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。
——題記
“老人在做夢(mèng),又夢(mèng)見了獅子。”……我輕輕地合上書本,思緒卻沉浸在《老人與海》的故事中無(wú)法自拔。我的心依然隨著老人的船,在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨(dú)、寂寞慢慢地退潮,自信、勇敢漸漸地脹滿……
故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥,他在連續(xù)八十四天一無(wú)所獲的情況下,在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下,堅(jiān)持不懈地努力,終于在大洋深處獨(dú)自釣到一條巨大的馬林魚。由于它實(shí)在太大,老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚精疲力盡死于叉下。誰(shuí)知,老人的苦難遠(yuǎn)未結(jié)束,在歸程中,無(wú)數(shù)的鯊魚被血腥味所吸引,他一次又一次地遭受襲擊。最后,他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結(jié)局,在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個(gè)整天忙碌卻沒有成果呈現(xiàn)出來(lái)的人,如何能獲得他人認(rèn)可?可是,凡事不拘泥于表面。當(dāng)我們看懂老人強(qiáng)大的內(nèi)心時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)樂(lè)觀的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅(jiān)持出海捕魚,無(wú)論是否有收獲,都笑對(duì)人生;他遭受到肉體與精神的.雙重折磨時(shí),激發(fā)出強(qiáng)大的潛能;他面對(duì)困難不放棄,與無(wú)情的大自然和實(shí)力懸殊的對(duì)手殊死搏斗;他保持清醒的頭腦,冷靜應(yīng)對(duì)各種狀況,大海仿佛融進(jìn)他的靈魂之中!在老人的人生詞典之中,沒有“失敗”一詞!
“心若在,夢(mèng)就在,天地之間還有真愛。看成敗,人生豪邁,只不過(guò)是從頭再來(lái)!”這是我曾經(jīng)聽過(guò)的一首歌。讀《老人與海》之時(shí),這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著,仿佛是老人的人生寫照——永不言敗。相對(duì)我們這一代,到目前為止還算順利的人生,談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是,在我的成長(zhǎng)道路上,可以想象,一定會(huì)遇到很多的困難。學(xué)習(xí)老人的堅(jiān)毅勇敢,并讓這種精神深深扎根在自己的思想中,這樣遇到挫折才會(huì)不放棄。何況,我并不孤單,我不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。有父母的陪伴鼓勵(lì),有很多老師的悉心指導(dǎo),我更應(yīng)該自信樂(lè)觀。學(xué)習(xí)上、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么,不必自怨自艾,更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能,就算被毀滅,也絕不言敗!
讀完《老人與海》,我的心中,仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……
讀《老人與海》有感4
來(lái)到書架前,想找一本書來(lái)打發(fā)暑假最后的時(shí)光。
“《夏洛的網(wǎng)》《少年維特的煩惱》《綠山墻的安妮》……《老人與海》。”手指輕敲書脊,一邊低聲輕喃。
《老人與海》?我什么時(shí)候把他從書店帶回來(lái)的,又是什么時(shí)候了解他并給他安排了這個(gè)家的?忘矣。
于是重新拾起,翻開,又被“吸”進(jìn)了書里。
一幅優(yōu)美的畫面出現(xiàn)在我眼前:淡淡的太陽(yáng)從海上升了起來(lái),一只只船低矮的浮在水面,離海岸相當(dāng)近,星星點(diǎn)點(diǎn)散布在灣流上。唯有一只小船,在駛向遠(yuǎn)海。這是桑地亞哥——也就是老頭兒——的小帆船。
老人的眼睛同海水一樣的藍(lán),帶著歡快的、未曾被擊敗過(guò)的神采。這雙眼睛老是被剛升起的陽(yáng)光刺痛,可它們依舊好好的。就像老人一樣。
到今天為止,老人已接連下海八十五天,盡管前八十四天一無(wú)所獲,但他仍堅(jiān)持。他對(duì)男孩說(shuō)過(guò):“八十五是個(gè)吉利數(shù)字,你想看見我逮一條去掉下水有一千多磅重的.魚回來(lái)么?”
眼前的畫面一換,老頭兒和他的小帆船仍被魚拖著游走在海上。但那條大魚已經(jīng)上來(lái)了。這是一條非常漂亮的魚,而且比老人的帆船還長(zhǎng)出兩英尺。我的耳邊仿佛傳來(lái)老人的聲音:“萬(wàn)福瑪利亞……雖然他令人驚嘆。”經(jīng)過(guò)兩晝夜的殊死搏斗,筋疲力盡的老頭終于降服了這條從未見過(guò)的大魚。老人滿懷歡喜的返航。
眼前的畫面又換了,老人和他的小帆船還有那條大魚,仍在返航的海面上行駛著,鯊魚一條接一條的向老人捕到的大魚發(fā)起進(jìn)攻,午夜時(shí)分,竟來(lái)了一群鯊魚。
老頭兒為了保護(hù)大魚,不惜用自己已經(jīng)傷痕累累的雙手,跟鯊魚進(jìn)行殊死搏斗。這個(gè)過(guò)程中,他被鯊魚帶走了一把魚叉、全部的拉繩,斷了的刀子還有全部的大魚的肉。
“他知道現(xiàn)在自己終于被打敗了,而且無(wú)法挽回。”老頭兒認(rèn)為他輸了,他被鯊魚打敗了。但是他沒有。
只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是一個(gè)勝利者,因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié),他是自己勇氣和信心的勝利者。老頭兒就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。老人認(rèn)為,他不是最后的勝利者。盡管開始他戰(zhàn)勝了大魚。他只是帶著大魚的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚才是勝利者。可在我們眼里,老人就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
老人視天地萬(wàn)物為兄弟姊妹,是因?yàn)槔先四昀虾凸陋?dú),也是因?yàn)樗纳钜恢庇诖蠛:吞炜諡橐惑w,更是因?yàn)樗莻(gè)特別倔犟的老頭兒。與其說(shuō)他是個(gè)硬漢,不如說(shuō)他是個(gè)特別倔犟的老頭兒。小說(shuō)中天性、靈性、個(gè)性于情味兒遠(yuǎn)重于“硬”味兒。
畫面再一次跳轉(zhuǎn),這次來(lái)到的老人的棚屋。他頭朝下睡在鋪著一些舊報(bào)紙的鋼絲彈簧床上,兩條胳膊直挺挺的伸著。男孩正坐在他身旁,雙手緊握著一罐熱咖啡,臉上劃滿了淚痕,眼眶里有淚珠在打轉(zhuǎn)。老人終于醒了,喝了熱咖啡后對(duì)男孩說(shuō):“它們打敗我了,馬諾林,它們真的打敗我了。”男孩并不相信老人會(huì)被打敗,細(xì)心的安慰他。
翻到了最后,小說(shuō)的結(jié)尾只有短短的八個(gè)字:老頭兒正夢(mèng)見獅子。
這篇小說(shuō)總體上是略顯沉悶的,甚至有點(diǎn)冷。但其實(shí),正如一個(gè)外表剛毅的男人心底里藏著溫情甚至憂傷一樣,這篇小說(shuō)自有其溫情的一面。作者安排男孩兒馬諾林這樣一個(gè)角色,正是作者企圖賦予小說(shuō)以溫情的一個(gè)證據(jù)。
合上書,放回書架原處,卻忘不掉那句話:一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。
讀《老人與海》有感5
輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我被文中老人堅(jiān)持不懈的精神所震撼。老人在八十四天沒有捕到魚的情況下,依然沒有放棄,還是信心滿滿的出海了。這本書講的是老人終于捕到了一條大馬林魚,在海上拖了三天后又與鯊魚群做斗爭(zhēng),最終老人拖著一個(gè)馬林魚的骨骼返回了魚巷的故事。
“一個(gè)人不是生來(lái)被打敗的,你盡可能消滅它,但就是打不敗它。”這句話是我印象最深的一句話,也是一直激勵(lì)著老人的至理名言,所以他才那么執(zhí)著堅(jiān)持下去。文中,他的手和胳膊都受傷了,不過(guò)只要放下那條馬林魚,就一切安好。不過(guò)老人并沒有那么做,他忍著劇痛,最后殺死了魚。這里老人堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。老人面臨的是生死危機(jī),稍有不慎,就會(huì)被馬林魚拖下水,但是他選擇了堅(jiān)持下去。他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
俗語(yǔ)道:“不以成敗論英雄。”他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,不比那些捕到大魚而得意洋洋的人遜色。老人知道將魚拖回巷絕非易事,可他還是樂(lè)觀的鼓勵(lì)自己。他明知鯊魚群的兇猛,可他還是愿意保護(hù)大馬林魚而放手一搏。他用魚叉,用棒球棒,甚至用舵把。總之能用的全部都用上了,武器爛了,船被撞的`差點(diǎn)翻了,可老人依舊很樂(lè)觀,他先是贊美了一條鯊魚,又唾棄了一條鯊魚。最終,鯊魚全被打走或死掉了,大馬林魚也只剩下了它的骨架。有人說(shuō)老人失敗了,但是我不這么覺得,他與馬林魚斗智斗勇,與鯊魚拼的你死我活。這樣的經(jīng)歷是前所未有且無(wú)人經(jīng)歷過(guò)的。
老人雖然失去了馬林魚,但是常言道:“有失必有得。”他失去那么多,得到的也不會(huì)是皮毛之物。他的經(jīng)歷可以回憶一生,他吸取的教訓(xùn)與所得的經(jīng)驗(yàn)也不是分寸之末。正是他堅(jiān)持不懈,水滴石穿的在海上周旋,才讓他的人生變?yōu)榱瞬噬?
生活中,我們也會(huì)碰到和老人一樣的一樣的糟心事,可是只要堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)的面對(duì)它,克服它,困難總會(huì)消失——風(fēng)雨過(guò)后,便是絢麗彩虹!
讀《老人與海》有感6
一位老人,每年冬天風(fēng)雨無(wú)阻的步行二十余里到翠湖喂海鷗,還給海鷗起名字。久而久之,他們結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。翠湖邊,海鷗們圍著老人的遺像大聲鳴叫,翻飛盤旋,久久不肯離去。
這感人的故事就是我們不久前學(xué)過(guò)的課文——《老人與海鷗》。
正是因?yàn)閻郏zt得到了老人的關(guān)心;也正是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的愛,讓海鷗在老人死后為老人守靈,哀悼,這一幅感人的畫面,也深深地震撼著我們每個(gè)人的心靈。
老人與海鷗用愛共同譜寫了一首美麗的歌曲。那份相知與相守,讓我們明白:人與動(dòng)物原來(lái)是如此和諧、動(dòng)人!這份愛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們,要熱愛大自然,關(guān)心動(dòng)物,珍惜生命。
但并不是每個(gè)人都能像文中的老人那樣保護(hù)動(dòng)物。一些人教育別人“保護(hù)野生動(dòng)物”,說(shuō)的頭頭是道,自己卻在殘忍的捕殺它們。就拿印度毛里求斯島上的渡渡鳥來(lái)說(shuō),它沒有錯(cuò),卻因肉質(zhì)鮮美可口而遭到人們的大量捕殺,在十七世紀(jì)就已經(jīng)滅絕。再說(shuō)說(shuō)鯊魚,它們被人們殘忍的割下魚翅,而后帶著滿身鮮血被扔回大海。割下的魚翅被人們吃掉,被扔回海里的鯊魚只有少數(shù)能活下來(lái), 其余的都死在了茫茫的.大海里……..
這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄切榱俗约旱睦娑烈獠稓⒁吧鷦?dòng)物的人,殘忍的捕獵者啊,你們有沒有想到動(dòng)物的痛苦,它們是一個(gè)個(gè)的生命,傷害它們,它們也會(huì)痛的!有沒有想過(guò) ,如果被捕殺的是你們自己,你們又會(huì)有怎樣的感受?
請(qǐng)不要獵殺野生動(dòng)物,保護(hù)好地球上的每一個(gè)生靈。動(dòng)物是大自然賜予我們的無(wú)價(jià)之寶,它是我們的朋友。我們要向課文中的老人學(xué)習(xí),關(guān)心動(dòng)物,熱愛大自然!
讀《老人與海》有感7
英雄不一定是有許多功績(jī)的人,但他卻一定是很會(huì)為自己努力的,且堅(jiān)持不懈、奮斗到底的人。提到英雄,我想到了海明威。“人生來(lái)不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人與海》中詮釋了什么是英雄,而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。
我想到我自己。自從步入初三,心中多了一份愉悅和惆悵。最近總會(huì)想到以后的日子,許多人可以努力三年進(jìn)入名牌高校,而三年后卻無(wú)法步入大學(xué)的門,不因?yàn)閯e的,只因?yàn)樗麄儭白冑|(zhì)”了。我思考了許多,當(dāng)我第一天跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,心中滿懷抱負(fù),一副誓必成功的樣子,時(shí)值今日,我依然如此,不是因?yàn)槲姨^(guò)自信,只是我相信,人該對(duì)自己有信心。因此,我為追求夢(mèng)想,“犧牲”了所有,就只為成功!回頭看過(guò)去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,辛酸苦辣甜,一切都不再是曾經(jīng)所以為的痛苦了。
三年就快過(guò)去,我為這追求奮斗三年,如果我成功了,按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發(fā)的旅程”,那我一定會(huì)繼續(xù)奮斗,奮斗到底——我不怕辛苦,我也不怕變質(zhì)!
如果我失敗了,就像書中的老人奮斗了那么久,卻只能在回到岸邊之際,帶回“一架白骨,一條殘破不堪的小船和一個(gè)精疲力竭的身體”,那我也不會(huì)怨恨什么,我會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)悲壯英雄的凱旋。
人的一生就該是奮斗的一生,與天斗、與地斗、與生命斗、與自己斗。英雄可以生活平庸,但是骨子里卻要有奮斗、堅(jiān)持、不畏的意志。即使最終的勝利果實(shí)被無(wú)情地?fù)屓ィ膊环艞壪M瞧胶偷亟邮苁聦?shí),計(jì)劃下一次的出海。
我要做自己的英雄。
讀《老人與海》有感8
《老人與海》是海明威一九五一年在古巴寫的。這本書獲得了普利策獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。它講述了一個(gè)古巴老漁夫的故事,故事很簡(jiǎn)單,但讀完之后,讓我收獲很多。
故事一開頭就交代了一個(gè)蒼老的、貧困的、孤單的老漁夫。他已經(jīng)84天沒有捕到魚了,但老漁夫依然自信樂(lè)觀,每天帶著滿滿的信心和希望出海。在第85天的時(shí)候,終于遇到了一條大馬林魚,他獨(dú)自一個(gè)人,在基本上空手的情況下,奮斗了三天三夜,終于戰(zhàn)勝了這條馬林魚。讀到這里,我替老人感到高興,為他感到自豪。
然而,在返回的路上,一群鯊魚盯上了船上的`魚,但老人并沒有氣餒,并沒有放棄,魚叉被擊中的鯊魚帶走了,刀也折斷了。馬林魚的肉在一塊塊被撕去……最后,老漁夫只帶著一副巨大的骨架回到了港口。
讀完這本書,最讓我震撼的是老漁夫永不屈服的精神。讀懂了老人的精神,我卻非常慚愧,想想自己一背英語(yǔ)課文的時(shí)候就想放棄,一遇到困難就想退縮……我們的生活是幸福的,我們不需要忍受貧窮的痛苦,不需要面對(duì)波濤洶涌的大海,不需要面對(duì)鯊魚的夾擊,但我們卻缺少了永不放棄的堅(jiān)持。讀懂了老人的精神,此刻我能做的就是改變,做好當(dāng)下的事情,堅(jiān)持自律,成為那個(gè)比昨天更優(yōu)秀的自己。
當(dāng)我們不可避免的要獨(dú)立面對(duì)很多事情的時(shí)候,我們要靠自己不斷地奮斗和抗?fàn)帲覀冃枰环N永不言棄、永不言敗的精神。
讀《老人與海》有感9
一葉漁舟,一個(gè)老人,還有一片茫茫大海。引起無(wú)限遐想,漁舟上承載的是一位孤寂英勇的捕魚老者,船下是隱藏著無(wú)限未知的大海,這些平凡的事物卻演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。
一位常年獨(dú)自在海上打魚的老人在八十四天一無(wú)所獲的失敗下,在第八十五天,他碰上了一條足有18英尺長(zhǎng),比他還大的魚,他對(duì)這條馬林魚充滿了贊美和欣賞,也同時(shí)這更激起了向它挑戰(zhàn)的欲望。大魚與老人默默地對(duì)峙,老人與大魚奮戰(zhàn)了兩天兩夜,終憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念,他終于挺了過(guò)來(lái),征服了那個(gè)龐然大物。但意想不到的是,在老人將要把馬林魚拖回去的歸途中,大批的鯊魚被吸引而來(lái),爭(zhēng)吃捆在船邊上的馬林魚,老人使出渾身解數(shù)竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后,老人只能把這巨大的空骨架拖回了岸邊。
老人只有小刀,漁網(wǎng)等簡(jiǎn)陋的工具,讓我聯(lián)想到了《荒野求生》里的英國(guó)冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯,每集他會(huì)走到沙漠、沼澤、森林、峽谷等不適合人類生存的境地,同樣,貝爾也只有一些簡(jiǎn)易的工具,比如兩塊打火石、一根繩子和一把小刀,便走上路。每集他都會(huì)為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹,令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。然而《老人與海》中的老人與貝爾也有所不同,老人雖然也有多年的捕魚經(jīng)歷,但是時(shí)光已讓他褪去了強(qiáng)健有力的筋骨和豐沛的精力,但不變的是他依然年輕的冒險(xiǎn)心。老人的堅(jiān)毅在正如書中那句“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的',你盡可以消滅它,可就是打不敗它。”體現(xiàn)著永不言敗的精神。
最后老人拖著巨大的魚骨架回歸,他失敗了?如果把這場(chǎng)冒險(xiǎn)當(dāng)作人生,每個(gè)人都有不同的答案,有人認(rèn)為這只不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空,忙忙碌碌,幾次生死交錯(cuò),拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗,沒有意義;也有人認(rèn)為,人生就是一場(chǎng)未知的航行,努力奮斗之后,失敗與否,不用再費(fèi)心思細(xì)想,留下一場(chǎng)不悔的回憶和剛毅堅(jiān)持的精神就夠了。
滄海如人生,我們都是那位老人,獨(dú)在汪洋,在這暗流涌動(dòng)的潮汐中與孤獨(dú)并肩作戰(zhàn)。即使我們沒有像老人一樣拿著尖刀,但都在這世界里閃露這鋒芒,也沒有獨(dú)自挑戰(zhàn)整片汪洋,但我們卻時(shí)時(shí)在為了未來(lái)而拼搏去挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)艱巨的困難。我們的路還長(zhǎng),我深知后路上也會(huì)有巨大的馬林魚誘惑,更有駭人的鯊魚前來(lái)爭(zhēng)奪,我隨時(shí)可以放棄,但我希望能依然為了初衷而努力奮斗,能在那時(shí)能想起這位不為艱險(xiǎn)而屈服的老人,歷經(jīng)滄海桑田成勇者!
讀《老人與海》有感10
讀完《老人與海》,我被桑提亞哥這個(gè)老漁夫所震撼。閉上眼,回顧書中情節(jié),仿佛眼前出現(xiàn)了老漁夫望著大海,眼睛里透出了堅(jiān)毅和不懈。他看了看手中的魚脊骨,向大海嘆了口氣……
《老人與海》這本書中沒有華麗的詩(shī)詞,只有樸素的文筆。撰寫了老漁夫桑提亞哥對(duì)大海的那份真摯的愛。他永遠(yuǎn)都相信大海,在這片大海,他連續(xù)十幾天都沒捕到魚了,但是他在書中的“今天”又下了海。他真出地了海。他就是那么倔,那種不同的.“倔”。他的確
遇見了一條大馬林魚,他想征服它,就算拼了命也要征服它,他和那條大馬林魚是如此地拼命,他倆斗了三天三夜,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老漁夫終于戰(zhàn)勝了它,它可真大呀!可惜被貪婪的鯊魚聞到了血腥味,他們迅速趕來(lái),為的只是幾口魚肉!老漁夫?yàn)榱诉@條大馬林魚,拿起短刀和棍棒把鯊魚一條條揍下去,可這并不能阻止這些血腥的狂魔,把屬于他的榮耀吞進(jìn)肚子里去,只給他剩下一條雪白的脊骨。魚完了!但是這位老漁夫并沒有被打
敗……
老漁夫桑提亞哥的精神值得我們學(xué)習(xí):“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”這要要有一種力量,一個(gè)人如果死了,但他的精神永存,這證明你并沒有打敗他。比如說(shuō)一些名人:冰心,魯迅……他們并沒有死,因?yàn)樗麄兓钤谖覀兊男闹校瑳]有人會(huì)將他們忘記!所以說(shuō),老漁夫沒有被打敗。雖然他一事無(wú)成,但是他沒有悲傷,沒有哭立!這就是他偉大的精神。他的心不為失敗所動(dòng)!這才是我們所需學(xué)習(xí)的老漁夫桑提亞哥。希望我們也能像老漁夫一樣,擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。才能健康成長(zhǎng)。
失敗算什么。它只是我們通向成功的大門的臺(tái)階,難道成功的人沒失敗過(guò)嗎?就說(shuō)馬云吧!中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站的開拓者,阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人兼總裁。但是他背后也有苦楚:他小時(shí)候想考重點(diǎn)小學(xué),但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上,想念哈
佛大學(xué)也設(shè)成功……但他擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,使他有了今天如此輝煌的成就!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!磨刀不誤砍柴工。想要有作為就必須早下功夫,早定目標(biāo)!認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)努力,相信我們都能成功!
讀《老人與海》有感11
海明威的《老人與海》,一直是我最喜歡的一本書,每一次拜讀,都會(huì)有不同的收獲。再一次看完這本書后,依然受益匪淺。
老漁夫桑迪亞哥的故事已經(jīng)看過(guò)了一遍又一遍,但是卻能一次又一次的感動(dòng)、鼓舞著我。他八十四天出海,一無(wú)所獲,他沒有放棄,沒有怨天尤人,僅僅是一句“這次,他決定去出海。”如此的輕描淡寫,堅(jiān)強(qiáng)而又倔強(qiáng)的精神,從這里便能略窺一二。
其實(shí)細(xì)想一下,他是一名漁夫,如此長(zhǎng)時(shí)間的空手而歸,他在小鎮(zhèn)中或許已經(jīng)淪為了笑柄,唯一相信他的小男孩,也被他的父親勒令不許再同他出海,但他卻仍舊不為之所動(dòng),相信自己一定會(huì)抓到一條大魚。如果換作是你我,是否能夠做到?捫心自問(wèn),我做不到。
后來(lái),他遇到了一條從未見過(guò)的大馬林魚,他用盡了渾身解數(shù)才抓住了它,但是命運(yùn)又一次同他開了一個(gè)大大的玩笑——血腥味引來(lái)了鯊魚,它們也盯上了這條肥美的大魚。似乎今天仍然是老人一無(wú)所獲的一天,每每看到這里我都會(huì)長(zhǎng)嘆一聲,為老人不公的命運(yùn)嘆息。
接下來(lái),便到了我認(rèn)為全書最精彩的地方了,他拿起了所有的.工具,來(lái)捍衛(wèi)自己的獵物,同鯊魚搏斗!窮極自己畢生的經(jīng)驗(yàn)所學(xué),來(lái)面對(duì)這次挑戰(zhàn)。這是一次人與大海的博弈,是老人對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
終于,戰(zhàn)斗結(jié)束了,老人打退了鯊群,但大魚卻也被撕咬殆盡,僅僅剩下一副碩大的骨架還在訴說(shuō)著剛才戰(zhàn)況的激烈。到了深夜,老人才筋疲力盡的回來(lái),躺在床上,沉沉睡去,等待他的,則是下一次的出海。
我想,這或許就是我喜歡這本書的理由吧,同篇沒有什么慷慨激昂的文字,如同講故事一般的平淡,哪怕是老人與鯊魚搏斗的段落也是波瀾不驚的一筆而過(guò),卻偏偏能扣住我的心弦,或許我們每個(gè)人都可以是桑迪亞哥,能夠把自己的職責(zé)做到最好,這也許就是平凡中的偉大。
我很喜歡一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我想這也是對(duì)這位老人最好的詮釋吧。
讀《老人與海》有感12
一個(gè)平凡的大海,一個(gè)平凡的老人,一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,卻給我們一個(gè)深刻印象,告訴我們一個(gè)深刻的道理。
老漁夫桑地亞年輕時(shí)是一位出色的漁夫,到了老年他的精力和反應(yīng)都遠(yuǎn)不如以前。妻子死后,他一個(gè)人孤單的生活在海邊,只有一個(gè)小孩親近他,崇拜他。他已經(jīng)一連八十四天沒有打到魚了,對(duì)于一個(gè)漁夫來(lái)說(shuō)這是一個(gè)恥辱。但在第八十五天他依然頑強(qiáng)的出海打魚。這一次,他碰上了一條足有十八英尺長(zhǎng)的大魚,這條魚激起了老漁夫挑戰(zhàn)它的決心。老人與大魚奮戰(zhàn)了兩個(gè)晝夜,在這個(gè)過(guò)程中他不斷和魚,和鳥,和大海對(duì)話。憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,他終于挺了過(guò)去,征服了龐大的魚,但在回來(lái)的路上,一大批鯊魚被吸引過(guò)來(lái),老漁夫吃力的與鯊魚搏斗,但干枯的精力無(wú)法阻擋鯊魚猛烈的進(jìn)攻。鯊魚把大魚吃了,那條大魚變成了一副空空的骨架,最后,老漁夫把巨大的骨架拖回了岸上。
在老人無(wú)力的時(shí)候,小孩是老人唯一的亮點(diǎn),因?yàn)檫@一亮點(diǎn),老人找回了自我。老人失敗了,但,也成功了。他戰(zhàn)勝了自身、大魚,但也輸給了鯊魚。晚上,老人睡著了,小孩在他身邊守護(hù)著他。那一晚,老人夢(mèng)見了雄獅,那是力量的象征。
看完這本書,我的心久久不能平靜,這位平凡而又可敬的老人,使我深深懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所嚇倒,我們應(yīng)該盡我們最大的`努力與生活中的磨難,做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
以前的我一遇到困難,往往先畏縮,沒有人鼓勵(lì),引導(dǎo),就會(huì)失去自我。讀完《老人與海》以后,他頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)定的信念影響了我。今后的我不管遇到什么困難,總會(huì)迎難而上,堅(jiān)持到底。
自信,頑強(qiáng),堅(jiān)定,永不言敗,這就是老人教給我的,人可以被打倒,但不能被打敗。
讀《老人與海》有感13
"一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!"作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚,這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚,是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功,他又遭遇了鯊魚,但他還是不服輸,堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)殊死的搏斗,馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱。海明威看似沒有老人安排成功的命運(yùn),但是,我從心底里體會(huì)到老人骨骼的硬度。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
這部作品中,體現(xiàn)出最重要的不是奮斗的.過(guò)程,而是充分的體現(xiàn)出生命的強(qiáng)度。告訴我們,心的寬度要如海一般,來(lái)容納一切;告訴我們,生命的威力是無(wú)可披靡的;告訴我們,成功的秘訣是永不言敗!
由這,我又想到了一個(gè)美國(guó)士兵身上的故事。
那是在第二次世界大戰(zhàn)的末期,法國(guó)淪陷區(qū)。德國(guó)軍官把一位被打得皮開肉綻的美國(guó)士兵推出來(lái)示眾。士兵目光炯炯地掠過(guò)悲憤又無(wú)奈的人群,慢慢舉起凝著血痂的手,用中指和食指比劃出一個(gè)"V"字來(lái),眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官震怒了,令人砍去他的手指。士兵昏厥過(guò)去。一盆冷水把他澆醒,他又艱難地站起來(lái),突然伸出兩只已無(wú)手指的血臂,組成一個(gè)更大的"V"字,向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂,旋即海浪般沸騰。
殘暴的德國(guó)軍官顫粟了,他沒有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在,無(wú)可匹敵。他垂下頭來(lái),看到臺(tái)下的民眾全都張開了自己的手臂。
在這故事中,美國(guó)士兵雖然失去了手指,但是他那勝利的信念是永遠(yuǎn)也不可言敗的!
臧克家寫過(guò)這樣一句話:“有的人死了,他還活著。我們應(yīng)該歌頌?zāi)切⿹碛羞@種精神的人,因?yàn)椤梢韵麥缫粋(gè)人,就是打不倒他!"
成功的秘訣是永不言敗!這個(gè)秘訣是海明威和《老人與海》共同給予我的!
讀《老人與海》有感14
今天,我們講了一節(jié)課,名字叫《老人與海鷗》,是第七小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校,參加“手拉手”活動(dòng)。所以,我們班就將了這篇課文,我很喜歡。
這篇課文主要寫了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說(shuō)話等事例,以及老人死后,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗那份無(wú)私的愛,展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的感情。
這篇課文學(xué)完以后,我知道了老人與海鷗相伴,老人喂食給海鷗,呼喚海鷗的`名字,跟海鷗親切地說(shuō)話,體現(xiàn)出老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛。老人死后,海鷗為老人吊唁,在空中翻飛、盤旋,站在地上,肅立鳴叫,和那海鷗造成的白色漩渦,體現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的震撼感情。正所謂老人對(duì)海鷗的情深深,海鷗對(duì)老人的意濃濃。充分表現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。
學(xué)會(huì)了這篇課文以后,我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處,要有美好親情。我以后,也要愛護(hù)小動(dòng)物,和它們和諧共處。
讀《老人與海》有感15
能認(rèn)識(shí)這位倔強(qiáng)的老人,很偶然。
長(zhǎng)假中,尋尋覓覓,找我的朋友借來(lái)了這本《老人與海》,細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)我合上這本書,凝望著這位老人的名字——桑提亞哥,一個(gè)值得尊敬的老人從靜臥的書中站了出來(lái),靜靜地向我簡(jiǎn)述著他的故事。
他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒有捕到魚了,多久?長(zhǎng)達(dá)八十四天。就因?yàn)檫@,這里的人開始排斥他。也因?yàn)檫@,他再次駛著他的破舟出海了。
海洋是未知的,他這次終于捕到了足以令那里的人都閉嘴的獵物——馬林魚,這條魚可謂是魚中豪杰,比他的破舟還要大。如此龐然大物,在海中折騰了他幾天。老人仍然堅(jiān)不懈,寧死也不肯放開手中的繩。他的手,已經(jīng)血肉模糊了。只要放棄,他就可以舒服一點(diǎn),但老人沒有這樣做。最終,他制服了它。但是,在歸途中,獵物被可惡的獵食者當(dāng)了免費(fèi)的午餐。老人失敗了,他只好回家,同時(shí)歸來(lái)的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。
這位倔強(qiáng)的老人令我感動(dòng),他那硬漢的.頭顱,永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前低下來(lái)。想到這,我有點(diǎn)慚愧。同這位老人相比,我們的微不足道便體現(xiàn)了出來(lái)。
回憶過(guò)去,曾記否,在困難面前,我一次又一次地低下了本不該低下的頭;曾記否,在困難挫折面前,我有時(shí)竟連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有;但又有時(shí),體會(huì)那戰(zhàn)勝困難后的喜悅,是多么令人欣慰、興奮。 其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是你并沒有挑戰(zhàn)困難的勇氣。在困難面前,哪怕只有一絲一毫的機(jī)會(huì),如果你去挑戰(zhàn),還有成功的幾率,假使你放棄,那便是徹徹底底的失敗,你自己也會(huì)嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對(duì)困難與失敗的風(fēng)度上,他戰(zhàn)勝了別人,更戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)桑提亞哥也與許多普通老人一樣,他也常常坐在窗前,聆聽海鷗的叫聲,凝望眼前的浪花,遙望綿綿青山,享受這份本該屬于他的安詳。但是在惡劣的環(huán)境中,他堅(jiān)強(qiáng),他深沉,剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。
在面對(duì)困難與失敗時(shí),不能屈服于它們,這是這位倔強(qiáng)的老人告訴我們的。
人生是個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》,司馬遷受宮刑而作《史記》,勾踐臥薪嘗膽多年而最終成功,詹天佑在克服重重困難后造成京張鐵路。
人啊,當(dāng)遇到厄運(yùn)時(shí),要迎風(fēng)挺立,像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立著。
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