語言的魅力課文原文

　　《語言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北師大課文四年級下冊第一課里面出現的，是一篇講述語言神奇的文章。下面是小編整理的語言的魅力課文原文，歡迎閱讀與收藏。

　　語言的魅力課文原文

　　在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸，頭發斑白，雙目失明的老人。

　　他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女們，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。這天中午，法國著名詩人讓·彼浩勒也經過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

　　“唉！”那盲老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到。”說著，臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離去了。

　　晚上，讓·彼浩勒又經過這里，問那個盲老人下午的收入情況，那盲人笑著對詩人說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。

　　這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？

　　全文理解

　　（1）為什么多了一句話，就會激發人們對老人的同情之心和關懷呢？

　　我什么也看不見和春天到了，可是我卻什么也看不見就多了這么一句話，為什么就會激發人們對老人的同情之心和關懷呢？因為我什么也看不見，別人可能覺得你看不見就算了，可是，春天到了，可是......這盲老人連萬紫千紅，鶯飛燕舞的春天都看不見，引發了人們對盲老人的關懷之心，可是，哽咽的都說不下去了。還打了省略號，所以這就是老人一上午沒得到一分錢，下午卻滿載而歸的原因。

　　（2）盲老人為什么不一個一個挨著向別人乞討？

　　因為老人他是有自尊心的，他很樂觀，覺得別人會給他錢，所以在這里默默地等著，相信肯定有友好的人會給他一些錢。

　　（3）木牌上面寫了什么字？

　　答：春天到了，可是我什么都看不見！

　　課后思考題：

　　比較寫在木板兩面的語言，談談你對“語言的魅力”這個詞語的理解。

　　語言的魅力教案

　　教學目標：

　　（一）知識目的：

　　有感情地朗讀課文。背誦課文第6自然段。

　　（二）能力目的：

　　練習用有魅力的語言寫警示語。

　　（三）情感培養：

　　幫助學生了解法國著名詩人讓·彼浩勒用語言幫助盲老人的事，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質，切實感受語言的魅力。

　　教學重點：

　　體會詩人添上的那幾個字“春天到了，可是”產生的巨大作用，感受語言的魅力。

　　教學過程：

　　一、舊知導入新課

　　背誦《古詩二首》，感受古詩語言的意境美、凝煉美。

　　揭示新課課題，齊讀。

　　二、瀏覽閱讀，初步感知文中最就有魅力的語言。

　　1、瀏覽課文，找出文章中最有魅力的句子，畫下來。

　　2、出示句子：

　　春天到了，可是3、用文中蘊含的情感，激發學生的情感。

　　春天到了，那是一幅怎樣的畫面，一起來讀讀文章中描寫春天的這段話。

　　出示春天文字：(生讀)

　　春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？

　　再讀一篇，邊讀邊想想看見什么了？聽見什么了？又體會到了什么呢？三、對比學習，理解課文。

　　看到這些字行人都想到了這萬紫千紅的春天，想到了春天的良辰美景，特別的美妙，春天多美啊！可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不見。（板書：漆黑一片）

　　齊讀一段。

　　板書：“我什么也看不見！”

　　指導讀“我什么也看不見！”

　　找描寫行人表現的詞

　　板書：無動于衷、淡淡一笑四、、對比閱讀，讀課文2—5段，深入思考。

　　1、體會變與不變。

　　對比讀讀，看看這一天什么“變”了、什么“沒有變”？

　　不變的：還是這個地點，還是這位老人，還是在這個陽光明媚的春天。

　　變的：錢多了；給錢的人多了；老人的心情變了

　　2、變換不同語氣讀，體會其中的變化。

　　3、對比的力量

　　一個“可是”使結果一個天，一個地，春天意味著什么？光明、美好。盲人意味著？什么也看不到。如果兩件事沒有聯系可能沒有什么，一個“可是”話鋒一轉，把二者聯系起來，自然讓過往的行人想到很多。

　　這位盲老人一生中從來沒有看到過這么美麗的景象，人們都會產生同情心，所以都會幫助這位老人。人們的這時的感覺是什么？悲涼，同情之心猶然而生。他們紛紛解囊相助。

　　板書：解囊相助

　　4、、討論：一句話為什么會產生如此的變化？魅力在哪里？僅僅是書上寫得富有詩意和感情嗎？

　　五、遷移閱讀，體會語言的魅力。

　　1、舉例子，談談語言的魅力所在。

　　那些能帶給人們力量，信念，激發人們向上，給人以安慰、鼓勵幫助的話都是有魅力的！

　　講故事《激勵的力量》

　　小結：語言的真正魅力，來自于有生命魅力的靈魂。能改變你一生的語言，這不僅僅是具有魅力了，還含有很多：教你如何做人？

　　2、、精彩回顧。

　　請同學們回憶一下：

　　曾經感動過你的語言、警示語。

　　曾感動、激勵、觸動、敲擊他人心靈的語言

　　3、作業

　　我們生活中有許多有魅力的語言，你愿意去找一找嗎？

　　板書：

　　23語言的魅力

　　漆黑一片

　　萬紫千紅

　　無動于衷

　　變

　　產生同情

　　淡淡一笑

　　解囊相助

　　嘆息

　　笑著

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