課文《馬》重難點講解

　　這是一篇介紹馬的科學小品，也是一篇優美的散文。作者用文學的筆調，描繪了馬在兩種生存狀態下的不同形象，字里行間，流露出作者對“被人養育”“經過訓練”“供人驅使”的馬深表同情，因為這種馬是“它的教育以喪失自由而開始，以接受束縛而告終”；對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，因為這種馬是大自然中的野馬，它們自由自在地生活，熱愛和平，團結和睦，體形最勻稱，最優美。

　　布封筆下的馬被賦予人性的光彩，它像英勇忠義的戰士，又像馴服誠實的奴仆；它像豪邁而獷野的游俠，又像典雅高貴的紳士。

【課文《馬》重難點講解】相關文章：

語文課文《過秦論》重難點講解09-19

語文課文《大雁歸來》重難點講解07-27

《師說》課文重點難點講解10-07

《橋》課文重難點分析06-17

課文《晏子使楚》重難點分析09-13

關于智取生辰綱的課文重點難點講解09-30

莫高窟課文及講解06-23

有關勸學的重點難點講解09-14

蘇珊的帽子課文講解07-12

孔子游春課文講解09-02