爸爸的花兒落了課文解析

　　一、圍繞爸爸在我的成長過程中究竟起了什么作用這個話題，討論探究下列問題：

　　1、文中哪些寫的是眼前的事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？

　　提示：文章開頭用衣襟上的粉紅色的夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起而受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理的花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，韓主任已經講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過；最后畢業典禮歸來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經長大了。

　　2、文中是如何暗示爸爸已經病得很重，可能將不久于人世的？

　　提示：比如開頭“我”回憶去醫院看爸爸時，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管好自己，并且管弟弟妹妹，你已經長大了，是不是？”這是一處伏筆。又如當畢業典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業典禮結束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預感。至于寫她進家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

　　3、怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？

　　提示：是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。

　　二、“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”你可能也有過這樣的感受，試結合自己的體驗與同學討論：“我們”為什么既喜歡、又害怕變成大人？

　　三、討論下列問題：

　　1、課文中還有什么情節會引起你的閱讀興趣？談談體會。

　　2、你有沒有類似“我”賴在床上不想上學的經歷，你的父親是如何處理的？說給大家聽。

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