亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

阿長與山海經課文生詞

時間:2024-11-04 01:02:57 課文大全 我要投稿
  • 相關推薦

阿長與山海經課文生詞

  阿長與山海經幾乎是按生活的原樣,真實而親切地再現了魯迅童年與長媽媽相處的情景,這篇課文需要我們掌握哪些生詞呢?接下來小編為大家推薦的是阿長與山海經生詞相關內容,僅供參考。

阿長與山海經課文生詞

  阿長與山海經課文內容

  《阿長與山海經》主要內容塑造了一個雖然缺乏文化、心地卻十分純樸的農村婦女典型。是作者魯迅對于自己保姆的懷念與追憶,關于《阿長與山海經》主要內容以供各位同學們參考和學習!

  《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格。對她尋購贈送自己渴求已久的書《山海經》之情,充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言和對兒時往事的回憶,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

  文章著重寫了我幼年時與長媽媽的一段經歷。長媽媽是一位保姆,而我對她的印象能如此深刻,可見我對她的感情至深。文章也進一步介紹了她的名字、體形等。

  文章主體在于圍繞《山海經》,寫我對長媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她,最后我對她又有新的敬意,是因為她給我買了《山海經》。

  長媽媽這樣一個藝術典型形象,獨特而不平凡,也揭示了封建社會比較黑暗、腐朽的事實。作者此篇文章包含的愛心與同情,讓我們再一次回到純樸的年代,去關懷身邊的一個人。

  《阿長與山海經》的結尾,魯迅表達了他對阿長的愛,他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

  阿長與山海經課文生詞

  駭(hài) 孤孀(shuāng) 擄(lǔ) 悚(sǒng) 惶急(huáng) 瘡疤(chuāng bā) 詰問(jié) 渴慕(mù) 疏懶(shū) 霹靂(pī lì) 孀(shuāng) 懼憚(dàn) 璣(jī) 懿(yì) 矩(jǔ) 頸(jǐng) 灸(jiǔ)

  阿長與山海經課文詞語解釋

  【惶急】恐懼著急

  【詰問】追問責問

  【懼憚】害怕畏懼

  【渴慕】迫切羨慕文想意思渴:迫切

  【福橘】福建產橘;帶福字取吉利舊江南民間夏歷元旦早晨吃福橘習俗

  【瘡疤】瘡留疤比喻痛處、短處或隱私

  【震悚】恐懼顫

  【情原】情理原諒

  【元旦】文指農歷月初

  【空前】前所未有

  【面土色】臉色像泥土形容極端驚恐

  【深測】深難測量比喻或事物情況捉摸透

  【粗拙】粗糙低劣

  【擄】搶走

  【霹靂】云面間發種強烈雷電現象指作者受極震撼

  【磨難】困苦境遇遭受折磨

  延伸閱讀:阿長與山海經課文共講述八件事

  1.對她稱呼的由來

  2.她喜歡切切察察的毛病

  3.她的睡相不好

  4.元旦的古怪儀式

  5.她一肚子煩瑣道理

  6.給我講述長毛的故事

  7.她謀害了我的隱鼠

  8.給我買來山海經

  阿長與山海經課文分析介紹

  這是一篇記實性的文章。文章幾乎是按生活的原樣,真實而親切地再現了魯迅童年與長媽媽相處的情景。在魯迅的童年生活中,長媽媽是一個很有影響的人物,她饒舌、多事、有許多繁文縟節,但又爽朗、熱情、樂于幫助別人,有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德。作者通過兒時往事的回憶,表達了對這樣一個勞動婦女的深深的懷念之情。

  文章先介紹人們對長媽媽的稱呼,稱呼的由來和她的外形特點,然后采用先抑后揚的手法,著力刻畫這一人物形象。作者用戲謔的口吻寫她喜歡切切察察,寫她這時豎起第二個手指,在空中上下搖動,或者點著對手或自己的鼻尖的神態。她對我管得很嚴,拔一株草、翻一塊石頭都說頑皮,動不動就要告訴母親。夏天睡覺,長媽媽又在床中間擺大字,擠得我沒有翻身的余地。這些真切生動的細節描寫,活畫出了這個人物饒舌多事而又不拘小節的性格特征。

  作者接著寫她懂得許多我所不耐煩的規矩。比如元旦吃福橘,人死了要說老掉了,飯粒落在地上最好是撿起來吃下去等等,都是些煩瑣之至,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。至于長毛的故事,更讓人看到長媽媽的無知和淳樸。這些都可以算抑的一面,可以說是在為寫《山海經》一事作鋪墊。但是,即便是這抑的一面,其實也在一定程度上表現了長媽媽善良的品格,這一點我們從吃福橘一事中看得很明白。作者雖然認為這是元旦辟頭的磨難,但正是在這磨難中,寄托著長媽媽怎樣善良真誠的愿望啊!她希望自己和孩子一年到頭,順順流流,這其中更重要的是孩子,因為并不是她自己吃福橘,而是由她塞在我的嘴里。

  作者用相當多的篇幅寫了買《山海經》一事。我念念不忘,渴望得到繪圖的《山海經》,遠房的叔祖找不到,別人又不肯真實地回答我,自己去買又沒有機會。正在這時候,長媽媽看出來了,問我是怎么回事。我雖然知道說了也無益,但還是告訴了她。沒想到,在她告假回來以后,一見面就高興地說:哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了!這是多么令人震驚的消息啊!她根本不識字,她連名字都說不準,但別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠做成功,我們可以想到幼小的魯迅這時候那種激動而又敬佩的心情,他那新的敬意自然而然地在心底萌生了!

  這就是魯迅筆下的長媽媽,她雖然有些多事,有些令人厭煩的規矩,但她真誠、善良,關心孩子,盡可能幫助孩子。這樣的一個人,怎能不讓魯迅深深地懷念呢?所以,他稱這幾本書為自己最為心愛的寶書,在長媽媽去世大約30年以后,還撰寫文章紀念這位普通的人,表達自己的深切思念。他在文章最后說道:仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈!這正是作者對她的深沉懷念。

  這篇文章詼諧而富有情趣,但又不失深沉而莊重。切切察察的神態,睡相的描寫,吃福橘時的緊張心情,長毛一節的神力等,讀后都會讓人忍俊不禁。但是,當長媽媽高興地買回《山海經》以后,作者感情就開始變得深沉而莊重了。這種感情的變化,使得作者對長媽媽的感情表達得更為真實而深切。

【阿長與山海經課文生詞】相關文章:

阿長與山海經課文07-23

課文阿長與山海經課文分析10-10

阿長與《山海經》課文原文09-23

解讀課文阿長與山海經10-08

阿長與山海經課文批注06-26

關于《阿長與〈山海經〉》課文原文10-04

魯迅《阿長與山海經》09-21

魯迅《阿長與山海經》原文09-19

魯迅《阿長與山海經》賞析05-18

魯迅散文《阿長與〈山海經〉》08-26