三年級下冊課文內(nèi)容填空

　　一、長城和運(yùn)河

　　（1）《長城和運(yùn)河》這首詩是作者駕駛著飛機(jī)（ ），看到了兩大人間奇跡（ ）和（ ）。并采用打比方的手法把長城比作（ ），突出長城的（ ），把運(yùn)河比作（ ），突出運(yùn)河的（ ）詩中均以（ ）這一（ ）句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者（ ）。我們的祖先還創(chuàng)造了（ ）（ ）等人間奇跡。

　　（２）我（ ）在祖國的藍(lán)天，（ ）出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶（ ），（ ），伸向天邊。

　　北起（ ），南到（ ），京杭大運(yùn)河（ ）。

　　（３）長城東起 ，西到 ，像 在大地上，

　　二、南沙群島

　　（１）南沙群島位于祖國的 ，她是祖國巨大的 ，她也是個(gè) 的世界。課文介紹了南沙群島 （ ）和（ ）

　　（２）茫茫南沙，匯入了（ ）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（ ）。

　　（３）南沙是祖國巨大的（ ）。他擁有（ ）的珍貴的（ ）蘊(yùn)藏著（ ），貯存了（ ）。課文就是從（ ）（ ）和（ ）來寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。

　　三、廬山

　　（１）廬山位于我國的 省九江市境內(nèi)，這個(gè)省的簡稱是 。廬山的云霧是 的，課文中就按（ ）的順序，寫出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是 的。

　　（２）“廬山的景色十分（ ）

　　“漫步山道，常常會(huì)又一種（ ）、（ ）的感覺。”

　　練習(xí)一

　　（１）我國共有（ ）省、市、自治區(qū)。有（ ）個(gè)直轄市分別是（ ）（ ）（ ）（ ）并依次寫出簡稱（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。有（ ）個(gè)自治區(qū)，請依次寫出簡稱（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。有（ ）個(gè)特別行政區(qū)分別是（ ）、（ ）。我的家鄉(xiāng)在（ ），它所在的省市自治區(qū)的簡稱是（ ）。

　　（２）學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國的 省，“滇池”應(yīng)在我國的 省，“京滬鐵路”指的是連接 和 兩地之間的鐵路。

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