- 相關推薦
大自然的語言課文原文
《大自然的語言》是知識性小詩，通過一些自然現象，告訴我們只要仔細觀察，就可以發現大自然的一些規律。下面是小編給大家帶來的大自然的語言課文原文，希望能幫到大家。
《大自然的語言》
別以為人才說話，
大自然也有語言。
這語言到處都有，
睜開眼就能看見。
你看那天上的白云，
這就是大自然的語言：
白云飄得高高，
明天準是晴天。
你看那地上的螞蟻，
這也是大自然的語言：
螞蟻忙著搬家，
出門要帶雨傘。
蝌蚪在水中游泳，
不就像黑色的“逗號”?
大自然在水面上寫著：
春天來到人間。
大雁編隊南飛，
不就像“省略號”一串?
大自然在藍天上寫著：
秋天就在眼前。
大樹若被砍倒，
你會把年輪發現——
一年只長一圈，
這是大自然的語言。
你若釣到大魚，
魚鱗上也有圈圈——
一圈就是一歲，
這又是大自然的語言。
大自然把“三葉蟲”化石，
嵌在喜馬拉雅山巔。
這是在告訴人們：
那兒曾是汪洋一片。
大自然把一塊“漂礫”，
撒在江南的廬山。
那又在提醒大家，
這兒有過寒冷的冰川。
大自然的語言并不難懂，
只要你肯刻苦鉆研;
假如你害怕開動腦筋，
那就常常會視而不見。
比如斗轉星移，
那何止千年萬年!
可直到哥白尼出現，
才把“太陽中心說”創建。
阿基米德洗澡的時候，
學會了鑒別皇冠。
可別人也都洗澡，
為什么不會把浮力計算?
在暴雨中放風箏，
富蘭克林捉到雷電。
放風箏的人千千萬，
為什么沒有這項發現?
大自然的語言啊，
真是妙不可言。
不愛學習的人看不懂，
粗心大意的人永遠看不見。
《大自然的語言》練習題
1、下列選項字形、字音完全正確的一組是()
A、孕(yùn)育簌簌(sù)農顏數據
B、緯(wěi)度連翹(qiáo)經度差異
C、物候(hòu) 避免(miǎn) 予報 播種
D、萌(méng)發 刺槐(kuí) 短促 土壤
2、給下列多音字注音并組詞：
⑴衰()()()()
⑵翹()()()()
⑶觀()()()()
⑷落()()()()
3、下列畫線字的解釋正確的一項是()
草木榮枯周而復始風雪載途形影不離
A、光榮又充滿形態
B、茂盛又充滿形體
C、光榮復習載重形狀
4、填入下文橫線處適當的一組詞語是()
⑴物候使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，得多。
⑵為了便于山區的農業發展，開展山區物候是的。
A、觀測靈驗觀察必需
B、觀測靈敏觀測必要
C、觀察靈活觀望必然
5、判斷下列句子的正誤，正確的在題后的括號內打“√”，錯誤的打“╳”。
⑴《大自然的語言》是一篇介紹語言的記敘文。()
⑵“首先是緯度，……在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天……”這句運用了下定義、列數字、作比較的說明方法。()
【參考答案】
1、B
2、給下列多音字注音并組詞：
⑴shuāi衰老cuī等衰
⑵qiào翹起qiáo連翹
⑶guān觀賞guàn道觀
⑷luò落水là落下lào落地
3、B
4、B
5、判斷下列句子的正誤，正確的在題后的括號內打“√”，錯誤的打“╳”
⑴×
⑵×
【大自然的語言課文原文】相關文章：
語言的魅力課文原文10-21
大自然的秘密課文原文06-06
小學課文太陽課文原文10-12
海燕課文原文08-23
課文原文《雨后》10-10
《荷花》課文原文10-22
《理想》課文原文07-02
項鏈課文原文10-04
《窮人》課文原文11-06
《咕咚》課文原文09-23