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改變句型句子練習及答案
句型，句子的結構類型。根據構成句子的語詞的不同類別、序列、搭配方式等等，漢語的句子類型可分為主謂句、非主謂句、被動句、倒裝句、兼語句、連動句等。句型研究是句法研究的重要內容之一。下面是小編為你帶來的改變句型句子練習及答案 ，歡迎閱讀。
1. 把下列句子改寫成反問句。
（1）像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？
（2）為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？
（3）少先隊員應該講文明，有禮貌。
少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎？
2. 把下列句子改成陳述句。
（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
人的聰明與愚笨，不是天生的。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。
（3）實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？ 實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務嗎。
3. 把下面句子改變人稱換個說法。
（1）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”
美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”
（3）小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。 小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”
4. 將下列句子改為第三人稱轉述
（1）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
（2）小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。
（3）藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。 （向秦王轉述） 藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。 （向他人轉述）
5. 按要求改寫句子。
（1）我們很快就學會了新的技術。（把字句）（被動句） 我們很快就把新的技術學會了。 新的技術很快就被我們學會了。
（2）濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（把字句）（被動句）
濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。 半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陳述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。
（4）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句） 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？
（5）你們可以小點聲說話嗎? （祈使句） 小點聲說話！
（6）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句） 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！
（7）激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句） 激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊！
（8）請你把字典借給我用一下。（疑問句） 你能把字典借給我用一下嗎？
（9）當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句） 當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎？
（10）難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?（陳述句） 你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。
6. 把句子改寫成反問句和雙重否定句。
（1）我有辦法稱出大象的重量。
我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？
我不可能沒有辦法稱出大象的重量。
（2）為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。
難道為了避免暴露，他們不決定暫時斷絕通訊聯系嗎？
為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。
（3）我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎？
我不是沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改寫成肯定句。
（1）如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。 如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。
（2）每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？
每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。
（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。 我暗暗叮囑自己，這兩天一定要給他們姐弟倆買到兩張電影票。
8. 修改病句。
（1）貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。
貫徹《小學生守則》以后，小學生的行為發生了顯著的變化。
（2）這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
（3）過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，經常拖拉，不按時完成。
（4）六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。 六一節那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。
（5）我們要端正學習態度和學習目的。 我們要端正學習態度和明確學習目的。
（6）雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。 雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。
9. 縮句。
（1）活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。 小男孩蹲在地上。
（2）八歲的帕斯卡就發現了聲學的振動原理。 帕斯卡發現了原理。
（3）氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
氣象臺發布了寒流的消息。
（4）著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。 小姑娘撿起碎紙。
（5）從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。 小燕子加入了盛會。
（6）他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。
（7）他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。 他好像要擺脫重荷。
（8）一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。 纖夫拉著貨船。
（9）1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。 “馬踏飛燕”是珍品。
（10）《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫。 《伏爾加河上的纖夫》 是油畫。
（11）五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。 焰火構成了圖畫。
（12）斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。 鋼琴聲傳出來。
（13）皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。 月光照在臉上。
（14）一個蜘蛛慢慢地爬過來。 蜘蛛爬過來。
（15）晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。 太陽光照射樹林。
（16）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。 小路穿過白樺樹林。
（17）從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。 從嘴里飛出歌聲。
（18）赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。
風撩亂了銀發。
（19）我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。 我們可以推測情形。
（20）老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。 松脂發出光彩。
（21）人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。 旁邊停放著小汽車。
（22）灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
灰塵是旅行者。
（23）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
歌聲打破了沉寂。
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