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賈平凹散文月跡

時間:2020-11-03 16:57:57 賈平凹 我要投稿

賈平凹散文月跡

  《月跡》是賈平凹散文的代表作。最初發表在《散文》1980年第11期,后編入散文集《月跡》。下面隨小編一起來欣賞欣賞。

賈平凹散文月跡

  《月跡》

  我們這些孩子,什么都覺得新鮮,常常又什么都不覺滿足;中秋的夜里,我們在院子里盼著月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂里,放了竹窗簾兒悶著,纏奶奶說故事。奶奶是會說故事的;說了一個,還要再說一個……奶奶突然說:“月亮進來了!”

  我們看時,那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒聲兒地溜進來,出現在窗前的穿衣鏡上:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸那爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來,又都屏氣兒不出,生怕那是個塵影兒變的,會一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓卻慢慢兒又虧了,缺了;末了,便全沒了蹤跡,只留下一個空鏡,一個失望。奶奶說:“它走了,它是多多的;你們快出去尋月吧。”

  我們就都跑出門去,它果然就在院子里,但再也不是那么一個滿滿的圓了,盡院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒。我們都走近去,不知道那個滿圓兒去哪兒了,去疑心這骨朵兒是繁星兒變的;抬頭看著天空,星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂,明顯大多了,也圓多了,清清晰晰看見里邊有了什么東西。

  “奶奶,那月上是什么呢?”我問。

  “是樹,孩子。”奶奶說。

  “什么樹呢?”

  “桂樹。”

  我們都面面相覷了,倏忽間,哪兒好象有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺;似乎我們已在了月里,那月桂分明就是我們身后的一棵了。

  奶奶瞧著我們,就笑了:

  “傻孩子,那里邊已經有人了呢。”

  “誰?”我們都吃驚了。

  “嫦娥。”奶奶說。

  “嫦娥是誰?”

  “一個女子。”

  哦,一個女子。我想。月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的:那么好個地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。

  “有三妹漂亮嗎?”

  “和三妹一樣漂亮的。”

  三妹就樂了:

  “啊啊,月亮是屬于我的了!”

  三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來;看著她的狂樣兒,心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執了起來,每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來,給我們每人倒了一小杯兒,說:“孩子們,你們瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個月亮哩!”

  我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著,一動不動的,手剛一動,它便酥酥地顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個人的心里了。

  奶奶說:“月亮是每個人的,它并沒有走,你們再去找吧。”

  我們越發覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,磁花盆兒上,爺爺的鍬刃兒上發現了。我們來了興趣,竟尋出了院門。

  院門外,便是一條小河。河水細細的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,燦燦地閃著銀光,柔柔和和得象水面了。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒!”

  妹妹幾乎同時在下灣喊道:“月亮在這兒!”

  我兩處去看了,兩處的水里都有月亮,沿著河沿跑,而且那一處的水里都有月亮了。我們都看起天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是會有的,噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。

  我們就坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說:

  “你們說,月亮是個什么呢?“

  “月亮是我說要的。”弟弟說。

  “月亮是個好。”妹妹說。

  我同意他們的話。正象奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?

  大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會兒

  賞析

  文中的月亮象征著一切美好的事物。作者含蓄地告訴人們:對光明、美好的事物,只有想方設法地努力追求,才能得到它。作品通過山村兒童追尋月跡的行蹤,向讀者展現了一幅幅中秋夜月的淡雅圖畫,顯示出明月的神秘而又慷慨的性格。散文從“我們這些孩子,什么都覺得新鮮”

  起筆,接著細致地寫了孩子們的“盼月”和“賞月”的情景。作者不僅生動地描繪了月光的嬌美,也寫出了孩子們對月亮的熱愛及他們天真好奇的性格,為后面的“尋月”設下了鋪墊。他們追逐月亮的蹤跡,追到了院里,發生了誰擁有月亮的爭執,描寫了孩子們想要得到它的急切心情,從而將散文的思想升華到一個新的`境界。隨著奶奶出來倒酒、喝酒,證明月亮是屬于每個人的。接著是他們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣,以及同伴眼睛里,全都發現了月亮,于是恍然大悟:“月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。”

  這里表現出孩子們為了得到月亮而鍥而不舍的追求精神,并且使主題再一次得到深化。最后他們的好奇心和愛美的心理都得到滿足,便甜甜地睡去。  《月跡》構思新穎、獨具特色。歷代有許多文人用月亮象征圣潔、光明、美好的事物。但是把對一切美好事物的熱情追求的思想感情,濃縮到對月跡的追逐之中,則是獨具一格的構思;作者用追尋月跡作為行文的線索,既能表現自己的立意,又使《月跡》具有一種清新優美、含蓄雋永的藝術境界,給人以美的享受。

  《月跡》的語言清新優美,含蓄凝練,富有詩的韻味。作者把熱烈的感情傾注在畫面描繪和簡潔的人物對話中。不論是“放了竹窗簾兒”的中堂,還是“玉玉的、銀銀的,燈光也沒有這般兒亮”的院子,都是作者用清新明麗的語言譜寫出來的“月光曲”。將作者對美好事物追逐的感情,和諧地融匯于景物描寫之中。作者還成功地運用了擬人、想象等手法,增強了散文語言的形象性和生動性。文中寥寥數筆就勾勒出月的蹤跡:“款款地,悄沒聲兒地溜進來”,“原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒……”作者想象那“月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的”。對童心的描寫更是既傳神又逼真。正如孫犁評價的那樣“在他的筆下,客觀與主觀,都是非常自然的,非常平易近人的,而其聲響卻是動聽的,不同凡響的。”

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