韓愈《馬說(shuō)》閱讀練習(xí)題及答案

　　世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。

　　1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

　　①駢（ ）死于槽櫪之間

　　②且欲與常馬等（ ）不可得

　　③執(zhí)策而臨（ ）之

　　④才美不外見(jiàn)（ ）

　　2．以下各組加粗詞意思和用法完全相同的一組是（ ）。

　　A．鳴之而不能通其意 其真無(wú)馬邪

　　B．以君之力 策之不以其道

　　C．雖有千里之能 雖我之死，有子存焉

　　D．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　3．翻譯句子。

　　①食馬者不知其能千里而食也。

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　　②策之不以其道，食之不能盡其材。

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　　4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”這句話的理解。

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　　參考答案：

　　1．①兩馬并駕

　　②等同，一樣

　　③面對(duì)

　　④通“現(xiàn)”表現(xiàn)

　　2．D

　　3．①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。

　　②鞭策它，不按駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分施展自己的才能。

　　4．這句話強(qiáng)調(diào)了伯樂(lè)的重要性，有了能識(shí)別千里馬的伯樂(lè)，千里馬才能被發(fā)現(xiàn)。在封建社會(huì)人才主要靠圣明的君主；當(dāng)今社會(huì)，人才的脫穎而出主要靠自己的真才實(shí)學(xué)，只要是金子總會(huì)發(fā)光的。（意思對(duì)即可）

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