韓愈總結(jié)的讀書(shū)方法是什么

　　記事者必提其要，纂言者必鉤其玄。

　　韓愈《進(jìn)學(xué)解》

　　這是韓愈總結(jié)的讀書(shū)方法。他把書(shū)籍歸納為兩類(lèi)：一是“記事者”，就是敘述事情的文章;一是“纂(zuǎn，編撰)言者”，就是講述道理的文章。讀前一種書(shū)，要能抓住要點(diǎn);讀后一種書(shū)，要能鉤出精義。(“必鉤其玄”，鉤，探索;玄，精微之處。)

　　我們需要讀大量的書(shū)，要求全都記住，是不可能的，也沒(méi)有必要。讀書(shū)的目的好比淘金。淘金有兩種方式，一是礦石經(jīng)過(guò)開(kāi)采、粉碎、淘洗，一是石沙經(jīng)過(guò)淘洗。

　　這樣產(chǎn)生出來(lái)的還是生金，再經(jīng)過(guò)冶煉才成熟金。讀書(shū)也有這樣一個(gè)吸取精華的過(guò)程。首先要區(qū)分可以粗讀的書(shū)和必須精讀的書(shū);即使需要精讀的書(shū)，也要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵、探索精義。提要鉤玄的有效方法很多，例如摘要點(diǎn)，抄名言，加批注，寫(xiě)心得……。這就是大師們說(shuō)的“要把厚書(shū)讀薄“，把作者的書(shū)化成自己的“書(shū)”。

　　今天，老師在課堂上引導(dǎo)我們歸納大意，復(fù)述故事，摘抄名句，總結(jié)要點(diǎn)等，課外要求我們寫(xiě)讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等，都是在培養(yǎng)我們提要鉤玄的能力。今天我們用這樣的方法讀書(shū)，今后我們還要用這樣的方法進(jìn)行科學(xué)研究。

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