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小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目主持串詞
在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，串詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，串詞不論怎么寫(xiě)，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份串詞呢？下面是小編精心整理的小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目主持串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目主持串詞 1
女：敬愛(ài)的老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：今天，蜀小校園里，高朋滿座；
女：今天，書(shū)香校園，群賢畢至，再譜閱讀新篇。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光； 我們深深感受到了讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣，我們更感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們致詞。大家掌聲歡迎。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做少年君子 男：扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
女：我國(guó)有一個(gè)節(jié)日叫"全國(guó)助殘日”,為了慶祝今年的"全國(guó)助殘日”我們有幸
與市聾啞學(xué)校聯(lián)合演出。對(duì)他們的到來(lái)，我們表示熱烈的歡迎。
合：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。蜀小"中華經(jīng)典古詩(shī)文
誦讀"匯報(bào)演出活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。
女：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》。 乙：風(fēng)——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒
乙：一年之際在于春甲：一日之際在于晨
乙：讓我們?cè)趚xx班的《春曉》中體會(huì)那份春意
女：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓，
看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間。請(qǐng)欣賞舞蹈〈水鄉(xiāng)情〉
男：春夏秋冬美景四溢 讓我們和xxxxx班一起來(lái)感悟四季！
男：我們歡聚一堂，共享師生愛(ài)。
女：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們?cè)跄芡洸赣覀兂砷L(zhǎng)的園丁們。 男：沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有們的才華和智慧。 女：在此，我們謹(jǐn)代表同學(xué)們向辛勤教誨我們的各位老師，致以深深的敬
意和誠(chéng)摯的祝福。請(qǐng)欣賞xxxxx班《教師的頭發(fā)》
女：感謝你，感謝我，我們都在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓我們都擁有一顆感恩的心，
請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈〈感恩的心〉
男：歌聲永遠(yuǎn)是青春的主旋律，伴隨動(dòng)聽(tīng)的的音樂(lè)，優(yōu)美的景色，和朗朗
誦讀之聲，我們來(lái)欣賞xxxxx班同學(xué)表演歌曲《春夜喜雨》
女：孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成長(zhǎng)深受其母的教誨，孟母"三遷擇鄰，斷機(jī)教子"的故事家喻戶曉，下面請(qǐng)聽(tīng)六（2）
班孟子選篇〈生于憂患，死于安樂(lè)〉
女：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的他們。下面請(qǐng)欣賞
表演的時(shí)裝秀。
男：看完剛才這個(gè)秀,相信我們都一樣的`激動(dòng),這幫可愛(ài)的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感
受但他們同樣生活的快樂(lè)，不信，請(qǐng)?jiān)傩蕾p舞蹈〈芭啦芭啦〉
男：聚散離合，人生的一大主題，也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒。
端起這杯酒，朋友啊，一路多保重
端起這杯酒，一切盡在不言中 請(qǐng)聽(tīng)xxxxx班的〈長(zhǎng)相思〉
女：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去
不朽的英魂。請(qǐng)欣賞誦讀組的〈〈簡(jiǎn)析李清照〉。
結(jié)束語(yǔ)：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天，我們?cè)谕皇赘柚校謱⒆呦虿煌姆较颍?/p>
女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，
合：并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。
合：讓我們讀千古美文，做少年君子。
合：蜀小“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝。
小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目主持串詞 2
【開(kāi)場(chǎng)】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！在這充滿詩(shī)意與遠(yuǎn)方的美好時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同見(jiàn)證一場(chǎng)文化盛宴——“穿越千年，對(duì)話古今”小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出即將拉開(kāi)帷幕。讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場(chǎng)的朋友！
【介紹背景】
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明歷史的偉大國(guó)家，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了無(wú)數(shù)璀璨奪目的文化遺產(chǎn)。其中，詩(shī)歌作為中華文化寶庫(kù)中的瑰寶之一，不僅承載著先賢們對(duì)生活的感悟和智慧，也寄托了人們對(duì)美好事物無(wú)盡向往之情。今天，就讓我們跟隨孩子們純真而又深情的聲音，一同走進(jìn)那遙遠(yuǎn)而美麗的詩(shī)詞世界吧！
【節(jié)目銜接】
首先，請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《靜夜思》朗誦。他們將用稚嫩卻充滿力量的聲音帶給我們關(guān)于家鄉(xiāng)思念最直接的感受。
（表演結(jié)束后）
接下來(lái)是二年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《春曉》，這首描寫(xiě)春天早晨景色的小詩(shī)通過(guò)孩子們清脆悅耳的朗讀聲仿佛讓現(xiàn)場(chǎng)充滿了生機(jī)勃勃的氣息。
（表演結(jié)束后）
三年級(jí)的孩子們準(zhǔn)備了《小池》，這是一首描繪夏日池塘美景的作品，相信他們的演繹定能給炎熱夏日帶來(lái)一絲清涼。
四年級(jí)學(xué)生將要呈現(xiàn)的是《江雪》，它描述了一個(gè)孤獨(dú)漁翁在寒冷冬日里垂釣的情景。盡管天氣嚴(yán)寒，但詩(shī)人筆下展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力令人敬佩不已。
最后壓軸出場(chǎng)的'是五年級(jí)全體同學(xué)集體朗誦《登鸛雀樓》。這首氣勢(shì)磅礴的名篇表達(dá)了作者積極向上的人生態(tài)度以及對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。希望每位同學(xué)都能從中汲取力量，勇敢地面對(duì)未來(lái)道路上可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。
【結(jié)束語(yǔ)】
隨著最后一個(gè)節(jié)目的落幕，我們的古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出也接近尾聲了。感謝每一位同學(xué)精彩絕倫的表現(xiàn)，同時(shí)也感謝老師們辛勤指導(dǎo)以及家長(zhǎng)朋友們的支持配合。希望通過(guò)此次活動(dòng)能讓更多人感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所在，并激發(fā)起大家學(xué)習(xí)古典文學(xué)的興趣。再次感謝大家的到來(lái)，祝大家生活愉快！再見(jiàn)！
小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出節(jié)目主持串詞 3
【開(kāi)場(chǎng)白】
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚、書(shū)香四溢的日子里，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的盛宴——小學(xué)古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出。古詩(shī)，是中華文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，它以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，深邃的意境，承載著千年的智慧與情感。今天，就讓我們攜手穿越時(shí)空，走進(jìn)那些流傳千古的詩(shī)詞世界，感受那份跨越時(shí)代的共鳴。
【第一篇章：唐詩(shī)里的童真與夢(mèng)想】
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友們，他們將用稚嫩而純真的聲音，為我們帶來(lái)《靜夜思》和《春曉》這兩首膾炙人口的唐詩(shī)。在這些詩(shī)中，有月光下的思鄉(xiāng)之情，有春日早晨的勃勃生機(jī)，讓我們一同聆聽(tīng)，感受那份童年的純真與對(duì)美好生活的向往。
【第二篇章：宋詞中的柔情與壯志】
接下來(lái)，是二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的宋詞朗誦。從李清照的《如夢(mèng)令》中“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的悠然自得，到辛棄疾的《青玉案·元夕》里“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的深情尋覓，宋詞以其獨(dú)特的韻味，展現(xiàn)了文人墨客的柔情與豪情壯志。讓我們靜心聆聽(tīng)，品味那份細(xì)膩與遼闊。
【第三篇章：古詩(shī)新唱，傳承與創(chuàng)新】
如果說(shuō)古詩(shī)是時(shí)間的低語(yǔ)，那么音樂(lè)便是最好的伴奏。三年級(jí)的小朋友們將用一種全新的方式，將古詩(shī)與音樂(lè)相結(jié)合，為我們演繹《賦得古原草送別》和《詠鵝》的新唱。在這悠揚(yáng)的旋律中，古詩(shī)不再是書(shū)頁(yè)上的文字，而是跳躍的.音符，是流淌的情感，讓我們一同感受這份傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美融合。
【第四篇章：經(jīng)典誦讀，致敬先賢】
最后，四年級(jí)的同學(xué)們將用他們飽滿的熱情和深情并茂的誦讀，向我們展示《登鸛雀樓》和《江雪》等經(jīng)典之作。這些古詩(shī)不僅僅是文字的藝術(shù)，更是古人智慧的結(jié)晶，是對(duì)自然的敬畏，對(duì)人生的思考。讓我們?cè)谒麄兊恼b讀聲中，向那些偉大的先賢致以最崇高的敬意。
【結(jié)尾】
親愛(ài)的同學(xué)們，隨著最后一段誦讀的結(jié)束，我們的古詩(shī)文誦讀匯報(bào)演出也即將畫(huà)上圓滿的句號(hào)。但請(qǐng)相信，這只是一個(gè)開(kāi)始，是我們探索中華傳統(tǒng)文化之旅的起點(diǎn)。愿每一位同學(xué)都能在今后的日子里，繼續(xù)熱愛(ài)詩(shī)詞，傳承文化，讓古詩(shī)文的光芒照亮我們的成長(zhǎng)之路。
再次感謝所有參與演出的同學(xué)們，你們的精彩表現(xiàn)讓今天的舞臺(tái)熠熠生輝。也感謝在座的每一位老師、家長(zhǎng)，是你們的支持與鼓勵(lì)，讓這次活動(dòng)得以成功舉辦。讓我們以熱烈的掌聲，為自己，為這場(chǎng)難忘的演出，獻(xiàn)上最真摯的祝福！
謝謝大家，期待我們下次再見(jiàn)！
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