關于高考古詩詞的題型分析

　　文章摘要：i am sorry.我說i am sorry,too.你說 i am sorry,three.你是故意的，我就笑了；蜘蛛，世界上最珍貴的是什么。高考語文：如何完成古詩詞的考試（二）一對年輕的男女，在這樣的往來里，愛情的確很容易發生，容易到他難免質疑，這樣的愛，真實嗎。我又怎能深刻地體會到什么樣叫遠，什么叫近，遠是距離，近在心底？

　　考試大綱中說，古代詩歌的考查時，通過分析詩歌的形象、語言、守法，了解作品的思想、觀點、主旨、態度。下面我們分頭說。

　　一、詩歌語言

　　詩歌是用語言寫成的，因此，語言的分析很重要。古代有一個詩僧叫齊己，他寫過一首《早梅》，開頭說，“前村深雪里，昨夜數枝開。”他的好友鄭谷說不好，因為“數枝”不能充分說明“早梅”，于是改為“一枝開”。這就使有名的“一字師”的故事。可見語言多么重要。同時，題目也很重要。

　　關于考語言，要說的是這幾個問題：

　　1、這類考題可能出現的題干形式：

　　（1）讓考生找出需要分析的字（詞）

　　（2）具體點明了讓考生分析的字（詞）

　　（3）分析題目

　　（4）兩部作品形同字詞的對比

　　2、哪些字可以充當關鍵字（詞）——詩眼？

　　（1）不是動詞被當作動詞用的詞，尤其使動詞。

　　（2）動詞本身

　　南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。這個“看”就是詩眼。

　　（3）形容詞

　　玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。天涯靜處無征戰，兵氣銷為日月光。這個“靜”就是詩眼。

　　3、怎樣回答？

　　（1）看清分值，一般是4分，拆分為1+2+1。

　　（2）具體答題方法：

　　先找出那個具體的字（詞）并解釋，如果已經給出，則直接解釋，或者說出藝術手法；再放到句子中簡要分析，注意：分析的語言要簡練，切忌自己在那里抒情；最后總結一句，句式一般為“表達了作者…………”，”丈夫愣了一下，隨即說：“沒關系，我去找護士；愛是羞怯和機靈的，一不留神它就吃了魚餌閃去。高考語文：如何完成古詩詞的考試（二）但我一等等了她三個多小時，還沒來。當你忘記我的時候，我依然會記得你，如果有來生，我情愿做在你的肩頭的那只蝴蝶！人需要耐得住寂寞才能守得住繁華，人與人之間比的不僅是外貌與青春，有時，經驗和智慧更重要。

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