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知乎評(píng)教育部推崇《鋼鐵是怎樣煉成的》
教育部推崇《鋼鐵是怎樣煉成的》，知乎的知識(shí)精英們是怎樣看待的呢？下面看一下三篇代表性回答。(一)
作者：Thornhill
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《鋼鐵是怎樣煉成的》并不是一部文學(xué)性質(zhì)很強(qiáng)的書(shū)籍。實(shí)際上，其作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基(Мико́ла Олексі́йович Остро́вський)的文化程度并不高，他甚至沒(méi)有完全掌握書(shū)面的俄語(yǔ)，小說(shuō)的初稿有很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤。個(gè)人覺(jué)得小說(shuō)最主要的價(jià)值在于它真實(shí)地反映了十月革命一直到蘇聯(lián)成立后幾年這十多年時(shí)間內(nèi)烏克蘭西部的歷史。
小說(shuō)也向人呈現(xiàn)了為集體、為組織默默奉獻(xiàn)的精神。按照現(xiàn)在的價(jià)值體系，服從組織、聽(tīng)從集體、漠視私人生活，這些違背了很多基本的人權(quán)，在今天不應(yīng)該被提倡。保爾的個(gè)人經(jīng)歷不禁令人唏噓。按照冬妮婭和保爾最后一次見(jiàn)面的話(huà)說(shuō)，保爾干了這么多年革命，居然沒(méi)有得到一官半職，仍然在鐵路上做苦工。在現(xiàn)在看來(lái)，這完全無(wú)法鼓舞年輕人。這也是革命對(duì)保爾的虧欠。現(xiàn)在的中國(guó)年輕人也沒(méi)有必要學(xué)習(xí)保爾。在今天，勞動(dòng)了，就應(yīng)該有所得。每個(gè)人都有自主選擇生活的權(quán)利。但是放到當(dāng)時(shí)的歷史，正是有無(wú)數(shù)的保爾，才建設(shè)成了強(qiáng)大的蘇維埃祖國(guó)，才有了之后戰(zhàn)勝納粹進(jìn)軍柏林的偉大軍隊(duì)。保爾心中這份建立人類(lèi)樂(lè)園的苦苦追尋，在任何時(shí)候，都是十分崇高的理想。
我也看了其他知友的回答，的確，《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)容非常好記。我上次看這本書(shū)是2005年，我到現(xiàn)在都記得波蘭貴族維克托·列辛斯基、工友弗洛西婭、匪幫頭目西蒙·彼得留拉、保爾初戀冬妮婭·圖曼諾娃、伙伴阿克丘欣、革命導(dǎo)師茹赫萊、哥哥阿爾喬姆、地下黨多林尼克、二戀麗達(dá)·烏斯季諾維奇、裝腔作勢(shì)的團(tuán)委書(shū)記茨韋塔耶夫、眼高手低假斯文的區(qū)委書(shū)記杜巴瓦、保爾妻子達(dá)雅、小調(diào)老板季莫申科這些人物。我也清晰的記得烏克蘭士兵與波蘭士兵在蘇波邊界巡邏時(shí)交換煙火時(shí)的對(duì)話(huà)，這種各為其主不得已為之的酸楚歷歷在目。
此書(shū)對(duì)分析今天的烏克蘭局勢(shì)也很有意義。保爾會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)和波蘭語(yǔ)，他媽媽還會(huì)說(shuō)捷克語(yǔ)。保爾居住的地方位于今日烏克蘭西部的赫梅利尼茨基州，傳統(tǒng)上屬于烏克蘭語(yǔ)地區(qū)，但是俄語(yǔ)在當(dāng)?shù)匾餐ㄓ谩＝袢账^的西烏克蘭人以說(shuō)俄語(yǔ)為恥，實(shí)際上是完全站不住腳的。書(shū)中描寫(xiě)的烏克蘭當(dāng)時(shí)的亂象，現(xiàn)在正在重演。彼得留拉匪幫的黃藍(lán)旗幟儼然成為今日烏克蘭的國(guó)旗，波蘭再次對(duì)烏克蘭局勢(shì)指手畫(huà)腳。彼得留拉本人以及烏克蘭歷史上其他的殺人狂班杰拉、馬赫諾則被今日烏克蘭偽政府大頭目波羅申科、二頭目亞采紐克樹(shù)立為民族英雄，而保爾·柯察金等等眾多的愛(ài)國(guó)兒女則被烏克蘭偽政府誣蔑為“烏奸”，九旬的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)老戰(zhàn)士在基輔被新納粹分子毆打致傷。兩年前烏克蘭人在街頭還會(huì)自發(fā)演唱《卡秋莎》，而現(xiàn)在的烏克蘭小孩都開(kāi)始胡謅著彼得留拉匪幫當(dāng)年的口號(hào) Слава Україні! Героям слава!(Glory to Ukraine! Glory to the heroes!) 烏克蘭全國(guó)已經(jīng)開(kāi)始法西斯化。現(xiàn)在烏克蘭的很多問(wèn)題，都能在此書(shū)找到對(duì)應(yīng)的線(xiàn)索。如果奧斯特洛夫斯基看到今日的烏克蘭，不知該做何想。
用最樸素的語(yǔ)言，用為數(shù)不多的人物，描繪了那段波瀾壯闊的偉大歷史，并且在一定程度也對(duì)照著今日的現(xiàn)實(shí)，正是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)最大的價(jià)值所在。
(二)
至少在12年前，這本書(shū)還是推薦給初中生小學(xué)生閱讀的。那會(huì)兒央視也拍了一部《鋼鐵是怎樣煉成的》電視劇，印象里還不錯(cuò)，主題曲也很好聽(tīng)。
主角為理想奮斗，為集體奉獻(xiàn)，為建設(shè)時(shí)期的腐化墮落憤怒。還有那些愛(ài)情的悲劇，也是令人扼腕。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一本非常樸素的勵(lì)志小說(shuō)。
至于有些人說(shuō)“洗腦”，“灌輸”，我也懶得反駁。
附：看《鋼鐵是怎樣煉成的》3年后，高中的語(yǔ)文老師就開(kāi)始推薦《狼圖騰》了。這反映出教育界的深刻墮落。
作者：陸聞道
(三)
作者：楊?lèi)?ài)紅
我十歲生日的時(shí)候，我母親的一位同學(xué)、朋友以及同行，送給了我兩本書(shū)，一本是《魯濱孫漂流記》，另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》：一本描寫(xiě)資本主義世界上升期的名著，再加一本描寫(xiě)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)上升期的名著，這組合也頗為有趣。
那時(shí)候我更喜歡看《魯漂》，一個(gè)下午就突擊看完了;《鋼煉》卻斷斷續(xù)續(xù)拖了很久才看完，而且后來(lái)也沒(méi)怎么再翻過(guò)。
直到大學(xué)時(shí)代的思修課，那位聲音奇尖、喜歡講怎樣才能有精致的生活、偶爾還回憶一下自己年輕時(shí)編織蝙蝠衫的老師，在某堂課上要求每個(gè)小組圍繞「愛(ài)國(guó)」準(zhǔn)備一個(gè)十分鐘的主題活動(dòng)。。。
不知為何，我竟突然想起《鋼煉》里似乎有那么一段很有意思的話(huà)，于是找了一下，還真讓我找著了。
波蘭共產(chǎn)黨員，斯涅古爾科，因鼓動(dòng)波蘭士兵停止對(duì)蘇俄作戰(zhàn)而被波蘭當(dāng)局控以叛國(guó)罪。在法庭上，他承認(rèn)進(jìn)行過(guò)共產(chǎn)主義宣傳，但是斷然否認(rèn)他背叛祖國(guó)。
他是這么說(shuō)的：
「是的，我是波蘭共產(chǎn)黨黨員。我當(dāng)兵是被迫的。我一向所做的工作，不過(guò)是幫助那些跟我一樣被你們趕到前線(xiàn)的士兵睜開(kāi)眼睛。你們可以為了這個(gè)絞死我，但是我從來(lái)沒(méi)有背叛自己的祖國(guó)，而且永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛。只是我的祖國(guó)跟你們的不同。我的祖國(guó)是波蘭蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)。你們的祖國(guó)是地主貴族的，我的祖國(guó)是工人農(nóng)民的!我深信，我的祖國(guó)一定會(huì)成為一個(gè)工農(nóng)大眾的國(guó)家，而在我的這個(gè)祖國(guó)里，決不會(huì)有人說(shuō)我是叛徒。」
當(dāng)然，這段材料最終并沒(méi)有出現(xiàn)在課上的主題活動(dòng)里。畢竟，這段材料等于是在指著鼻子問(wèn)「你姓趙?你也配姓趙?」，與「愛(ài)國(guó)」的課堂明顯不和諧啊～
后來(lái)我又把《鋼煉》重讀了一遍，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里居然還有不少「隱秘教誨」，堪稱(chēng)列寧式先鋒隊(duì)組織模式和工作方法的教科書(shū)——當(dāng)然前提是讀者不被那些「顯白教誨」帶進(jìn)溝里。
至于說(shuō)「推崇」——題主難道還活在上個(gè)世紀(jì)?第二共和國(guó)現(xiàn)在推崇的是「國(guó)學(xué)」，是「家風(fēng)」，是「鄉(xiāng)賢」，哪里是《鋼煉》這種教人造反的妖書(shū)?中央黨校的教授都公開(kāi)宣稱(chēng)「大學(xué)生學(xué)了馬哲毛概之后危害社會(huì)穩(wěn)定，建議取消相關(guān)課程」了好伐?
如果《鋼煉》還保留在教育部中小學(xué)生推薦書(shū)目里，那不過(guò)是第一共和國(guó)的孑遺罷了;而且，這些孑遺也被閹割過(guò)了——去翻翻這些書(shū)的《前言》《簡(jiǎn)介》或者《導(dǎo)讀》什么的，里面是不是只剩下了泛泛而談的「不屈意志」「無(wú)私奉獻(xiàn)」「高尚情操」之類(lèi)的套在哪個(gè)英雄人物身上都可以的東西?之所以沒(méi)把它刪去、沒(méi)有把馬哲毛概徹底趕出大學(xué)，大概是因?yàn)椴桓裔尫判盘?hào)、不方便撕下套在身上的第一共和國(guó)馬甲吧。
最后引用長(zhǎng)Ω者之父的一句詩(shī)：
naked body!
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