關(guān)于貼春聯(lián)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的貼春聯(lián)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
貼春聯(lián)作文 篇1
“過年咯！”剛吃完早飯我就不停地叫著，就好像其他人不知道一樣。
我在弟弟家里走來走去，東瞧西望看看大家都在干嘛，嘴里不忘說著那已經(jīng)不知道說了多少遍的話，心里很是歡喜。
忽然，我看見外公拿著一副大春聯(lián)向門口走去，我急忙跟上去。我首先看了看春聯(lián)，確定上下聯(lián)后，我并沒有急忙告訴外公，我要考考外公，看看他老人家知不知道對(duì)聯(lián)知識(shí)，如果他不知道，哈哈！我又可以當(dāng)一回小老師教導(dǎo)教導(dǎo)外公了。
于是，我默不作聲地看著外公貼春聯(lián)，時(shí)不時(shí)幫把手。終于貼好了，我一看外公竟然貼對(duì)了，我邊鼓掌邊說：“外公，您太棒了！原來您也知道對(duì)聯(lián)知識(shí)呀？哎喲，不錯(cuò)嘛！”
“什么對(duì)聯(lián)知識(shí)啊？我這是亂貼的！”“唉！引用今年最流行的一句話‘神馬都是浮云’哈哈！對(duì)于您來說，對(duì)聯(lián)知識(shí)就是浮云，不過您還是貼對(duì)了。一、二、三，鼓掌……”外公滿臉疑惑地看著我：“什么神馬，什么浮云？我都OUT了。”
“唉，”我裝作知識(shí)淵博的樣子，“這貼對(duì)聯(lián)還是有講究滴！這上聯(lián)的尾字是仄聲調(diào)，下聯(lián)的尾字是平聲調(diào)，上聯(lián)貼門的右邊，下聯(lián)貼門的左邊。”
我怕外公聽不懂什么是平仄聲調(diào)，又解釋到：“平聲調(diào)是第一聲和第二聲；下聯(lián)是第三聲和第四聲。您看這上聯(lián)‘內(nèi)外平安迎好運(yùn)’的`尾字‘運(yùn)’，是仄聲調(diào)；而下聯(lián)‘闔家歡樂賀新春’的尾字‘春’，便是平聲調(diào)，所以您貼對(duì)了！明白了嗎？”
外公笑呵呵地說：“明白了！我的小老師！最近讀書有長(zhǎng)進(jìn)嗎？獲得了知識(shí)就好。”聽了外公的話，我心里美滋滋的，決心以后要更努力學(xué)習(xí)了。
這時(shí)，我還沒有忘記自己的作業(yè)——把這幅春聯(lián)抄下來。隨后我又隨外公掛燈籠、貼“福”字，我別提多高興了。
貼春聯(lián)作文 篇2
大年三十的早上，我在睡覺，忽然聽見爸爸媽媽在說貼春聯(lián)我爬起來，興奮地問：”貼春聯(lián)嗎？我也要。爸爸笑著說：“好，可貼春聯(lián)不像你想象的那么簡(jiǎn)單！”
開始貼春聯(lián)啦，我學(xué)著爸爸的模樣把漿糊涂在春聯(lián)上，再把春聯(lián)摁下去用手捋一捋將空氣擠出春聯(lián)貼好了。我后退一看，春聯(lián)貼的.東倒西歪，一點(diǎn)也不好看。我只好向爸爸請(qǐng)教，爸爸說：“別著急，慢慢來。”爸爸一邊說一邊做。我吸取；教訓(xùn)，廢了九牛二虎之力，終于貼的很好了。爸爸媽媽看了都夸我呢！
貼春聯(lián)作文 篇3
今天是除夕，到處一片忙碌的景象。吃過早飯，我們跟外公去趕集，買了許多煙花爆竹。回到家就聽見一陣“噼里啪啦”的聲響，我站在門口，看見幾個(gè)淘氣的小男孩正在燃放鞭炮。“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”……聽，鄰居家的小妹妹正在唱歌呢！聽著聽著，我也情不自禁的跟著唱了起來。就在這時(shí)，突然飄來一陣香氣，我尋著香氣來到廚房。噢，原來是舅媽正在包餃子呢！再一回頭，就看見舅舅拿著春聯(lián)一邊走進(jìn)來，一邊喊道“貼春聯(lián)啦！貼春聯(lián)啦！”。我聽了很興奮，趕緊帶著剪刀、膠帶走到門口等候。
姥爺家住的是北方地道的四合院，我和爸爸負(fù)責(zé)貼大門，舅舅和表哥負(fù)責(zé)貼堂屋、廚房的門窗。我小心翼翼的打開春聯(lián)，挑選出上聯(lián)遞給爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)門框太高了，根本夠不到上面。怎么辦呢？我想了想，只好搬來一張椅子，讓爸爸踩著椅子，不一會(huì)兒功夫，上聯(lián)、下聯(lián)、橫批全貼上了。這時(shí)，媽媽走過來，我趕緊上前問道：“我們貼的怎么樣啊？”。“左邊不錯(cuò)，右邊有些低了”媽媽笑呵呵的回道。我和爸爸立刻將右邊調(diào)整了一下，再請(qǐng)媽媽幫忙審視一遍。媽媽認(rèn)真的看了看然后說：“這回兩邊一樣，很對(duì)稱，干得不錯(cuò)！”哇，太棒啦，我們?nèi)蝿?wù)圓滿完成了，偷偷瞥一眼舅舅和表哥，見他們還在手忙腳亂的貼著，我淘氣的向表哥吐了吐舌頭，以此炫耀一下！
姥爺看著貼好的.對(duì)聯(lián)，也連聲稱贊，還興致勃勃的跟我講了許多關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)。當(dāng)然我也毫不示弱，當(dāng)即背起了偉大詩人王安石寫的詩。
元日
爆竹聲中一歲除，觸摸風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
這次的貼春聯(lián)活動(dòng)真的很有趣，不但讓我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，體驗(yàn)了濃濃的民俗，同時(shí)也收獲了許多快樂！
貼春聯(lián)作文 篇4
新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。
除夕那天，是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天，家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽，我們家也忙得不可開交。下午，媽媽和爸爸買回了春聯(lián)，非常莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯(lián)，興致勃勃地大顯身手去了。
我展開對(duì)聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個(gè)除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，可那舊的春聯(lián)就好像個(gè)淘氣的孩子，跟我對(duì)著干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來。要不就用水攻呢？這個(gè)主意不錯(cuò)，我為我的好主意沾沾自喜。于是，我提來了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來。解決了這個(gè)問題，新的問題出現(xiàn)了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？該貼哪邊呢？我拿著春聯(lián)，急得好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該如何下手為妙。這時(shí)，爸爸來了，他說：“春聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的'最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”我把對(duì)聯(lián)交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導(dǎo)，在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn)，左一點(diǎn)”中度過。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午，這會(huì)兒總算大功告成。紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚。”上聯(lián)是：“花開富貴人壽年豐。”橫批是：“龍騰瑞氣。”我突然想起王安石寫的那首詩———《元日》，這雖是常見的春聯(lián)，但是表達(dá)不都正是“興旺”嗎？
家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的春聯(lián)獨(dú)一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義，但是它卻是一種人對(duì)愿望的美好寄托。
熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國將會(huì)更繁榮富強(qiáng)！
貼春聯(lián)作文 篇5
春節(jié)快到了，家家戶戶都忙著貼春聯(lián)。瞧，市場(chǎng)上早已掛起各式各樣的春聯(lián)，讓人應(yīng)接不暇。不過，我家的春聯(lián)你在市場(chǎng)上可是找不到的呢。
那天，我一走進(jìn)書法教室，林老師就笑著對(duì)我說：“今年過年，你要不要試著自己寫春聯(lián)呀?”我一想：自己也學(xué)了幾年書法，何嘗不試試呢?家里的對(duì)聯(lián)每年都是去外面買印刷體的，雖然形式五花八門，但哪有自己寫的有味道呢，而且這樣還可以傳承我國的傳統(tǒng)文化。于是我便爽快地答應(yīng)了。
我挑好了自己中意的對(duì)聯(lián)內(nèi)容之后，老師便先對(duì)我說：“仔細(xì)看看我是怎么寫的，尤其注意那些停頓、筆鋒。”只見老師拿著纖細(xì)的.筆在紙上龍飛鳳舞，一開始干癟的筆鋒一下子就變得飽滿起來，毛筆在紙上靈活地跳躍著，筆勢(shì)連貫，幾處筆斷意連使字更加“穩(wěn)固”。不一會(huì)兒一個(gè)“新”就呈現(xiàn)在紙上，那未干的油墨在光的反照下，我感到那字像要從紙里掙脫出來一樣。又是一陣舞動(dòng)，一個(gè)“春”字就又出現(xiàn)了，這字蒼勁有力中又顯著一種清新飄逸，這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……
老師示范結(jié)束了，我開始自己練習(xí)。調(diào)好筆墨，在紙上先寫一長(zhǎng)橫，不滿意，劃掉，重新再寫，練習(xí)幾遍終于寫好了這一長(zhǎng)橫。下一個(gè)字的“日”又不夠穩(wěn)，寫好后又覺得不夠連貫，不滿意，劃掉，重新再寫。底下心字底又感覺歪歪扭扭，我看了一下老師的字 ，發(fā)現(xiàn)心擺上面去了。心字改好后，豎下來一列又歪了。我在心里大呼：“哎呀，怎么回事，一定要改好!”經(jīng)過了好張紙的練習(xí)，終于改正了這些缺點(diǎn)，接下來的字也寫得得心應(yīng)手。嗯，現(xiàn)在把它們寫在對(duì)聯(lián)紅紙上吧!我一看，老師早就把紅紙裁好，放在我旁邊了呢!接下來，我一筆一劃地寫著每一個(gè)字，一點(diǎn)兒也不含糊。
看著火紅的紙，黑色的墨把文字襯托出一種過年喜慶、祥和的氣氛，真是滿心的愉悅。今年，我不僅幫家里寫了對(duì)聯(lián)，還在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上傳承了書法的精髓，使我國的傳統(tǒng)文化能一代一代地傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)文化能永存人們心中。因此，我覺得這樣的春聯(lián)更好玩。
貼春聯(lián)作文 篇6
春節(jié)是最快樂也是最難忘的節(jié)日。
除夕那天家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯(lián)，迎接新年的到來，當(dāng)然我家也不例外。
桌子上擺了一桌子的春聯(lián)，我看著爸爸貼了幾幅，于是我跑到爸爸跟前對(duì)爸爸說：“爸爸我想貼春聯(lián)”。爸爸說：“不行”。最后在我的再三央求下，爸爸終于同意我貼春聯(lián)了。
我想貼春聯(lián)有什么好難的'。我把春聯(lián)粘了點(diǎn)膠水，然后就糊亂的貼到了門上，爸爸跑過來說：“你看你貼的春聯(lián)”。我仔細(xì)一看，我貼的春聯(lián)東倒西歪，像不倒翁似的。我的臉一下子紅了起來。
媽媽連忙走過來安慰我：“貼春聯(lián)也要講究學(xué)問的”。聽了媽媽的話，我又有了信心了。爸爸也走過來一邊說一邊給我做示范給我看。然后爸爸幫我把春聯(lián)撕了下來，我費(fèi)了九牛二虎之力，才貼了第一張春聯(lián)。
然后，我又開始貼第二張。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地，仔細(xì)地貼好了第二張。
通過這次貼春聯(lián)，我明白了不管做什么事情都要多練，多學(xué)，多問，要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做事，最關(guān)鍵的是不能丟了信心。
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