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春節春聯作文

時間:2024-07-24 15:05:50 對聯 我要投稿

春節春聯作文匯總7篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的春節春聯作文7篇,希望對大家有所幫助。

春節春聯作文匯總7篇

春節春聯作文 篇1

  快過年了!走在大街上,火紅的大燈籠、中國結,還有各式各樣的龍年禮物,琳瑯滿目,大街被點綴的紅紅火火,充滿了節日氣氛。

  過年有貼春聯,吃團圓飯、包餃子等有趣的事情,但我今年春節最難忘的是和爺爺一起寫春聯。

  除夕早上,我早早地起了床。在家里吃完了早飯,我就到爺爺家去看爺爺寫春聯。爺爺的書法是在老年大學獲過獎的,爺爺磨好墨汁,攤開早已裁好的紅紙,提起一支沾滿墨汁的`毛筆,熟練地寫下了“動地驚天龍氣象,錦山秀水鳳文章”十二個飄逸俊秀的大字。這十二個字疏密有致,遒勁有力。看著看著,我也來了興趣。我問爺爺:“能不能教我寫春聯呀?”爺爺微笑著說:“當然可以,不過,得先學習怎樣寫毛筆字!蔽腋吲d地點點頭。首先,爺爺教我怎樣握筆,在紅紙上如何留白,寫字的時候姿勢要保持端正。然后,爺爺讓我試著按照他學的方法寫春聯。我認真地按照他說的方法進行練習,慢慢地,果然有些效果。我寫了一遍又一遍,最終,我把我認為寫的最滿意的一副春聯交給爺爺。

  除夕晚上,爺爺拿著我寫的春聯展示給大家看,大家夸我寫得好,我有些不好意思,我寫的還差得遠呢!但是我非常高興,我以后一定要好好練習寫毛筆字。

春節春聯作文 篇2

  今天是大年三十,按我國傳統習慣,在這一天家家戶戶都要貼春聯,掛燈籠。今天上午我和姐姐、爸爸一起貼春聯。

  我問姐姐為什么要貼對聯,姐姐說:“好吧,我告訴這就叫‘辭舊迎新’,對了那個是上聯,那個是下聯”。我搖了搖頭,問:“什么是上聯,什么是下聯!”姐姐說:“這我也不太清楚,快去問爸爸,他肯定知道!蔽易尳憬阆绿葑,我就問爸爸,爸爸告訴我:“讀四聲的是上聯,讀二聲的是下聯!蔽液芸煺业搅松舷侣,上聯是“好年好景好財運”,下聯是“福地福家福進門”,橫聯是“萬事如意”,最后爸爸在門中間貼了一個大大的“!弊,等爸爸貼好后,我發現爸爸那個大“!弊仲N倒了,我大聲叫道:“爸爸!爸爸!你把”!百N倒了。”

  爸爸笑著說:“是啊,福是到了!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁催@么貼呀?”爸爸告訴我:“倒”和“到”兩個字是諧音,所以人們在貼“!弊值臅r候總是把這個字倒著貼,祈求福利,這里還有個故事呢?聽到這里我迫不及待地想聽這個故事,我就追著爸爸講春聯的故事。故事的大意是:“過去有戶人家,家里窮,讀不起書,不識字,過年的時候家家戶戶都貼著春聯,他也請教先生給他寫,先生知道他不識字,就寫了一個大大的福字。誰知,他把福字貼倒了,來他家玩耍的'小孩子發現了,就大聲地說:”大爺,福倒了。“大爺爺說:”福到了好呀!“后來,就演變成現在的習俗流傳了下來,講完了這個故事,爸爸還給我講了春聯的一些知識。

  貼春聯讓我學到了許許多多的知識,也感到了新聯換舊符的快樂。

春節春聯作文 篇3

  大年三十那天,爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯,大紅的紙上寫著金色的大字,透出喜慶和吉祥。上聯寫的是“人和家和萬事興”下聯是“財旺業旺千家樂”橫批是“萬事如意”

  大人們都很忙,春聯在桌子上放了一上午還沒有貼出去,看到這個情況,我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個子小,拿著春聯夠不著大門的頂端,爸爸這時趕過來,接過春聯,要我去準備好剪刀和粘膠,協助他貼春聯。

  我很快拿來了粘貼的.工具,發現爸爸拿著春聯,站在門邊自言自語:“上聯到底是貼在左邊還是右邊呢?”,我運用平時所學的書法知識,及時給爸爸指出上聯所貼的位置,爸爸很高興地表揚了我,位置定好以后,我拿出粘膠,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,幫助爸爸順利地把上聯?下聯和橫批貼了出來。

  我和爸爸站在大門外,欣賞著我們的杰作,紅彤彤的對聯映在我們的臉上,鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節了!我們全家人的心情多么快樂啊!我祝爸爸媽媽新年快樂,身體健康,工作順利!就像對聯橫批所說的那樣,祝我們全家萬事如意!

春節春聯作文 篇4

  離新年還有半個多月,路邊的攤子上便出現了寫著各種各樣吉祥語句的春聯,紅通通的紙上金燦燦的字,在陽光下閃爍著耀眼的金光,漂亮極了。我每次上街,都喜歡在春聯攤上看一會兒。

  今天是臘月二十八,左鄰右舍開始貼春聯了,對門蔡爺爺家貼的春聯是“春暖風和日麗,物豐國泰民安”,樓下華奶奶家的門上貼著“處處明山秀水,家家笑語歡歌”的春聯,做生意的王叔叔家的春聯是“生意興隆通四海,財源茂盛達三江”,潘奶奶家還貼了一個大大的四周被金元寶圍繞著的金燦燦的'“!薄

  我打開電腦,查詢春聯的相關信息,啊呀,關于春聯的資料可真多!春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好愿望,是我國特有的文學形式,為節日增加了喜慶氣氛。這一習俗起源于宋代,流傳至今。

  人們除了在門上貼春聯、貼大大小小的“!弊,有些地方的人們還喜歡在窗戶上貼上集裝飾性、欣賞性和實用性于一體的剪紙——窗花。不管是春聯、“福”字,還是窗花,它們都寄托了人們對幸福生活的向往和對美好未來的祝愿,將節日裝點得紅火富麗。

  它是我國民間由來已久的迎春節的風俗之一。

春節春聯作文 篇5

  往年過春節時,我總發現,不少人家門上的“福”字都倒貼著。今年貼春聯,我“當家作主”,把鮮紅的`“!弊痔锰谜刭N在我家的門上!

  年三十那天,爸爸貼春聯,我當助手;奶媽邊包餃子,邊:春節貼春聯小學作文兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯,“顧問”就提醒我們:春節貼春聯小學作文“別忘了,“福”字倒著貼!”我問:春節貼春聯小學作文“好好的“!弊郑瑸槭裁雌怪N呢?”奶奶笑了:春節貼春聯小學作文“小豪,你沒聽人家說”福倒(到)了”嗎?圖個吉利唄!”爸爸是個老好人,他邊抹漿糊邊說“漿糊話”:春節貼春聯小學作文“倒著正著都是“福”,就聽老人家的……”說著,他拿起“!弊,就要倒著往門上貼,“慢!”我學著港臺電視劇中人物的動作、腔調,攔住了爸爸,“待我向奶奶問個明白!卑职肿×耸郑靶。聽誰的都是“!薄!霸趺床毁N啦?”“顧問”粘著兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著貼!”我急了,嚷起來:春節貼春聯小學作文“奶奶,您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說!貼,給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做了個鬼臉:春節貼春聯小學作文“倒貼就倒貼……”

  “慢著!”我攔住爸爸,急中生智,給奶奶來個將計就計,“奶奶,您想想:春節貼春聯小學作文“!钡怪N,不就是“福到頭”了嗎?我沒意見,反正“福到頭”不怎么吉利!薄班?”奶奶一愣,連餃子都忘了捏了,自言自語道:春節貼春聯小學作文“福到頭了,不就是沒有”福“了嗎?嗯……”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進來。您說,是倒貼……”“讓你當回家,作回主!”奶奶笑了,向我爸爸指揮手,“正貼,正貼……”

春節春聯作文 篇6

  在爆竹聲中,我們迎來了中國最巨大的節日——春節。

  過年了,家家戶戶都得意洋洋,放鞭炮、貼春聯……我們也不例外。我們清早六點鐘就起床了,叔叔拿著開門炮,放在了地上。(過年放開門炮,是這里的風俗。)“準備開端放了”叔叔跟我們說。我聽到后,就和我的表弟躲到左近的房后面了。炮聲振聾發聵,嚇得我的.心怦怦直跳,開門炮放完后,我就以最快的速度沖到了屋里,屋子里不只伸手不見五指,而且還洋溢著許多的煙,嗆得我又從屋里跑了出來,表弟看見我這副樣子,就“哈哈”大笑。

  放完炮后,我們就一同貼春聯。奶奶從屋里拿出了膠水,爺爺站在凳子上貼春聯!靶麓捍蠹欉\開,遍地流金廣財進!蔽易x到!斑@個春聯寫得多好啊!”貼完春聯的爺爺說,“這個春聯預示著我們以后又有鴻運,又能發財!

  貼完春聯,我們就開端吃中午飯。吃完中午飯,我們就一同包餃子。包餃子的時分,應該在一個餃子里放上硬幣,誰吃到了誰就有福。但是當餃子都快包完的時分,我也不見奶奶包硬幣,就問奶奶為什么,奶奶跟我說:“上次包餃子,我包了一個硬幣,讓你表哥吃到了,他每次吃飯都饑不擇食的,嚼兩下就咽了,這次也一樣,他咽下的時分覺得嗓子咯疼,然后就吐了,把吃下去的全都吐出來了。從今往后,我們包餃子就不放硬幣了!薄鞍ィ绺缯娌恍!”

  大年三十的晚上我們普通不睡覺。到了晚上,我們先盛一碗餃子供神,然后我們就開端吃餃子了。吃完餃子后,我們有的聊天,有的看春節晚會,有的打麻將,還有的打牌……可快樂了。

  在這新春之余,我真心的祝福一切的人新春快樂、身體安康、萬事如意!

春節春聯作文 篇7

  十六歲貌似是一個多雨的季節。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂。我還是一個孩子,僅是一個孩子。像人類這種糾結的感情我從來沒有過。月光拉長著身影,我曾有想過我是否可以去體驗一下這種感情,不是盲目,也不是玩笑。如果真的可以談一場經歷風雨的感情也是對成長很有利的事情吧。

  可是我的孩子氣終究沒有讓我的思想得逞,我還是一樣自己一個人過自由自在的日子,不需要他人的'陪伴,我離不開的是父母,哈哈,還是父母,我還是孩子,孩子不就應該是呆在父母身邊的嗎?

  陽光照耀的映刻在我米黃的桌子上,帶著我復雜的思緒,一起在陽光離開的那一瞬間離開載著那顆沒落下的淚,告訴我自己,我還太年輕。年輕的我明白了什么?明白了那些不適合我的我不會再去追求,因為我累了。還因為我是個孩子,十六歲的孩子。

  經歷過風雨了,是否可以真正踏上夢想的旅程,追尋我青春的夢想?我想可以了。我再也不想在去實驗,一種年齡做一種事,我該用心好好學習了。等以后,一場風雨帶來的不將是一場寒,應是一種溫暖。

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