有關春聯作文匯編八篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的春聯作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯作文 篇1
在我的成長歷程中，有許多值得高興的事，要說最令人高興的，莫過于今年春節到大街上寫春聯了。
那天早晨，我早早地來到學校，整理好東西，就跟著老師與校園里毛筆字寫得較好的同學一起到大街上寫春聯送給老百姓了。我們來到街上，雖然現在還很早，但街上已有了來來往往的行人，我們準備好墨汁與紅紙，就認認真真地寫起來，行人馬上圍了過來，有人還說：“一幅春聯得多少錢呀？”我們笑呵呵地說：“不要錢！”一聽到不要錢，更多的老百姓圍了過來，把我們寫的.春聯全都拿光了，看著一個個拿走春聯的老百姓的臉上充滿了笑容，我的心里有一種說不出來的快樂。“給，永遠比拿愉快。”我們盡自己的能力寫出一幅幅漂亮的春聯，最后全部送給了別人，我們給予別人，自己也得到了幸福。
這真是一件值得我高興的事。
春聯作文 篇2
春節的前一天，我把我的書法老師劉老師請到家里和我一起寫春聯。早上八點鐘，劉老師到了我家門口。爸爸告訴了我，我迅速地跑到門口，迎接我的'書法老師劉老師。劉老師到了我家，和我一起吃了早餐。早餐里面有魚。劉老師告訴我“魚”與“余”同音，代表年年有余，大吉大利，是喜慶的象征。吃完早餐后，劉老師在紅紙上一筆一劃的寫著“福”字，我就在旁邊聚精會神地看著。輪到我寫之后，我寫了一個“福”字，劉老師夸我寫的“福”字很好看。到了春節那天，我把自己寫的“福”字貼在門上。媽媽告訴我說，福字要倒著貼。我很疑惑，問媽媽為什么福字要倒著貼，正著貼不是更好看嗎。媽媽笑著跟我講，倒著貼福，“到”與“倒”同音，代表著“福到了”。我感慨著對媽媽說，漢字真是博大精深。這就是我的寫春聯。
春聯作文 篇3
今天我給大家帶來了一幅我最喜歡的春聯，上聯是：天增歲月人增壽 ，下聯是：春滿人間福滿門。
這幅春聯上聯的意思是：歡樂、熱鬧的除夕過后便又是新的一年了，“天”又增長了歲月，而我們每個人又大了一歲。下聯的意思是：美麗的春天又來到了人間，在這個新的一年里，祝福所有家里人萬事如意。
在每年的除夕夜，人們會對來年充滿期望，所以大家會通過寫春聯來表達對新的`一年美好的愿望。這副春聯表達了作者對自己的家人在新的一年到處都有好運氣，心想事成的美好祝福。
一年之初是萬物復蘇的春天，我希望新的一年里我的爺爺奶奶、公公婆婆、爸爸媽媽還有我自己全家人都平平安安、身體健康、事事如意，福氣滿堂像春滿人間一樣。
這幅春聯正是表達了我這樣的愿望！
春聯作文 篇4
春節前夕，書法班的老師要求每個同學要寫一幅春聯，當然不包括鋼筆的。
我是1月15日報名的.，（1月15日是報名的最后一天）不知道要寫春聯。我看到同學們都寫大字時覺得奇怪，怎么那么多的人寫大字作品，難道又有比賽？當老師叫我選春聯時，我恍然大悟，才知道同學們寫的都是練習寫春聯而寫的字。我選了一幅生字最少（生字指字帖上沒有的字）的春聯。我打開紙，找到字便寫……
18日，我去買了張紅紙，才五角錢，然后就筆走龍蛇了一翻，寫好了馬上給老師看。老師說：好，“這幅春聯寫得很成功。”我是第一次寫“和順一門有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牽牛接福來”就是兩次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：歲首春到戶，春來紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因為第一個字我都沒寫好，所以又換了一張紙寫上聯，五副（大家認為我只寫了四幅，其實我連第一幅：“布谷迎春叫，牽牛接福來”也算到了）春聯的橫批分別是：三陽開泰、普天同慶、春風送福、合家歡樂、萬事大吉。
這幾天，我使出了渾身解數，完成了五幅春聯。我很開心。
……
春聯作文 篇5
我是一個從來都不愛觀察，一點耐心也沒有的人。可剛放寒假，我就接受了一項對于我來說苦不堪言的任務：收集春聯。你可能會說那有什么難的，到百度一搜，成千上萬條春聯任你挑。要是那么輕松就不能說“苦”了，這是一項社會實踐作業，只能在拜年或平時玩耍時靠自己的觀察去搜集，并用到作文中去。這可真是為難我啊！
為了能按時完成任務，我每到一個地方，都要仔細觀察。可剛放假時，離春節還有一段時間，大街上、小巷里、超市門口，都還沒有動靜。有一次我隨媽媽去買菜，路過一家精品屋，看到櫥窗里擺了一幅正待出售的春聯：“門迎富貴百業旺 家樓吉祥萬事興”，真是得來全不費功夫，我心中暗喜，連續背了幾遍，生怕忘記了。有了這次好的開頭，我便有了信心。
隨著春節的`臨近，我的任務變得越來越輕松。大年三十晚上，吃過團圓飯，奶奶拿出了新買的春聯，讓爸爸貼到大門口。我迫不及待地跟去了，爸爸剛拿出來，我便大聲念著：“吉星高照平安宅，富貴常駐幸福家。”“萬事如意！”哥哥搶在我的前頭把橫批讀出來了。奶奶樂呵呵地說：“說得好，說得好，來獎勵你們每人一個大紅包！”接過紅包我心里那個喜啊，無法用語言形容。這可真是一舉多得的好事。
春聯作文 篇6
新春佳節，家家戶戶喜氣洋洋，大人們忙著貼春聯，小孩們鬧著放鞭炮，村上村下全都沉浸在這歡樂祥和的氣氛中了。
我家也不列外，爸爸拿著買好的打印春聯，裝模作樣地貼著。我見了，眼睛只骨碌一轉，一個歪點子又生出來了，連忙握著點了火的'棍子朝春聯襲去“爸爸，您這可就不對了”“小孩子懂什么。啊”爸爸根本就沒想過我會假戲真做，嘴巴張成了“O”字形。“你，你這是干什么”他望著被燒的春聯，焦急不難顯現出來。
“聽我慢慢道來”我不急不慢地說道，“據史書記載，春聯始于五代時期的桃木板，后經長期發展，就成了同今昔比的紅紙。瞧你這副，不但非紅紙，而且非書寫。按我中華民族法律，是要······”說著，我用手搓著脖子。
“你不是又想耍兩手毛筆吧，也不用說那么委婉的理由。呵呵，老夫給你準備去。”
“嘿”說著，我來到了嶄新一堂的書房。手持毛筆，揮揮灑灑寫春聯。“上聯曰，天增歲月人增壽。下聯曰，春滿乾坤福滿門。橫批曰，福滿人間。”看著這幅如詩如畫，又似詩中有畫，畫中有詩的妙聯。我那股高興勁不知往哪提呢。
看，大家可要多學著點，以后春聯手寫哦。在這里，我給大家拜上一個遲到的大年，祝大家闔家歡樂，跨越寅虎，兔迎新生。
春聯作文 篇7
今年我又要寫春聯了，因為貼上春聯，就感覺過年更有氣氛。
這回我寫的是兩幅楷書和兩幅隸書，我給大家先看一下春聯的'內容是：第一幅楷書：上聯：文情生若春水下聯：弦詠寄之天風第二幅楷書：上聯：千古文章書卷里下聯：百花消息雨聲中第一幅隸書：上聯：詩寫梅花月下聯：茶煮谷雨春第二幅隸書：上聯：高山流水詩千首明月清風酒一船。
給我們代課的李老師說：“我雖然不懂拼音，但我知道下聯的最后一個字必須是平聲字。”這個小秘密我也確實沒有發現。我也很喜歡在紅紙上寫字，因為在那種紙上寫字，不容易擠成黑疙瘩，而黃紙，那種紙的正面不是滑的，所以就有一點難寫。我準備給自己的兩個家都貼楷書，給姥姥姥爺家和爺爺奶奶家貼隸書。
我要認真練大字，等我長大了，我給爸爸媽媽的家里貼我自己寫的更好的對聯。對了，馬上要過新年了，提前給大家拜個年：“新年快樂！”
春聯作文 篇8
“瞧一瞧，看一看，春聯現寫現賣，買一副，送一副。”你一定不知道我們在干什么吧？那讓我來告訴你吧。我們五（1）班部分學生在周鐵菜場門口舉行春聯義賣活動。
張鑫杰是這次活動的“書法大師”，只見他從籃子里拿出幾張紅紙，用毛筆蘸一點墨水，一筆一劃，專心致志地寫了起來，寫出來的字若脫韁駿馬又如蛟龍飛天，結構勻稱，筆力遒勁，筆畫疏密相間，好一副“福照家門萬事興，喜居寶地千年旺”。他那書寫的模樣真是帥呆了，看得我們如癡如醉！此時，圍觀的人越來越多，他們都夸獎張鑫杰同學小小年紀就能寫這么一手好字。不一會兒，一位老奶奶走過來，指著剛寫好的`春聯說：“小姑娘，這副春聯多少錢？”我看了看，說：“原本6元，給您優惠價5元。”老奶奶點了點頭，付了錢，高高興興地走了。不一會兒，張鑫杰又寫好了幾副。一位阿姨走過來，說：“呀，這個小男孩寫得真好，我得多買幾副。”周姝跑到阿姨前說：“阿姨，阿姨，給您優惠價5元，再送個‘福’字。”阿姨笑了笑，付了錢，高興地走了。突然，一位老爺爺望了望我們，說：“小朋友，給我來一個福。”王文哲拿了兩個福，說：“老爺爺，我們搞活動，買一送一，您付1元就行了。”
這次義賣活動算是成功吧，雖然收入沒有達到我們預期的效果，但也希望我們的這些錢能給山區貧困孩子幫上一點。希望他們都能健康成長，好好學習。
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