有關寫春聯的作文九篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的寫春聯的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫春聯的作文 篇1
今天是大年三十,一大清早我和爸爸去超市買來膠水來貼春聯。
我們先把舊的春聯撕下來,然后我和爸爸把膠水涂在春聯的背面,接下來爸爸就把春聯貼在墻上。我在后面 指揮著:“爸爸,靠左一點、靠下一點……”爸爸在我的正確指揮下,就把春聯貼得筆直筆直的`。上聯寫著:滿堂和順慶平安。下聯寫著:全家歡樂迎百福。橫批寫著:喜氣盈門。它們大概的意思是:祝家家戶戶平平安安、快快樂樂地過幸福的生活。原來短短的幾個字就能表達出這么美好的祝愿。
我想:我一定要好好學習,長大后也學寫春聯。
寫春聯的作文 篇2
每到過年時,家家有貼春聯的習俗,我家也不例外。我幫媽媽剪膠帶,媽媽把粘著膠帶的'對聯貼到門上。
貼了對聯,媽媽還貼了“福”字。我對媽媽說:“媽媽,你貼錯了,‘福’字倒了”。媽媽笑著說:“沒錯,‘福’字就該倒著貼,表示‘福氣已到’”。
哦,我明白了,原來是這么回事啊,我還以為媽媽粗心呢!
寫春聯的作文 篇3
越來越接近春節了,今天媽媽提議貼上春聯,我連忙附和說:“好!”
可對聯怎么貼呢?我們有點摸不著頭腦。關鍵時候還是找百度幫忙了,這一查才恍然大悟。原來,上聯的最后一個字一般是三或四聲,叫仄聲;下聯的最后一個字是一或二聲,叫平聲;至于貼哪邊就要看橫批了,橫批是從哪邊讀起,上聯就貼在哪一邊。
說干就干,我把雙面膠粘在對聯的反面,然后爬上梯子把它們端端正正地貼在了門邊。對了,正中的.“福”字可以倒著貼,這就代表“福到”噢!
終于,我把對聯都貼好了,還和它們還合了影呢!
寫春聯的作文 篇4
今天是雞年的最后一天,天氣寒冷,北風呼嘯。早晨我還在做著美夢,突然我聽到了噼里啪啦的鞭炮聲。我抬頭一看,原來是爺爺在外面放鞭炮。我趕緊叫醒爸爸媽媽,一起穿上衣服下床了。
下床后爺爺又帶著我出去玩了幾分鐘,我們回來的時候,奶奶已經把熱氣騰騰的餃子端上了桌子。我們美美地飽餐了一頓。吃完飯后我玩了起來。突然我聽到了爺爺的驚呼:“貼春聯了!”我和爸爸趕緊拿起春聯,跑到門前。我們開始分工,爺爺在門上刷漿糊,爸爸把春聯貼上去,我用掃把往下一刷,我們按這種方式貼春聯,很快春聯就全貼完了。看著爺爺家被我們裝飾的喜氣洋洋,我們都笑了。
今天真快樂,我期盼著新年的'到來。
寫春聯的作文 篇5
過年了,家家都貼春聯,我家也不例外。
一大早,我就起床了,爸爸興奮的說:“走,兒子,去貼春聯去”。我拿起板凳、春聯和膠帶一起和爸爸走到門口。只見爸爸熟練的'踩著板凳用手按著春聯用膠帶貼上,很仔細的貼好了。
我們下樓走到車庫前,爸爸剛要把春聯倒著貼,我說:“正著貼”。“正著貼不吉利,倒著貼”。“正著貼說明福到了,倒著貼說明福走了”。“有點道理,好,就正著貼吧”!
在這個小區里只有我們家的福是正著貼的,別人見了都很奇怪,這是時我就會很自豪的告訴他們其中的原因。
寫春聯的作文 篇6
春節快到了,家家戶戶都貼上大紅大紅的春聯,給快樂的節目增添了更加喜慶地氣氛。
你瞧!對門陳阿姨家貼的對聯是"錦繡山川春色繡,奔騰江海巨龍騰,”樓下的金叔叔家貼的春聯是“喜謝玉兔留寶在,笑迎金龍常春來,”旁邊的阿姨家貼“玉龍寶千重端,金鶯報喜四時寧”的春聯,楊奶奶家還貼著一個金燦燦的“福”……我們也開始貼春聯,在貼前,爸爸說:“考考你,你知道怎么貼春聯嗎?。”我連忙回答:“太簡單了,上聯貼右面,而下聯貼在左面。”“對不對?"爸爸點點頭。爸爸在問你知道“福”為什么是倒著嗎?我摸了摸腦袋,使勁底搖頭。爸爸停了下來,開始給我講“福”字的故事。故事的大意是:從前有戶人家,家里很窮,讀不起書,也不認識字。過年的時候,家家戶戶都貼春聯,于是他也讓先生給他寫一封春聯,先生知道他不識字,怕他把春聯貼倒了。先生寫了個大大的'“福”字,誰知,他真的貼倒了。一群玩耍的孩子走過來發現了,就大聲喊:“爺爺福倒了。”大爺不知道是自己家的福字倒了,他樂呵呵地說:“福到了好啊!”后來“福”字的演變成現在的習俗了。
開始貼了,我興奮的喊著。我拉著下面;媽媽扶著上面,一旁的爺爺奶奶在遠處全神貫注地看著,貼得位置是否準確,這條太高了,這條太低了,往旁邊一點!”這時連奶奶家的小狗也來幫忙。圍著我們團團轉,弄好位置就可以用透明膠布了。在這片忙碌和歡笑聲中,看著春聯,心里美滋滋的。
寫春聯的作文 篇7
今天是大年三十,明天就是我們的傳統節日春節了,每年這個時候,我們家都要貼春聯。
中午吃完飯,爸爸說:“現在我們貼春聯吧!”于是媽媽拿出剛買來的'春聯交給爸爸,爸爸大聲地讀著春聯:“吉星高照平安宅,財神常駐幸福家。”然后和我在春聯后面貼上了雙面膠,把對聯貼在了大門兩側,貼完后,爸爸還退后兩步看看貼得是不是平整。貼完春聯,我開始在家里貼“福”字,爸爸告訴我,“福”字要倒過來貼,表示“福到我們家了”。我和爸爸忙了半天,終于貼好了春聯和“福”字,這時我們家的窗戶上,鏡子上,玻璃上,都貼上了“福”字。我們全家人都笑了,家里充滿了喜慶和歡快的氣氛,仿佛幸福已經到了我們家里了。
寫春聯的作文 篇8
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多的,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的.鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以后,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說的。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那么有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什么,可我沒說。
第二天,吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動筆的,我說:“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點點頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
寫春聯的作文 篇9
大年三十上午,我和爸爸一起在奶奶家貼春聯。
我們先把連在一塊的春聯對折好,先后用剪刀輕輕地割開。貼春聯時,我負責拿著春聯,該貼哪一張時由我遞給爸爸,爸爸負責貼上去。
你們可不要小看遞春聯,這里可有好多學問哦。上聯應該貼在左邊,下聯貼在右邊,橫批貼在正上方,兩張門畫上分別是兩個門神,這兩個門神必須對著臉貼。如果貼錯了位置,別人就會笑話貼春聯的人沒學問。
貼完春聯,奶奶家院子里煥然一新,看得我眼花繚亂。
后來,大伯、堂哥們都來到了奶奶家,他們聽說是我遞的.春聯,都夸濮陽市實驗小學的學生有學問。
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