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寫春聯-五年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫春聯-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫春聯-五年級作文1
過新年，家家戶戶都需要貼春聯。
大年三十看到家人忙碌的身影，我自告奮勇地對爸爸說：“我來幫忙貼對聯吧”。爸爸懷疑地問：“你能行嗎?”我拍拍胸脯說：“我能行!”
于是，我把公公早就準備好的漿糊拿來，又讓爸爸拿來對聯。爸爸把漿糊抹到了對聯的背面，然后把它拿起來貼到墻上，爸爸先把對聯上面粘好，然后用抹布把對聯從上往下輕輕地抹了抹，對聯就平整地粘在墻上了。我學著爸爸的樣子，往對聯的背面抹了很多漿糊，結果對聯都濕透了。爸爸說我抹得太多了，說只要在邊上點幾下就行了。因為對聯太大，爸爸怕我把對聯弄破，讓我去貼“福”字。
按著爸爸教我的.方法，我小心翼翼地在“福”字背面的邊上點了幾下漿糊，然后把它貼到門上，一不小心，我把“福”字貼倒了。心想爸爸一定會罵我的。爸爸看到了，不僅沒罵我，反而表揚我貼的好。“福倒、福倒、福到了，好哇。”爸爸高興地說。哦，我懂了，把“福”倒過來就是福到嘛。
看著那張不平整的“福”字，我想：貼對聯看起來這么簡單的事，里面也有這么多的學問呀!
貼上了春聯新的一年就要到來了，在新的一年里我祝大家事事順心，天天開心。
寫春聯-五年級作文2
臘月三十，家家戶戶都貼春聯，我家也不列外。不過春聯一般都是大人貼，而今年我家卻不一樣。
以前，春聯都是父親貼，可今年父親卻把貼春聯這個重要任務交給了我，天哪，我連哪一句是上聯都不知道，怎么貼啊？于是我問了父親，父親說：”上聯是：‘冬去山明水秀，’下聯是：‘春來鳥語花香’，好了，開始貼吧。“等等，上聯是貼在左邊還是貼在右邊呀？我便又問了父親，父親說：”古人習慣從右到左，所以對聯也要從右到左。“哦，我明白了。我先把透明膠貼在對聯的四個角上，然后將對聯貼在門上，不過兩邊都要一樣高，最后貼橫批。貼好后我問父親：”貼的.怎么樣？“父親說：”貼的不錯，這貼春聯的事以后就交給你了。我要你貼春聯，是希望你能對中國傳統節日有更加深刻的了解。“哦，我點了點頭。
今兒貼春聯真是快樂。我希望每一個節日都充滿著快樂，每一個人都能從快樂中獲得更多的知識。
寫春聯-五年級作文3
春節是我國的傳統節日，貼春聯是個習俗，往年我家的春聯是買來的，今年的春聯我要自己寫。
農歷年二十九，我早早起床，看到桌上放好了寫春聯的紅宣紙、筆、墨、硯臺。開始寫了，我的心“嘭嘭”跳，非常緊張，雖然寫字課上練過，但我害怕寫不好，畢竟這是第一次在老家寫，可轉念又想：“沒關系，只要盡力就行了。”于是，我深深地吸了口氣，平息一下自己緊張的`心情，認真寫起來。不一會兒，我就寫好了“三羊生瑞氣，百鳥喚春光”。我看了看，感覺還不錯。奶奶見了直夸我寫得好，急忙貼到門上。爸爸也拍照發到朋友圈里，得到好多朋友的點贊。
看到自己的努力得到了大家的認可，我非常開心，我為家人帶來快樂！我下定決心：今年要更加努力練習，明年寫出更好的對聯！
寫春聯-五年級作文4
大年三十的時候，我得意洋洋，把寫好的春聯親自給爺爺送上了門。今年過春節與往年不一樣，因為我為爺爺家里寫了幾副春聯 ，得意之作獻給爺爺，好有成就感哦！
到了爺爺家里，奶奶早以將傳統的老漿糊打好，爺爺、爸爸和我，我們家里的三個大男人要動手貼對聯了。我的個子比較矮，我只好給爸爸打下手了，或者說是當“指揮官”。爸爸站在凳子上，爺爺把漿糊盆和刷子遞上去，爸爸左刷刷、右刷刷依次把漿糊刷好。
我這里將早已準備好的春聯，按上下聯分別遞給爸爸，爸爸就迅速地貼上去，因為天氣比較冷，漿糊一上凍就貼不上去了，動作必須要快，不大的'功夫，經我親手寫好的春聯貼上了門頭。
接著我們又把大紅燈籠和五顏六色的彩燈也掛了上去。紅燈籠高高掛，迎春聯貼兩邊，繽紛彩燈閃爍，萬響鞭炮齊鳴。吉祥喜慶、紅紅火火、熱熱鬧鬧，噼里啪啦！好一個“年味”正濃！真的好拉風哦！
寫春聯-五年級作文5
臘月28日這一天，我參加了“迎新春賀龍年”大潤發超市現場寫春聯送春聯活動。我早早來到了活動地點，心情很高興，也很激動，但是也有點害怕。只見超市入口處幾張桌子一字擺開，上面擺放了墨盤和毛筆，活動的準備工作已經做好了。
老師和同學們都陸續來了，活動開始了。我拿了紙和字貼，開始寫春聯了。與平時不同，我們都是站立著書寫的。排隊領取春聯的人們都看著我們書寫。我有點害羞，就怕自己寫不好別人會嘲笑我，一直舔著毛筆不敢動筆。旁邊的老師提醒我，別想其他的，就當與平時練習一樣寫。于是我下定決心大膽地寫，果然，我寫了一個字就鎮定了情緒，很快就寫好了一幅春聯。我又去拿紙繼續寫，每次拿紙都是一次拿一幅（２張）為了能更好的控制好字的大小與位置，老師把紙折出了格子的折痕。我發現我寫的是隸書，其他的姐姐老師們寫的都是行書，他們用的.紙不用折格子，而且都是提腕書寫的，速度很快仍然寫得很好。
活動結束了，我寫了三幅春聯都送給了別人，還帶了一幅回家來。我還得到了超市送的小禮物。今天我真是太高興了。
寫春聯-五年級作文6
新年就要來了，每當到了這個時候，最開心的事就是寫春聯了。
寫春聯之前的準備需要有些耐心。先把毛氈鋪在桌上，免得墨水把桌子弄臟，再把墨倒在硯臺里……除了“文房四寶”，還要有筆擱、筆架、鎮紙等。等這些都準備齊全后，才能開始動筆。
我選了一副“爆竹聲中辭舊歲梅花香里報新春”的對聯。我的軟筆字還不是特別好，因此得先在毛邊紙上練。一開始，我寫的字總是會有這樣那樣的瑕疵，怎么也寫不出一個令自己滿意的字。就在這時，我腦海里有一個小聲音說：“多觀察字帖上的字的結構和運筆，可能就寫好了呢！”對呀！我開始仔細的觀察字帖上的一筆一劃。一看還真發現了許多問題。“爆”字的“火”字旁太偏下了，導致右邊的“暴”下面只能往右偏，因此字就變形了。其他字也有類似的問題。我改正了這些問題，字有了很大的進步。
熟能生巧，我正式在紅紙上寫了，把14個字的對聯得心應手地寫完了，心里感到很有成就感。接下來寫橫批，這副對聯對應的橫批是“春回大地”，照著剛才總結出的經驗練習，我很快就完成了。
“福”字對我來說有些挑戰性，因為紙上四角有四只小蝙蝠，我想在小蝙蝠上寫四種不同字體的福，以示“五福臨門”。我想到的四種字體分別是楷書、隸書、行書和金文。楷書的重點在于筆鋒，要把毛筆調得比較尖，并且有時候要用上筆肚；行書和楷書筆法相近，但是省略一些筆畫的筆鋒，并且運用連筆，而有些筆畫需要簡化。金文的`筆畫比較細，只能用筆尖寫。楷書相對比較簡單，因為我平時練的就是歐楷，行書和金文勉強可以照著“經驗”練習，難的是隸書，因為這種字體的運筆手法與楷書、行書都不一樣，我寫了好幾個都沒有隸書的感覺，終于我的“救星”——爸爸來了，然后告訴我，隸書最顯著的特點是蠶頭燕尾，就是起筆處比較圓潤，而收筆處則較尖細，我靠著這個重要“武器”終于攻克了那個書這個難題。
通過寫春聯，我不僅練習了毛筆字，還感受到了濃濃的年味。
寫春聯-五年級作文7
“噼哩啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢中吵醒，我一骨碌爬了起來，穿好衣服，興奮地奔出房去，你們要問我干什么這么興奮，因為今天是鼠年的最后一天。
吃完早飯，爸爸樂呵呵地對我說：“兒子，今天是大年三十，咱們一起去貼對聯吧！”“好呀！”我高興地回答道。
我拿出春聯，在背面貼上雙面膠，這時爸爸拿起春聯對我說：“你知道那張是上聯，那張是下聯嗎？”我想了一會兒說：“判上下聯是按照最后一個字的平仄聲來區分，上聯是仄聲，下聯是平聲，那么上聯是‘合家歡樂迎新歲’，下聯是‘內外平安好運來’對不對？”“呵呵，完全正確！爸爸笑著說。
于是，爸爸忙把舊春聯揭下，帖上了新春聯，我呢則在幫助爸爸貼“福”字，正要貼在門上，爸爸連忙阻止我說：“福”字應該倒貼，就是“福到”的`諧音，福光臨我們家了。”我一聽頓時恍然大悟。最后，在門的正上方貼上橫批“福星高照”。
這大紅底兒黃金字的春聯一貼，我家門口立刻變得喜氣洋洋，年味十足，看！春節的腳步已經來到大門口了！
寫春聯-五年級作文8
今天是小年，家家戶戶必不可少的就是春聯，最有意義的當然是貼春聯了。10點30分左右我家也開始貼春聯，先把春聯的上聯、下聯、橫批貼好，我家的上聯是“華彩安家祥瑞臨門”，下聯是“新春送福財源廣進”，橫批是“尊享人生”。
春聯源于古代的桃符。桃符是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，以驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊桃符。王安石“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。
春聯俗稱“門對子”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，名故。所以說貼春聯是吉祥的'象征，貼了春聯就可以避災、避邪，還增添了喜慶氣氛。
我跟爸爸貼了樓下的大門又跑樓上貼，我們要把喜慶放在每個角落，我給爸爸看對聯放得平不平，給爸爸遞工具，我們忙得不亦樂乎。
春節不但歷史悠久，而且一年只有一次，過春節時我們應該放下手頭的工作，好好的過個幸福快樂的春節。
寫春聯-五年級作文9
今天是1月23日，也就是農歷十二月二十九，馬上就要過春節了，家家戶戶都要貼春聯，還會為春節添加喜慶的氣氛。
一大早媽媽就把我叫起來了，說是要貼春聯，我一聽興致就來了，我立馬起床，吃好早飯后就拉著爸爸去院子里貼春聯，我和爸爸來到院子里，打算先貼大門，我們的計劃是：爸爸扶著春聯，我在下面看著，等對齊后，撕好膠帶遞給爸爸，讓爸爸來粘。我還能輕松很多呢。
我給爸爸搬來一個凳子，爸爸踩在上面，拿著春聯在上邊比劃著，“哎哎哎，往東……啊不，往西一點，再往上一點，太靠上了，往下來點。”一會兒，我們就把大門上的春聯貼好了。
春聯，是寫在紅色紙上的，紅色元素也代表喜慶，貼春聯也是為了添加喜慶的氣氛，貼春聯也是我們中國人過新年的一個習俗，據說貼春聯這個習俗起于宋代，卻在明代開始盛行。
爺爺很喜歡寫毛筆字，每次過春節爺爺就會去買那種紙寫上幾個福字或者寫上祝福或激勵的詞語，爺爺在我的.臥室門前貼了一個“勤學善思”說是激勵我學習的，如果我哪天毛筆字能練那么好就好了。
春節要到了，祝大家新年快樂，記得貼春聯哦。
寫春聯-五年級作文10
今天我和媽媽一起在家里貼春聯和“福”字。
我們先貼春聯，春聯包括上聯、下聯和橫批。我們家的上聯是：平安是福福星照，下聯是：百順為祥祥滿堂，橫批是四季平安。媽媽貼橫批的時候很容易，貼上聯和下聯就有點難了。我們把雙面膠先貼在春聯的背面，再把春聯貼到墻上去。媽媽爬上梯子，一邊貼，一邊問我有沒有貼正，我說歪了一點，媽媽只好重新貼，這樣子來回了兩三次才算完成所有的對聯。沒想到貼春聯也不是件輕松的事情。不過看著我和媽媽一起貼的'春聯，我覺得漂亮極了！
貼完春聯以后，我們就開始貼“福”字了。我本來想吧“福”字倒著貼，因為那表示“福到了”。可是因為“福”字上面還有其他的字，所以只好正著貼了。
接下來我們要貼兩匹很漂亮的“馬”。貼這兩匹馬對我來說還是比較辛苦的，以為我要兩手一直撐著“馬”，還不能隨便動，要不然就歪了。那兩匹馬中有一匹是小帥哥馬，一匹的漂亮小姑娘馬。小帥哥馬上面寫著：恭喜發財，小姑娘馬上面寫著：萬事如意。兩匹馬貼好了，他們笑呵呵的看著我們，我們全家都開心的笑了。
寫春聯-五年級作文11
今天，我參加了南昌晚報舉行的少兒寫春聯送春聯活動，那里的過路人熙熙攘攘，不時走進來看看我們寫的對聯。
南昌晚報的.大廳里十分熱鬧，外面雖然下著雨，十分寒冷，但是一到這里面，就覺得非常溫暖。我靜靜地寫著，這時，我聽見一位爺爺說：“看那，我們中國的傳統文化后繼有人啦，我們的小朋友寫得多好啊！”我聽了覺得非常自豪，更加認真地寫著。我寫了兩幅對聯，上聯：花開富貴春光美；下聯：龍兆吉祥好運頻。然后還和其他同學合影留念，我舉著自己寫的對聯，臉上露出一絲微笑……
大家寫完對聯，合完影，就開始了送對聯活動。我便去送對聯，看見一位老奶奶，我跑過去熱情地說：“送你兩幅對聯，祝您身體健康！”“謝謝啊，祝你學習進步啊！”老奶奶笑呵呵地說。
此時，我的心里比吃了蜜還甜。
寫春聯-五年級作文12
20xx年春節即將來臨，我們要回老家過年，寒假里在爺爺、爸爸的幫助下我寫了好多對聯，臘月二十九我等待已久的貼對聯時刻終于快到了，我的心情格外激動，因為馬上要貼我親自寫的.對聯了。
中午飯后，我迫不及待的拿著對聯和爸爸先去老爺爺家貼，天氣雖然寒冷，我們依然干得熱火朝天的，我和爸爸分好工，我清理門上的舊對聯，爸爸打漿糊，八十對歲的老爺爺和老奶奶坐在旁邊眉開眼笑說我今年長大了，能貼對聯了，我和爸爸一切準備就緒后開始一門門的貼，想到去年我只能給爸爸打下手，今年我成主力軍了，心里挺高興，我和爸爸密切配合由內屋到大門口井然有序，每個門口都有正聯、橫匾、大福字，大門口的正聯是“平安二字值千金，和順一門有百福”橫匾是“福壽雙全”，床前貼上“身體健康”出去大門口正對的地方貼“出門見喜”養家禽的地方貼上“六畜興旺”，我就這樣別貼別念給老爺爺、老奶奶聽，他們高興地合不攏嘴，一直不停的夸獎我呢，我心里也美滋滋的。
不知不覺中我們都貼完了，看著貼好的對聯我的心情十分高興，心想明年我一定要認真地好好寫。
寫春聯-五年級作文13
今兒一大早，母親說：”起床啦！去鄉下貼春聯啦！“一聽到貼春聯，我就像中了魔似的，馬上穿上衣服，看了看春聯說”好啊！走吧！Let's go！“
到了鄉下，立馬看見柏云姐姐在那里鏟舊的對聯。
我看了一會兒，也去湊湊熱鬧。也拿了一把鏟子在鏟。可剛要下手，發現春聯濕漉漉的，便問父親春聯怎么是濕的啊？說到這時，我又想起母親說過”千萬不要把水給弄到地板上啊！要不然地板會裂開來的'呀！“所以這門裂口那么多呀！
”這樣好弄掉啊。“”哦。“
這時，我早就已經不顧一切的開始鏟了。
我越鏟越用力，越鏟越用力。看了看外面，喝！老媽還把掛衣服的東西也用上了。笑得我前俯后仰。
這時我有點不太高興了，因為：我太矮了，門太高！不用說，這些都是小問題，我拿了個好像被人踩了上千、上萬腳的大椅子。
突然，我膀子跟我抗議，還好，鏟完了。老老說：”你們去玩吧！“原來叔叔和父親要幫老老貼呢！我終于知道貼春聯的樂趣啦！那就是勞動啊！
寫春聯-五年級作文14
今天，爸爸帶我去回奶奶加過新年，一路上，我發現每家每戶的門上都貼有春聯。這是為什么呢？我決定回到家后上網好好地查個清楚。
回到家，我上百度查了“過年為什么要貼春聯的來歷”，哦，原來是這樣。原來過年要貼春聯，這與古代的桃符驅鬼避邪有關。“古人科技水平有限，認為民間的疾病災害更鬼魅有直接的關系。人們為了抵抗它們在過年期間的侵擾，人們使用具有避邪作用的桃木板掛在門旁。同時在桃木板分別寫上門神的名字（也有畫上它們的圖像的）。這樣，為為非作歹的`鬼魅邪惡就就不敢上門了。這些桃木板名收‘桃符’，后來它就被紅紙所取代，寫上字就變成了現在每家每戶貼的春聯了。”
現在，盡管人們現在已經知道沒有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春節貼春聯的習俗一直延續到今天。只是春聯的內容越來越能表現出時代的生活觀念了。
寫春聯-五年級作文15
劈劈啪啪的鞭炮聲，接連不斷地響。一年的最后一天，快于到了。我家已做好了飯。要貼對聯了，我高興得幾乎要蹦起來。
貼對聯首先要做好漿糊。我把小盆放在爐子上，添點水，把攪好的面糊倒進燒開的`水里，攪上幾圈，不一會兒，漿糊便做成了。
框上的老對聯，已破爛得不像個樣子。新對聯一貼上，會凸凹不平，要是舊對聯一掉，新貼的也要跟著掉。于是我把舊對聯統統撕掉，碎小的紙屑清理得一干二凈，再仔細用水刷，門框鮮鮮凈凈。
拿著漿糊，用刷子蘸蘸，把門框、門斗都抹過，然后，拿著鮮紅的對聯瞄準往上貼，呵！不偏不斜，不上不下，非常端正。該第二張了。我像上次那樣瞄準貼了上去。可是，邊上顯露出一個大包，多難看呀。我想，算了吧。可是想到學習上要是這樣，一個難題不會就不管了，會造成什么后果呢？于是，我重新揭下來，把那大包刮掉，一個平整完美的對聯便貼好了。
我貼好對聯，仔細一想才知道：可以概括為四個字，“辭舊迎新”。撕去舊的是“辭舊”，貼上新的是“迎新”。辭去已過去的時光，迎來嶄新的日子；在學習上，辭去壞的學習習氣，迎來好的學習習慣。在許多方面，是不是都可以來個“辭舊迎新”呢.
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