《答謝中書書》復習綱要

　　作者從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。同時能與謝靈運這樣的林泉高士有志向道同之處，生發(fā)出無比的自豪感，表達了作者對大自然的熱愛與喜愛之情。

　　《答謝中書書》

　　陶弘景，南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家、文學家。書即書信，是一種應用性文體，多記事陳情。

　　一、重要字詞

　　1、青林翠竹，四時俱備 四時：四季。 俱：都

　　2、曉霧將歇 歇：消散

　　3、夕日欲頹，沉鱗競躍 頹：墜落。 競躍：爭著跳躍。欲：將要。 沉鱗：潛游在水中的魚

　　4、未復有能與奇者 與：參與，這里指欣賞

　　二、重點翻譯

　　1、曉霧將歇，猿鳥亂鳴

　　2、夕日欲頹，沉鱗競躍

　　3、實是欲界之仙都

　　4、自康樂以來，未復有能與其奇者

　　三、課文理解

　　1、本文表達了作者的什么感情思想?

　　本文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

　　2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?

　�、佟懊馈弊� ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動，有聲有色。

　　3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?

　　謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。

　　4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里?

　　它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛

　　5、沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，好在哪里?

　　它寫出“躍”的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。

　　6、你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文?

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。――李白

　　山隨平野盡，江入大荒流。――李白

　　7、“自康樂以來，未復有能與其奇者。”這句話的言外之意是什么?表達了作者怎樣的感情?

　　言外之意是自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對謝靈運的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。

　　文學常識

　　1. 作者：陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊梁時期道教思想家、醫(yī)藥學家、文學家，被尊為“山中宰相”。他一生歷經(jīng)宋、齊、梁三朝，博學多才，著述頗豐，作品多展現(xiàn)山川自然之美與道家出世情懷，《答謝中書書》便是其寫景小品文佳作，彰顯他對山水由衷熱愛與精妙體悟。

　　2. 文體：“書”即書信，是古人一種實用性文體，用于親友間互通消息、交流情感、分享見聞感悟等。本文是陶弘景寫給謝中書（謝征）的一封書信，在尺牘間描繪山川秀色，借景抒情，超越日常寒暄，蘊含深厚審美意趣與人生哲理。

　　重點字詞釋義

　　1. 山川之美，古來共談：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論贊賞的。“之”，結構助詞，可譯為“的”；“共談”，共同談論。

　　2. 高峰入云，清流見底：巍峨山峰聳入云霄，清澈溪流能看見水底�！叭搿�，聳入、插入；“見”，同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)、看見。

　　3. 兩岸石壁，五色交輝：河流兩岸懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映�！拔迳�”，古代以青、黃、赤、白、黑為五色，這里泛指各種色彩；“交輝”，相互輝映。

　　4. 青林翠竹，四時俱備：青蔥林木，翠綠竹子，四季長存�！扒嗔帧�，青蔥林木；“四時”，四季；“俱”，全、都。

　　5. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴：清晨薄霧將要消散時，猿猴、飛鳥此起彼伏鳴叫�！皶浴保�清晨；“歇”，消散；“亂鳴”，此起彼伏、雜亂鳴叫。

　　6. 夕日欲頹，沉鱗競躍：夕陽快要落山了，潛游在水中魚兒爭相跳出水面。“欲”，將要；“頹”，墜落，這里指太陽落山；“沉鱗”，指水中潛游魚類，因魚身披鱗，故稱；“競躍”，競相跳躍。

　　7. 實是欲界之仙都：這里實在是人間仙境啊。“實”，實在；“欲界”，佛教把世界分為欲界、欲界是沒有擺脫世俗七情六欲眾生所處境界，這里指人間；“仙都”，仙人生活都城，即仙境。

　　8. 自康樂以來，未復有能與其奇者：自從南朝宋文學家謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。“康樂”，指謝靈運，東晉至南朝宋時文學家，襲封康樂公，世稱“謝康樂”；“與”，參與，這里指欣賞、領悟；“其奇”，指山川奇異景色。

　　重點句子翻譯

　　1. 山川之美，古來共談。

　　譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論贊賞的。

　　2. 高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。

　　譯文：巍峨的山峰聳入云霄，清澈的溪流能看見水底。河流兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。

　　3. 青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　譯文：青蔥的林木，翠綠的竹子，四季長存。清晨的薄霧將要消散時，猿猴、飛鳥此起彼伏地鳴叫；夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

　　4. 實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　譯文：這里實在是人間仙境啊。自從南朝宋的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

　　內(nèi)容理解

　　1. 景物描寫層次與特色：

　　開篇總領全文，點明“山川之美，古來共談”，奠定全文贊美山川基調(diào)。接著按空間與時間順序描摹景致：先寫山水靜態(tài)之美，“高峰入云”極言山之高聳巍峨，“清流見底”凸顯水之澄澈純凈；再繪兩岸石壁“五色交輝”、林間青林翠竹“四時俱備”，色彩明艷、生機盎然，盡顯大自然色彩與生命力之美。

　　隨后轉(zhuǎn)入動態(tài)描寫，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”捕捉清晨山林由靜謐到喧鬧瞬間，猿啼鳥鳴為山林添靈動活力；“夕日欲頹，沉鱗競躍”刻畫黃昏夕陽下魚兒嬉水跳躍畫面，動靜結合，讓山水鮮活起來，宛如世外桃源，呈現(xiàn)出朝暮各異、動靜相生的山水全景圖。

　　2. 情感主旨：字里行間滿是作者沉醉山水、怡然自得之情，對自然美景高度贊譽。文末提及謝靈運，既暗示眼前山川絕美可與謝靈運筆下景致媲美，又流露出知音難覓、嘆賞無人的遺憾，期望與友人共享自然奇景、共悟山水意趣，蘊含對高雅脫俗生活境界的追求。

　　藝術手法

　　1. 動靜結合：文中多處巧用動靜結合手法。如靜態(tài)“高峰”“石壁”“青林翠竹”搭配動態(tài)“猿鳥亂鳴”“沉鱗競躍”，靜態(tài)景物顯沉穩(wěn)大氣，動態(tài)描寫添活潑生氣，動靜互襯，使畫面張弛有度、富有韻律，全方位展現(xiàn)山水靈動之美，避免單調(diào)刻板。

　　2. 色彩渲染：“五色交輝”“青林翠竹”巧妙運用色彩詞渲染，勾勒出五彩斑斕、明艷絢麗視覺效果，仿若一幅濃墨重彩山水畫，強化景色感染力，凸顯山川瑰麗多姿，讓讀者身臨其境感受自然色澤之美。

　　拓展延伸

　　1. 與同類寫景文比較：與吳均《與朱元思書》相比，兩篇皆為南朝寫景駢文佳作。《與朱元思書》側(cè)重富春江奇山異水描寫，以水之“清”“急”，山之“高”“險”突出自然野性豪邁；《答謝中書書》在描繪山水秀麗同時，更重朝暮、四時景致變化與動靜搭配，且融入歷史文化元素，借謝靈運典故抒情，增添文化底蘊與悠然情致。

　　2. 對后世寫景創(chuàng)作影響：其精致細膩、動靜相宜寫景手法，為后世山水游記、寫景散文創(chuàng)作提供范例。后世文人寫山水多借鑒其時空結合、動靜互襯技巧，追求情景交融境界；文中蘊含熱愛自然、追求閑適意趣理念，契合中國人崇尚自然、寄情山水文化傳統(tǒng)，滋養(yǎng)歷代文人審美情趣與創(chuàng)作取向。

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