《答謝中書書》習題及答案兩則
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習題集一
一、文學常識
1、作者：陶弘景，字通明，號華陽隱居。南朝梁時人，被稱為“山中宰相”。著有《陶隱居集》
二、語音
頹(tuí) 與(yù) 歇(xiē)
三、重點詞語解釋
1、五色交輝 交：交相 2、四時俱備 時：四季 俱：都
3、曉霧將歇 歇：消散 4、夕日欲頹 頹：墜落
5、沉鱗競躍 競：爭相 6、古來共談 共：共同
7、實是欲界之仙都 實：實在 欲界：人間
8、未復有能與其奇者 與：參與，這里指欣賞
四、理解性默寫
1、統領全文的語句是：山川之美，古來共談。
2、寫山水相映之美的語句是：高峰入云，清流見底。
3、寫景物色彩配合之美的語句是：兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。
4、寫晨昏景物變化之美的語句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。
五、重點語句翻譯
1、山川之美，古來共談。 *山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談論贊賞的。
2、兩岸石壁，五色交輝。 *兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。
3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 *早晨的霧將要消散，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴;
4、夕日欲頹，沉鱗競躍 *太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
5、實是欲界之仙都。 *這里實在是人間的仙境啊!
6、自康樂以來，未復有能與其奇者。*自從謝靈運之后，還沒有人能欣賞這奇美的山水。
六、課文內容理解
1、寫出作者所要表達的思想感情。
*通過寫人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛之情。
2、全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?
*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動，有聲有色。
3、文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
*謝靈運;說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現作者的自得之情。
4、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，它寫出“躍”的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。
七、開放性試題
《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優美詩文?
①岱宗夫如何，齊魯青未了。――杜甫
②橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。――蘇軾
③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。――陸游
④水何澹澹，山島竦峙。――曹操
⑤天門中斷楚江開，碧水東流至此回。――李白
⑥水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――蘇軾
⑦山隨平野盡，江入大荒流。――李白
習題集二
一、閱讀理解
《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優美詩文?
① _______________________，_______________________。
② _______________________，_______________________。
③ _______________________，_______________________。
④ _______________________，_______________________。
二、字詞解釋
五色交輝 消散
四時俱備 爭相
曉霧將歇 交相
夕日欲頹 墜落
沉鱗競躍 季
三、翻譯
① 兩岸石壁，五色交輝。
翻譯：
② 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
翻譯：
③ 實是欲界之仙都。
翻譯：
四、默寫理解
① _______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。
② _______________________，_______________________。
1、《答謝中書書》選自《_________》，作者_________，字_________，號_________。
2、填補原文空白。
3、這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?
【參考答案】
一、① 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”(王安石《書湖陰先生壁》)
② 客路青山外，行舟綠水前。”(王灣《次北固山下》)
③ 素湍綠潭，回清倒影。”(酈道元《三峽》)
④ 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”(李白《望天門山》)
三、① 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。
② 早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。(交織在一起)
③ 實在是人間天堂。
四、1、全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文 陶弘景 通明 華陽隱居
2、① 山川之美 古來共談 高峰入云 清流見底
② 自康樂以來 未復者能與其奇者
3、表達了作者對秀美山川的熱愛和贊美之情。
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