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放風箏的手抄報內容
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放風箏的作文
今天下午，太陽終于露出了一絲笑容，我和爸爸﹑媽媽﹑哥哥一起去放風箏。我們來到市民廣場邊的一塊草坪上，天上有許多風箏在飛舞著，好像今天是風箏節一樣。
有一只小燕子的風箏，它在空中飛來飛去,好像在尋找好朋友似的；有一只小水母的風箏，它好像不愿意離開地面，剛飛上去又掉了下來，過了好幾回才慢慢地飛上天；還有一只風箏，它由好多只小風箏串起來，長長的一串，可它卻不往上飛，只往前飛。媽媽又買了一只漂亮的風箏，我們就開始放風箏了。關于放風箏的手抄報
風箏乘著風，飛快地飛上了天，不一會兒，就只有手掌這么大了，又過了一會兒，風箏就變成了手指這么大。突然，風箏好像輕了許多，我就趕快收線，又一陣風吹來，風箏這才往上飛了起來。又放了一會兒，天氣漸漸地冷了，我們就依依不舍地回家了。
放風箏句子
1.春暖花開、萬物復蘇，賞美景、放風箏，享受美好時光，遠遠望去，這些風箏時而向上騰飛，時而低徊盤旋。
2.我是最執著的風箏女孩，放風箏怎么那么難那么難。
3.時而春風把菜籽花香吹進我的鼻子里，滿吸一口氣鼻腔里全是甜味，忍不住摘下一朵小花，扒拉開花瓣，舔一口花蜜，甜味滿足以后，我就接著去攆放風箏的人了。
4.天氣真好，要是在能放放風箏就好了，搞點烤肉。
5.失去自由的時間越久，越是渴望自由，在這個春暖花開的日子，想去見思念的人，想去放風箏，更想吃到各種美味。
6.今天出門踏青放風箏，又想起兒時放風箏的情景，光陰如箭，歲月蹉跎，轉眼間我們都已長成大人了，每每讓某件事情勾起對童年的回憶，歷歷在目，念念難忘，感慨頗多。
7.趁著陽光正好去放風箏叭.....
8.放開長長的線，風箏帶著天真的笑聲，和白云去做伴。
9.天氣晴朗，微風，適合放風箏。
10.你在我手里就像脫了線的風箏，我找也沒用。
11.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
12.開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的教訓，我終于把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
13.城市里好像沒有特意給人準備可以放風箏的地方，但人們的愿望如此強烈。
14.人生有很多意外和錯過，手里的風箏可能突然斷了線
15.出門賞花、放風箏、曬太陽、聽鳥鳴，沒有繁華的高樓大廈，但此處有生活本來的面貌。
16.下午出去買水果溜達了一會兒，無聊的感覺消失了一點兒。天氣不冷也不熱，風也很溫柔，有對父子(女)嘗試著放風箏。
17.春半踏青時，紙鳶鳴半空。
18.假期以來最開心的一天，和閨蜜放風箏，輕松又自在，很期待我們一起努力，一起游玩的未來。
19.今兒溫度太舒服了，白天很暖，晚上涼爽。有點風，但不大，是在太陽下面放風箏的好天氣呀。
20.我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼看著風箏落了，落在地上。
21.晚上和戈戈去了市府廣場，滿滿的生活氣，唱歌的，跳舞的，放風箏的……各種，想著自己老了會干什么。
22.放線的在前猛跑，托風箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風箏紛紛飛上了蔚藍的天空。
23.放風箏的感覺，就好像對著一個很遙遠的對象，遠遠的看著它，雖然距離很遠，但是心里總是不至于絕望。
24.風太硬，像風箏需要藍天和命運之神
25.真的是春暖花開了好想去放風箏，踏青呀。
26.春暖花開，乘著明媚陽光，正是放飛風箏的好時節。
27.春天是放風箏的季節，飛舞在空中大大小小的風箏，恰如其分的詮釋著春天的氣息。
28.鮮花，風箏，野餐，你和三月，都是春天。
29.清明佳節，去踏青，草長鶯飛春光美。暖風吹，艷陽照，身強體健不感冒。煩惱飄，郁悶消，活力四射人開朗。祝福你，永安康，吉祥如意萬事順。
30.斷了線的風箏，怎么會說找到就找到呢。
31.風吹散了思念，就像風箏斷了線。
32.我們這里也開始鼓勵消費了。我也想出門去吃糖水、帶孩子出門放風箏、吃火鍋、吃燒烤啊。
33.我是你的風箏，線在你手上，可陪伴我的只有風。
34.春天到了天氣很好，出門放放風箏。
35.今天帶孩子去足球場踢足球，踢了一小會就說放風箏。結果一直飛不高放不起來，倆孩子很掃興，拿著無線風箏跑了一會就累了。
36.你就像一只風箏，一放出去就飛遠了！
放風箏的古詩
1. 《風箏》
鮑溶
何響與天通，瑤箏掛望中。彩弦非觸指，錦瑟忽聞風。
雁柱虛連勢，鸞歌且墜空。夜和霜擊磬，晴引鳳歸桐。
幽咽誰生怨，清泠自匪躬。秦姬收寶匣，搔首不成功。
2. 《戲賦段橋風箏》
杜范
段橋牽紙鷂，兒戲亦關心。
風快應難挽，云高徑欲侵。
人夸無限力，身直不多金。
說與須知道，明朝不似今。
3. 《因賦風箏與黃郎偶》
李曾伯
竹君為骨楮君身，學得飛鳶羽樣輕。
出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程。
高窮寥曠寧無力，少假扶搖即有聲。
所惜崢嶸能幾日，兒曹僂指已清明。
4. 《呈富相風箏》
邵雍
秋風一擊入云端，合國人皆仰面觀。
好向丹霄休索線，等閑勢斷卻收難。
5. 《風箏（一作題風箏寄意）》
高駢
夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。
依稀似曲才堪聽，又被移將別調中。
知識延展：
《村居》
高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文：
農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
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