保護環境一等獎手抄報

時間：2024-09-24 17:08:53 板報大全我要投稿

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保護環境一等獎手抄報

　　當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。下文就是一等獎保護環境手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　保護環境一等獎手抄報

　　大班環保教案設計《送垃圾回家》

　　活動內容：大班社會活動垃圾“回家”

　　活動目標：

　　1、了解垃圾的來源，認識其危害，并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　2、養成不亂扔垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

　　3、愿意為維護環境做一些力所能及的事。

　　教學重點：幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　教學難點：為環保宣傳做一些力所能及的`事。

　　活動準備：

　　物質準備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區環境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

　　知識準備——請幼兒觀察居住小區及周圍的環境，和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片

　　活動過程：

　　環節一：了解垃圾的來源

　　放錄像(整潔和臟亂的小區)提問：“你們喜歡哪個小區?為什么?”“垃圾從哪兒來?”“垃圾有何危害?”

　　環節二：了解垃圾的分類及處理

　　播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問：“垃圾可以分成幾類?”“那些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”

　　環節三：游戲——送垃圾“回家”

　　親身嘗試，將實物垃圾送到垃圾桶內。

　　提問：你們認識這個垃圾桶嗎?為什么它們有不同的顏色?可回收垃圾桶是什么顏色的?可回收垃圾桶是什么顏色的?不可回收垃圾桶是什么顏色的?有害垃圾桶是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎?

　　環節四：設計環保標志

　　結合自身說說我們該如何保護環境，引出設計標志。

　　導入：保護我們的環境，我們該做些什么?

　　鼓勵幼兒爭做“小小環保宣傳員”，設計“環保警示標志”，張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。

　　活動延伸：收集廢舊材料，投放在活動區。

　　爭做環保小衛士【保護環境，人人有責】

　　保護環境是大家的職責，大家都知道吧!但是現在的環境狀況卻不容樂觀，比如：有人在地上吐痰，有人亂扔垃圾，還有人拔草、折花。這些都不算什么，因為還有些人，不僅不保護環境，而且還破壞環境。因為有這種人的存在，所以環境才在急劇惡化，因此我們要多加保護環境，對破壞環境的人應該勸阻。這樣，樹就會多了，草和花也茂盛了，自然，沙塵暴之類的災難就不會發生了!

　　今天，我就讓大家來看看應該怎樣保護環境。有些人可能會說：在城市里放幾塊宣傳保護環境的牌子不就好了嗎，其實，這種想法是錯誤的。有人可能會說了：這不是在宣傳保護環境嗎?當然不是，因為這里有兩點原因：1，有一些人有可能每天都不看牌子，所以就不會加入到保護環境的隊伍中去。習慣差的，還有可能繼續破壞環境。2，那個人看是看了，但他不想加入到這個行列中去或是根本就不想保護環境。從這兩點可以說明光是幾塊宣傳的牌子是沒用的。哪有人可能會急切地問道：那該怎么辦!辦法很簡單，只要自己要保護環境的.信心，自己身邊的人也會跟著做的!

　　保護環境第一步：自己學會保護環境。要求：自己要自覺地保護環境，不能連自己都在破壞環境，這樣你就連管別人的要求都達不到了。保護環境第二步：勸告別人保護環境。要求：如果見別人亂扔垃圾或吐痰等，應該立即上去勸阻。當然自己也要管得知自己喲!保護環境第三步：讓一個集體保護環境。要求：讓幾十個人并成一個集體，并保護環境。如果你這三點都做到了，那你就是一個“保護環境小衛士”了!

　　這就是我保護環境的觀點。我現在也在努力保護環境，你呢?