讀書的手抄報內(nèi)容
在學習和工作中，大家一定都接觸過手抄報吧，借助手抄報可以培養(yǎng)我們動手、動腦的習慣。還苦于找不到好的手抄報？以下是小編收集整理的讀書的手抄報內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。
讀書的手抄報內(nèi)容 1
暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內(nèi)容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。
《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經(jīng)歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學，他只能去撿廢品賣了錢當學費，自己供自己上學。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動力，促使自己努力學習，成績一直是名列前茅。
讀完了這本書后，我陷入了深思。現(xiàn)在，我們的條件是多么的優(yōu)越，不用擔心沒錢上學，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環(huán)境下勤奮地學習;相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學習沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進步的階梯，我真是佩服不已啊!
相比高爾基童年的.生活，我們可以用——掉進了蜜糖罐一樣形容現(xiàn)在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現(xiàn)在的生活，挑這撿那。我也曾經(jīng)做過一件這樣的事。
那天，我考了全班第一，媽媽為了獎勵我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀!”媽媽一看，不以為然的說：“是姜。”我一聽，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓斥后也耍起了性子，坐在那不理會媽媽。最后，媽媽實在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。現(xiàn)在想想，我真是不應該浪費餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中，那會是怎樣珍貴的食物呀!以后，我一定不會再浪費食物，而是珍惜每一粒糧食。
讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學習高爾基那種不向困難低頭，奮發(fā)向上的精神，好好珍惜我們現(xiàn)在美好的童年。
讀書的手抄報內(nèi)容 2
在暑假中，我讀了一本課外書，這本書的名字叫——《老人與海》。這本書告訴我們，遇到困難，我們要勇敢面對，堅持不懈!
這本書的作者是美國著名的小說家歐內(nèi)斯特·海明威。在1899年7月21日，海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮(zhèn)的一個醫(yī)生家庭，1954年獲諾貝爾獎。他的小說充滿剛陽之氣，多用散文體，文風簡約明晰，對20世紀英美小說產(chǎn)生了極大的影響。代表作有《乞力馬扎羅的雪》、《太陽照常升起》、《永別了，武器》等。
這本書的主要內(nèi)容是：古巴老漁夫圣地亞哥出海八十四天都一無所獲，但他卻并為絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時就只剩下了脊骨和尾巴。
這本書讓我覺得，在面對困難時，我們不要退縮，要勇敢面對。就像本書中的老人圣地亞哥，他和大魚搏斗時，他沒有退縮，勇敢的面對，最終他捕捉到了大魚;他在歸程中，遭到鯊魚的襲擊，但他還是堅持了下來，帶著大魚回到了家，雖然只剩下了脊骨和尾巴，但他堅持了，努力了!文中的鯊魚就如同我們?nèi)松械睦щy，我們要學習老人圣地亞哥，不畏困難!
這本書中有一段令我感觸很深，是這樣的`：我們得搞一支很好的魚鏢，一直在船上備著。你可以用舊福特車上的彈簧片做刀刃。可以拿到瓜納瓦科去打磨。這樣應該會很鋒利，不要回火，免得把他們弄斷了。我的刀就斷了。這是老人圣地亞哥在回港后說的話。他雖然遇到了困難，但他沒有消沉，而是考慮下一次的打漁，這樣的精神也是值得我們學習。
生活不是等待暴風雨過去，而是在雨中跳舞!
讀書的手抄報內(nèi)容 3
1、一種書籍，代表一種人生，或?qū)庫o、或淡雅、或富貴、或粗獷、或聰慧、或高潔。讀書讓人變得成熟，讓心靈變得輕松，世界讀書日，書不可不讀！
2、知識比金錢寶貴，比刀劍鋒利，比槍炮威力大。
3、讀書鉆入品意妙，創(chuàng)作跳出立意新。
4、人生欲覓成功路，學海尋航苦作舟，攻讀詩書千古鑒，求知萬卷自風流！
5、讀好書，以不讀壞書為條件。因為生命是短暫的，而時間和精力又是有限的。——叔本華
6、周叔弢奉古人愛書："毋卷腦（書腦），勿折角，勿以爪侵字，勿以唾液揭幅。方是讀書人之品德。"——周叔瞍
7、一個作家應該有廣博的知識，才能廣泛地認識社會生活和多方面理解人。而書本是十分重要的知識來源。要曉得，那里記載著人類創(chuàng)造的一切經(jīng)驗，并且把它歸納成為各門科學，我們能不認真學習嗎？——高曉聲
8、我口袋里只要有一本新書，我的心就怦怦跳了起來，恨不得一口氣把它讀完。——盧梭
9、對古典詩歌比較生疏的同志們，最初讀起來是會有困難的。我想可以先讀一些有注釋的選本。那些真正優(yōu)美的詩歌，其實只要略有一些閱讀文言的能力，就是可以讀懂的。——啊其芳
10、為學習而讀書，可以說是每個人的基本要求……各級學校的課程，大體上都是帶有強迫性的東西，非讀不可。——郭沫若
11、至于青少年，我認為還是應引導他們博覽群書——無論是中外名著，還是一般通俗小說。少不看《紅樓夢》已是老話。從書中了解一些社會、人生、世態(tài)人情，對于青少年成人以后立身處世、競爭都會有好處。——朱虹
12、不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力，文采和廣博的見識。歌德和莎士比亞等于整整一所大學。人憑借讀書以體驗往事，不是像在科學中那樣只拿最后的、已弄清楚的結(jié)論，而是像旅伴一樣，一同起步，一起迷路。讀報刊雜志固然好，但我說的是讀書，不讀書的人就不是一個完人。
13、書不千軸，不可以語化，文不百代，不可以知變。注：書不千軸，讀書不到一千卷。語，談。化，融會貫通。變，流源變書。——皇甫浞
14、讀書破萬卷，下筆如有神。對杜甫這里所說的"破"字過去有許多解釋。是否也可以這樣說，讀了書，還得能破進去，把讀到的道理變成自己立身處世的實際行動呢？高尚的人品與雋永的文格融而為一，就真神了。達到這步極不容易，卻是值得我們每個多少有良知的人盡最大努力去爭取的。
15、紙上之閱歷多，則世事之閱歷少；筆墨之精神多，則經(jīng)濟之精神少。——李塨
16、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠甫爾
17、它在我退隱中慰我良多，令我擺脫百無聊賴之苦，隨時助我從煩人的應酬中脫身。它能磨鈍痛苦的'刀鋒——只要不是那無法抵御的劇痛，無以解憂，唯有讀書。——蒙田
18、讀書要做到"博、精、新"三個字。"博"是博覽勤聞，這樣可以"多聞闕疑"，要反對"孤陋寡聞"。過去說"閉門自精"，是不確切的。無選擇，無目的的泛覽，是不易于精的。精是精密，精通連貫，詳明嚴密，反對"淺嘗輒止"，也反對華而不實，脆而不堅。讀書的目的在于用，這就要求新方法，新研究，新努力，新結(jié)論，新見解的五新，反對故步自封，人云亦云。——鄭天挺
19、要使書中的知識化為自身的經(jīng)驗，自必從記憶入手；記憶的對象若是閱讀之后看出來的要點，因它條理清楚，印入自己較容易。若不管重要與否，而把全部平均記憶，甚至以全部文句為記憶的對象，那就沒有綱領(lǐng)可憑，徒增了不少的負擔，結(jié)果或且全部都不記憶。所以死用記憶絕不是辦法，漫不經(jīng)心地讀著讀著，即使讀到爛熟，也很難有心得，必須隨時運用思考與判斷，接著擇要記憶，才合于閱讀這一類書籍的方法。——葉圣陶
20、明察事理的人稱為明智，明智的人則能以身作則。
21、不智慧的人不懸空揣測，不完全肯定、不拘泥固執(zhí)，不自以為是。
22、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
23、人生是急促的，這句話應該促醒每一個人去舉行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的慶幸，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過。——約翰遜
24、有汗水，有仔細有心，前面的路沒有轉(zhuǎn)角。——范華倩
25、把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。 ——[德]考爾德
26、如果不學習，那將會落后于人。
27、不讀書的人，思想就會停止。 ——（法國）諺語
28、讀書不思考，等于吃飯不消化。 ——（英國）諺語
29、導師也要聽聽學生的意見，要學生作什么也得使他習于用理智去想想，這樣一來，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會更深，學生也就會樂于讀書，樂于受教了。——洛克
30、書是一種活的聲音，它是我們永遠尊重的理性代表。
31、知識就是力量，時間就是生命——佚名
32、用活書，活用書，用書活。——陶行知
33、讀書破萬卷，下筆如有神。作者：韓愈
34、讀萬卷書，行萬里路。
35、讀書造成充實的人，會議造成未能覺悟的人，寫作造成正確的人。—— [英]培根
36、讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。作者：韓愈
37、最大的決心會產(chǎn)生最高的智慧。
38、讀書與磨劍，旦夕但忘疲。——李中
39、無論知識多么寬廣，不懂得使用，也是枉然。會讀書的人能把書讀活。讀死書的卻把自己讀進一灘爛泥里。
40、讀古人詞，貴取其精華。——陳廷焯
41、一曰無書，百事荒蕪。一一陳壽
42、善為士者，不武；善戰(zhàn)者，不怒；善勝敵者，不與；善用人者，為之下。
43、書是這一代對下一代精神上的遺訓。
44、心之官則思，思則得之，不思則不得也。——孟子
45、書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。
46、讀好書，好讀書，讀書好。——《戒子書》
47、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——佚名
48、甘共苦書籍是全世界的營養(yǎng)品。
49、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。——佚名
50、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。——甘地夫人
51、試著以輕松的態(tài)度去面對。——楊貴美
52、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。再高深的學問也是從字母學起的。
53、我讀書越多，書籍就是我和世界接近生活對我也變得越加光明和有意義。
54、讀書有三到：心到眼到口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記也不能久也。三到之中，心到最急。心既到點，眼口豈有不到者乎。
55、不讀書，不掌握新知識，不提高自己的知識，靠吃老本瀟瀟灑灑過日子，是舊時代不少靠某種機遇發(fā)財致富的生意人的心態(tài)。如今已經(jīng)不可取了。
56、學習并不是有興趣就可以的，它還需要一絲不茍的認真態(tài)度和持之以恒的毅力。
57、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。
58、曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。
59、人生就像是讀書，開始的時候懵懵懂懂，讀到中間的時候一知半解，到最后終于明白，不管酸甜苦辣，都是我們最珍貴的記憶。世界讀書日，愿你心靈如書，寧靜致遠。
60、盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——東晉·陶淵明《雜詩》
61、生活中有些人有著性格缺陷乃至人格缺陷，讀書可以讓他們審視和完善自我。
62、一個讀書的人是充滿希望的人，一個讀書的民族是充滿希望的民族。
63、思想是行動的指南，思想有多遠，行動就能走多遠。人在讀書學習中逐漸提高完善個人素質(zhì)修養(yǎng)，有了正確的思想基礎(chǔ)，就會有明確的行動方向。王爾德曾經(jīng)感嘆："如今是這樣一個時代，讀得太多而沒有時間欣賞，寫得太多而沒有時間思考。"
64、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。
65、當一個人只有很有限的時間供自己支配時，他自然會花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時間和我的兒子一塊玩，一塊讀書。作者：甘地
66、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——[唐代]韓愈
67、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——（宋）趙恒
68、縱觀中外歷史上的每一個個名人，無不與讀書有關(guān)。就個人而言，讀書是一個人汲取知識進步成長的不可或缺的前提條件。讀書，在我們的人生中起著難以替代的重要作用。——肖克凡
69、讀活書，活讀書，讀書活。——郭沫若
70、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。作者：楊絳
71、書到用時方恨少，平時依舊不讀書。
72、黑發(fā)不知勤學早，自首方悔讀書遲。（顏真卿）
73、書籍是人類思想的寶庫。
74、每一個人都有自己的路，而這條路將是你一生的選擇。
75、書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。——《對聯(lián)集錦》
76、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。（英國）諺語
77、"勞于讀書，逸于作文。"
78、能夠攝取必要養(yǎng)分的人要比吃得很多的人更壯健，異樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提卜
79、把書讀好就等于把路走好。
80、好書是我們的老師，教導我們，幫助我們。
81、書籍是開啟財富的金鑰匙。
82、知識淵博的人，無不跟書交朋友。
83、讀書改變生活。——許楊歡
84、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 [美]阿納托爾法朗士
85、任何時候我也不會滿足。越是讀書，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識的貧乏。——[德]馬克思
86、學問須有本身意思；專法他人，而本身無獨立之精力，大為不行。——章太炎
87、一本書像一艘船，教育我們從狹獈的處所，駛向糊口的無限遼闊的海洋。——凱勒
88、第一次讀到一本好書，就象找到了一個好伴侶；再一次讀這本好書，就象和伴侶重逢。——（法國）諺語
89、黑發(fā)不知好學早，白首方恨念書遲。——顏真卿
90、念書之法無它，惟是埋頭虛心，重復詳玩，為有功耳。 ——朱熹
91、學問不都是在書本上得來的，在事實上得的履歷，也就是學問。 ——陳毅安
92、書不知義，便是嚼樹皮。
93、念書假如不與實際團結(jié)，常識不外是天空的浮云。
94、讀活書、活讀書、讀書活。——《郭沫若全集·開辟新詩歌的路》
95、讀書有三到：心到、眼到、口到。 ——朱熹
96、讀書是在別人思想的輔佐下，成立本身的思想。 ——[法]魯巴金
97、兩點之間未必直線最短，有時迂回曲折可以或許更快地抵達終點。
98、懶人做事情，越懶越艱辛。
讀書的手抄報內(nèi)容 4
1、圣人，吾不得而見之矣，得見君子者斯可矣。
2、不論前途如何，不管會發(fā)生什么事情，我們都不失去希望，希望是一種美德。
3、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的兄弟姐妹，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——巴羅
4、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
5、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋《淮縣署中寄舍弟》
6、童話不只是兒童們享用的食品。——列寧
7、讀書使人精神文明，勞動使人物質(zhì)文明。
8、問渠那得清如許，為有活水源頭來。
9、冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
10、培養(yǎng)讀書習慣，訓練思考能力，掌握嚴謹?shù)姆治黾夹g(shù)，熟悉社會準則的框框，打下哲學基礎(chǔ)，這些都是未來的領(lǐng)導人從學習活動一開始，而且一輩子都必須繼續(xù)不斷地致力去做的事情。——理查德·尼克松
11、古書要在一定的條件下才能讀的，否則會越讀越糊涂。而且即便有了一定條件能讀古書，也不可陷在古書堆里拔不出來。——鄧拓
12、當我們讀書的時候，首先要理解，要求懂得，在理解的墓礎(chǔ)上，．再把它記下來。要記住的是書中的中心思想和精神實質(zhì)，而不是書中的詞句。這樣我們才算是真正地學到了東西，長進了知識。——曹方
13、"讀書捷徑"是全然不行的，如果沒有初等數(shù)學的知識，我們就讀不懂高等教學；沒有一般政治經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識，就不可能閱讀《資本論》。因此，閱讀要遵循一定的次序。我們開始讀書時，應該抱著老老實實的態(tài)度，按照自己的現(xiàn)有水平順序地排列閱讀的內(nèi)容。——曹方
14、韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。——陸游
15、朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉進了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
16、人的一生，應當不遺余力地奉獻一切于社會。
17、有汗水，有仔細有心，前面的路沒有轉(zhuǎn)角。——范華倩
18、讀書會帶來心靈充實的快樂。
19、讀書破萬卷，下筆如有神。
20、學問是光明，蒙昧是黑暗。念書吧！——[俄]契訶夫
21、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。——羅曼·羅蘭（法國作家）
22、書籍是科學的成果，但科學不是書籍的成果。——英。培根
23、讀書貴有用；樹德莫如滋。作者：《對聯(lián)集錦》
24、書是一種活的聲音，它是我們永遠尊重的理性代表。
25、一個人想聰明，得多念書，正派的書固然好，壞的魔道書也好，念的`越多越好，要把所有的書都念過，才能找到好書。
26、不讀書就沒有真正的學問，也不可能有欣賞能力，文采和淵博的知識。
27、少年喜書策，白首意未足。幽窗燈一點，樂處超五欲。
28、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。——別林斯基
29、書籍是培養(yǎng)智慧的工具。
30、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
31、學，就像一只鉆頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。——佚名
32、讀書是一縷清幽的燈光，從輕盈的書頁照亮心靈的眸子，逗起了幾分智慧的愉悅，閃爍著幾分寧靜的光輝。——楊義
33、只有知識才能構(gòu)成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福；幸福的根源在于知識；知識會使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長率，給我們帶來財富。
34、讀書可啟發(fā)心靈，就像運動有助身體健康。
讀書的手抄報內(nèi)容 5
1、有知識走遍天涯，無學問寸步難行。
2、讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。
3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。——于謙《觀書》
4、學和行本來是有機聯(lián)系著的，學了必須要想：想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則，讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉
5、沒有任何特殊的習慣與要求。一般讀得極快，大處著眼。盡可能摸住脈絡。遇到重要地方再靜下來研究。不知這可不可以套用一句賽球的用語："打節(jié)奏。"即使最荒謬的書，我也愛想一想，"它為什么這樣荒唐？"也就長了見識，也就多懂了一點道理，而不是簡單地罵一句："胡說八道！"——王蒙
6、讀書能使人寡過，不獨明理，此心日與道俱，邪念自不得乘之。當事者若執(zhí)一薄書，尋故事，循弊規(guī)，只用積年書乎也得。凡智愚無他，在讀書與不讀書，禍福無他，在為善與不為善，貧富無他，在勤儉與不勤儉，毀譽無他，在仁恕與不仁恕。——呂坤——李贄
7、書有隱僻者，必非至文。注：隱僻：隱晦難解；至文：頂好的文章。——申居鄖
8、所謂評論家，不過是懂得讀書而教給他人讀的人。——圣佩韋
9、書是我們這個時代的生命。好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
10、在康莊塵埃中，常苦人事奪光陰；得岑寂處可讀書作字佳焉？——黃庭堅
11、"書是人類進步的階梯"、"書籍就是力量"、"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
12、不畏浮云遮望眼，自——只：緣身在最高層。——王安石
13、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。——葛穎
14、當我們讀書太快或太慢時，我們什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
15、讀書心在書，為事心在事。——宋·朱熹《朱子語類輯略》
16、不動筆墨不讀書。作者：徐特立
17、用活書，活用書，用書活。——陶行知
18、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。作者：約翰·貝勒斯
19、讀過一本好書，像交了一個益友作者：藏克家
20、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。作者：顏真卿
21、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——佚名
22、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創(chuàng)造環(huán)境改進自己的`最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關(guān)門讀死書。——佚名
23、一語不能踐，萬卷徒空虛。——周立
24、天然的才能好象天然的植物，需要學問來修剪。
25、賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。
26、教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。
27、刻苦讀書，積累資料，這是治學的基礎(chǔ)。——秦牧
28、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
29、學會讀書，便是點燃火炬；每個詞的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
30、學習本無底，前進莫旁徨。——佚名
31、讀書得到啟蒙，讀書學到禮儀，讀書升華自我，讀書提高了文化水平素質(zhì)。讀書增長社會經(jīng)驗閱歷，讀書才使我成了有用之才，讀書才使我感悟到自然人類的變遷。世界讀書日：博學今古典藏，善行美德淵源。
32、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。作者：王永彬
33、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。作者：羅曼羅蘭
34、學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。
35、學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。
36、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。
37、一個專業(yè)的讀者讀一部作品要貼著語言來讀。——謝有順
38、書籍并不是沒有性命的東西，它包藏著一種性命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。——彌爾頓
39、書香盈耳，茅塞頓開；書香沁心，胸懷大愛。
40、讀書是我唯一的娛樂，我不把時刻浪費于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。——富蘭克林
41、養(yǎng)子莫徒使；先教勤念書。
42、三更燈火五更雞，正是男兒念書時；黑發(fā)不知好學早，白首方悔念書遲。——唐·顏真卿
43、人只能有獻身社會，才氣找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
44、瑰麗的藍圖，落在懶漢手里，也不外是一頁廢紙。
45、世上所有優(yōu)美的情感加在一起，也抵不上一樁高貴的動作。
46、閱讀使人充分，交涉使人火速，寫作與條記使人準確。 ——[英]培根
47、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。 ——張月樓
48、我喜歡念書，喜歡認識人，相識人。多念書，多認識人，多相識人會擴大你的眼界，會使你變得善良些，純潔些。
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像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的.“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領(lǐng)高強，現(xiàn)在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數(shù)道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
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讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的'眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
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1、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
2、開卷有益，為生命加鈣補鋅。
3、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點。
4、絕無三聚氫胺，不含防腐劑，絕對健康。
5、好讀書，做一個手不釋卷的人；讀好書，做一個品德高尚的人。
6、用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長。
7、汲取知識的力量，建設(shè)美好的新鄭。
8、書是人類進步的階梯。
9、知識就是力量，知識改變命運。
10、生命因閱讀而精彩，人生因?qū)W習而快樂。
11、多讀書、好讀書、讀好書。
12、春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。
13、讀書節(jié)，來讀書，多讀好書，不會輸。
14、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
15、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。
16、讀好書，做好人，認認真真讀書，踏踏實實做人。
17、共建書香校園，同享讀書之樂。
18、讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
19、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
20、讀書點燃智慧，知識照耀人生。
21、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設(shè)。
22、我們都是一只航行的船，只有在知識的海洋里暢游，才能航行得更遠。
23、品書香、長知識、強素質(zhì)、多受益。
24、讀書莫懼三更冷，作文切忌半句多。
25、知書達禮，明理向善，文明和諧！
26、書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴。
27、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
28、書籍是氣球，如果放了，知識就離開了你。
29、倡導讀書風尚，爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。
30、書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠方。
31、多讀書、讀好書，讓生命溢滿書香。
32、讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
33、書香飄萬家，陶冶你我他。
34、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
35、我讀書，我進步；我讀書，我快樂。
36、讀書放飛夢想，拼搏成就未來。
37、捐獻一本書，奉獻一份愛。
38、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉(xiāng)。
39、早立志，恒立志，立長志，懷志存高遠。
40、我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們在書的海洋中翱翔吧。
41、熟讀成誦積累語言，博覽群書拓寬視野。
42、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
43、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
44、青春奉獻社會，讀書改變未來。
45、書是指引我們走上成功之路的明燈。
46、書籍是智慧的寶庫，閱讀是思維的火花。
47、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
48、天才，在于勤奮；博學，在于讀書。
49、讀書豐底蘊，清氣溢師心。
50、讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。
51、和孔孟對話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。
52、讀好書長精神，好讀書添智慧。
53、好書是陽光，照亮我們?nèi)松暮降溃缓脮欠涿郏侍鹞覀兩畹腵芳香；好書是清泉，蕩滌我們生命的河流。
54、立身以立學為先，立學以讀書為本。
55、倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。
56、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
57、讀書造就完美人格，學習點亮精彩人生。
58、我讀書，我優(yōu)秀；我讀書，我快樂。
59、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。
60、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。
61、做充滿書卷氣學生，創(chuàng)飄溢書香的校園。
62、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
63、營造書香校園，倡導讀書人生。
64、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
65、好讀書——增長知識；讀好書——豐富情感。
66、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們與書為伴吧！
67、開展全民讀書活動，提高市民文明素質(zhì)。
68、弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
69、學得生動，學得深入，學得有效。
70、倡導讀書風尚，促進文明和諧！
71、品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。
72、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
73、讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香。
74、讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。
75、認真讀書，創(chuàng)造書香之家；勤奮讀書，創(chuàng)造文明讀者。
76、與書本為友，與大師對話。
77、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
78、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
79、浸潤書香，為人生奠基；暢游書海，享閱讀快樂。
80、知識改變命運讀書點亮人生。
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1、做一個有品味的人，建一座有文化的城。
2、做充滿書卷氣學生，創(chuàng)飄溢書香的校園。
3、最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
4、知識就是力量，知識改變命運。
5、知識改變?nèi)松\，讀書提升城市品味。
6、在書中鑄就輝煌，在書中創(chuàng)造奇跡。
7、在書中尋覓知識，用知識創(chuàng)造輝煌。
8、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
9、閱讀滋養(yǎng)底氣實踐造就靈氣。
10、閱讀一本好書，就是在和高尚的人講話。
11、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
12、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。
13、閱讀多一點，書香濃一點，溫嶺美一點。
14、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
15、與書本為友，與大師對話；我讀書、我快樂、我智慧。
16、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
17、用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久。
18、營造書香社會，共建和諧新鄭
19、一湖書香四明客，千秋古閣讀書風。
20、一本好書，就像一縷陽光，照亮我們的心房，讀書是最智慧的行為，為你插上自由的翅膀，飛向理想的'方向。
21、希望從讀書開始，人生因讀書充實。
22、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
23、我讀書，我進步；我讀書，我快樂。
24、文化溫嶺，從閱讀開始。
25、太陽給予我們光明，讀書給予我們知識。
26、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
27、四時勤讀，明理知書。
28、樹立良好讀書風尚 促進文明校園建設(shè)。
29、熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。
30、書之妙趣，讓你品味人生，進而懂得如何更好地生活。
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今天，我讀了一片很有哲理的小故事——斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》。
文章主要寫了兩個小矮人——唧唧、哼哼和兩只小老鼠——嗅嗅和匆匆在大迷宮里找奶酪的故事。他們經(jīng)過千辛萬苦，終于在奶酪C站，找到了美妙可口的奶酪，于是，他們安于現(xiàn)狀，不思進取，整天只顧享樂。終于有一天，奶酪C站的奶酪沒有了。于是，兩只小老鼠出發(fā)尋找新的奶酪，而兩個小矮人則是逃避現(xiàn)實，不相信奶酪沒有了，只肯呆在C站。終于有一天，唧唧醒悟了，他開始出發(fā)尋找新的奶酪，并在途中受到了很大的啟發(fā)，知道了要及時發(fā)現(xiàn)并應對一些變化最后，終于在奶酪N站，找到了更多的新鮮的奶酪，并遇上了提前到達的兩只小老鼠。但是他不安于現(xiàn)狀，又出發(fā)尋找奶酪；而哼哼，卻只是呆在C站，怨天尤人。
好句好段：盡早注意細小的變化，這將有助于你適應即將來臨的更大的變化。變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你地奶酪。預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的.奶酪，以便知道它們呢什么時候開始變質(zhì)。盡快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化！嘗試去冒險，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。
我的感受：這小故事告訴了我們，要及時發(fā)現(xiàn)并應對變化，詮釋了“變是唯一的不變”的道理，它啟發(fā)人們要發(fā)現(xiàn)生活中的變化，并針對這些變化做出一定的改變，而不是逃避變化。這片小故事，對我們很有教育意義。
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