小學生法制手抄報內容

　　隨著社會的不斷發展，社會環境發生了很大的變化，學校也不例外，在改革開放發展的大潮中對學生的教育引導也發生了很大的變化，在學校由應試教育向素質教育轉化的過程中，應把法制教育放在學校工作首位，不可忽視。下面我們為大家帶來了小學生法制手抄報內容，希望能夠幫到大家。

　　法在身邊

　　王先生在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家里聯系。有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”王先生一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。

　　王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

　　兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向王先生咨詢。

　　這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關的事情。

　　法制小故事

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。

　　比如說交通法規與我們的日常活動息息相關，也時刻關系到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個十字路口時，只見那里圍了許多人，旁邊停著好多輛電動車，原來是在查非機動車違章。我們的車剛到十字路口，就被一位志愿者攔住了，爸爸驚奇地問：“怎么了?”那名志愿者指了指我說：“電動車不許帶人。”爸爸感到莫名其妙，說道：“你是不是搞錯了，非機動車可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?”志愿者一愣，這時交警過來了，交警對志愿者說：“12周歲以下的小孩是可以帶的。”志愿者一臉的不好意思連著說：“對不起對不起。”爸爸笑著說：“沒事，都怪現在的小孩長得又高又大，你們也是為我們好。”我這才知道原來非機動車只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿了12歲就只能坐公交車了。后來上網一查，才知道騎車帶人的危險，應為自行車的載重量有限，制動性能差，帶人后方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車了，看來我要提前學騎車了。

　　社會是一個大家庭，法律是一個國家的根本。我們人人都要進行法制教育，讓我們每位小學生都從自身做起，嚴于律已，遵紀守法，認真學習法律知識，做一個知法，懂法，守法的好學生。

　　法制安全報告有感

　　別走，抓住我的手

　　生命如此短暫，如花開花謝。不要讓別人在你最美麗的時候把你帶走，朋友，抓住我的手。

　　在這個交通飛速發展的時代里，交通事故成了在背后掐住你脖子的黑手，我們時時刻刻都被危險所包圍，如果不注意這一點，不加以防范，就隨時可能凋謝，不管是在什么季節。

　　在我們身邊就有不少血的教訓。有一位小學老師在車禍中受重傷，至今還是植物人，他可能一輩子都要這樣躺在床上了;還有今年，衛生所的一個衛生員醉酒后開著自己剛買的新車撞到了樹上，當場死亡，一時間，人財兩空;就在幾個月前，我的一個鄰居在上班途中出車禍死亡，而且現場慘不忍睹，家人悲痛欲絕。我們是不是該好好想想，這血淋淋的事實告訴我們了什么。

　　對于每個人來說，生命只有一次，而且相當的短暫。在這短暫的時光里，我們應該好好把握自己的生命，而不是讓別人來操控自己的命運。據統計，大約已有4000多萬人在車禍中喪生，平均每年有120萬人死于交通事故，損失約1500多億美元。不知道那一天，你我也會成為那群不幸的人當中的一員，希望不會，但怎樣才能避免呢?在報告會中總結了以下幾點：

　　1.出門行走不亂行，各行其道是保證

　　2.橫過公路要記牢，一慢二看三通過

　　3.年齡不到莫亂開，遵章騎車才安全

　　4.酒后開車咱不做，家庭團圓才和諧

　　5.時時刻刻想安全，方能健康保平安

　　為了避免悲劇的發生，我們必須要遵守交通規則，珍惜生命，萬不可拿生命當兒戲，要記得，生命健康是無法用金錢來買賣的。

　　我們是祖國的花朵，正到了蓓蕾初綻的時候，越是這個時候，就越是顯得嬌艷美麗，請不要讓人隨意的采擷，因為生命只有一次，如果你不想過早的枯萎，如果你還想開出最絢麗的花朵，如果你還想讓空氣中彌漫你的芳香。

　　小學生法制課課件

　　一、導言：

　　保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、過程：

　　1.出示案例：

　　案例一：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。

　　半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被機關捕獲。

　　案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學，四個女學生被一手持菜刀的歹徒侮辱，案子破獲后，人員既憤怒又惋惜。

　　案犯是個身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房間的對面就住著人，只要呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃;明明是4比1，而面對這個比自己矮小的歹徒，姑娘們卻驚恐萬狀，在長達三個小時里，任歹徒欺侮，實在令人痛心。

　　2.討論案例：

　　通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。

　　前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量，相信正義必將戰勝邪惡。

　　3.案例三：

　　學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協助機關將歹徒抓獲。

　　4.討論案例：

　　青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。

　　5.怎樣預防侵害

　　學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。這就要求當事人應當按照環境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。

　　預防侵害的手段和方法：

　　(1)義正辭嚴，當場制止。

　　(2)處于險境，緊急求援。

　　(3)虛張聲勢，巧妙周旋。

　　(4)主動避開，脫離危險。

　　(5)訴諸法律，報告。

　　(6)心明眼亮，記勞特點。

　　(7)堂堂正正，不貪不沾。

　　(8)遵紀守法，消除隱患。

　　教學反思：

　　同學們通過這節課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。

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