2022堅韌不拔自強不息手抄報內容
“堅韌不拔、自強不息”中小學心理健康教育月活動的廣泛開展，我們要結合紀念長征勝利80周年活動，弘揚“堅韌不拔、自強不息”的精神。下面是堅韌不拔自強不息手抄報內容，希望能對你有所幫助。
堅韌不拔的辛格爾勵志精神
殘疾和傷痕，也有另一種解讀，可以說成是厄運，也可以說成是上帝的恩賜�？梢猿蔀橐粋�人自暴自棄的理由，也可以成為一個人奮發圖強的契機。
辛格爾是當今印度最為著名的軟件開發商。在印度，他是軟件開發的代名詞，也是財富的代名詞，同時也以熱衷慈善和教育事業為社會尊重。
但是，也許沒有人相信，他是一個右手只有兩根手指的殘疾人，而且曾經因為小時候在學校常常遭受同學欺辱而幾次輟學。
現在，辛格爾毫不隱瞞自己殘疾的右手，每當他做演講的時候，或者在一些正規的場合，他不是刻意隱藏自己的殘疾，而總是頻繁地舉起右手，告訴人們，你們誰比我更快地展示“勝利的手勢”?
他的這個舉動，這種對殘疾傷痕的另一種解讀，這種對人生的樂觀，不僅僅感動了每一位現場的聽眾，也成為印度青少年，特別是殘疾人自強不息樂觀面對殘疾的旗幟。
已經無數次了，辛格爾向人們講述自己的故事。
他出生在印度東北部曼尼普爾邦一個貧窮的農民之家，作為家里唯一的男孩子，他出生以后備受家庭的疼愛。可是，在他長到兩歲的時候，不幸發生了。一天，在姐姐帶他去街上玩的時候，他們遇到了一只瘋狗，那只瘋狗跑到他們面前一口咬住了小辛格爾的右手。辛格爾拼命地哭喊，姐姐奮力用拳頭打瘋狗。后來，瘋狗跑了，可是，小辛格爾右手的前三個手指頭被瘋狗咬掉了，他的右手僅僅剩下了無名指和小指。
幼年的時候，街上的小伙伴就笑話他的右手，他慢慢變得不敢把右手伸出來，在人前總是習慣性地把右手藏在身后或者衣服的袖子里。到了上學的年齡以后，情況就更加糟糕了。他成了學校里同學嘲笑的異類，特別是一些女同學盯著他的右手看的時候，他感覺特別難堪，這也讓他本來開朗的性格變得畏縮而沉郁，學習成績自然也不好。
三年級的時候，他實在忍受不了同學的嘲笑，輟學了。后來，在老師的極力勸說下，他不得不回到學校。可是，同學們對他的嘲笑并沒有改變，五年級的時候，他對家人發誓再也不回學校了。
不久，學校的校長來到了他的家里。校長年齡很大了，他曾是辛格爾父親的老師，他也是一個殘疾人，他是一個瘸子，可是，他卻是當地最有名望的人。
校長了解到了他輟學的原因，沒有直接勸說辛格爾返校上學，而是把辛格爾全家的人都召集到客廳里，他說他要做一個實驗。他說，大家都知道什么是勝利的手勢，就是把右手的三根手指握起來，伸出兩個手指。那么，我現在開始喊，看我們誰伸得最快。
校長說完，大家忙著握手指，再伸出來。顯然，不論你握得多么快，也沒有辛格爾快，因為他不用做任何動作，直接舉起右手，就是“勝利的手勢”。
校長注視著辛格爾，把辛格爾的右手展示給大家，嚴肅地說：“沒有誰能比辛格爾更快地舉起勝利的手勢!”
“孩子，你還有什么自卑的呢?這是上帝對你的恩賜，你將最先最快地到達勝利彼岸，你是上帝的寵兒!”
辛格爾告訴人們，也就是那一天，他熱淚盈眶地聽完校長的話之后，就跟著校長返回了學校。他從此不再在意同學們的嘲笑和目光，一心用到學業上，成績突飛猛進，初中、高中，他都是全校的模范生，并以優異的成績考取了印度最著名的大學印度理工學院。
辛格爾后來的故事就為人們熟知了，他靠自己堅韌不拔的意志，成為了印度軟件業的領軍人物。
自強不息小故事：改變危機唯有勤奮
張謇是清末狀元，也是中國近代著名的實業家和教育家。張謇出身寒門，飽受欺凌的父母為了讓他盡早擺脫貧窮的窘境，幼年時就讓他拜頗有名望的宋普齋為師。
天資不是很好的張謇，學習也不是很用功。第一次參加州試后，一向嚴厲的宋普齋非常氣憤，就把他叫到面前：“你可知道這次考試成績如何?今后又有什么打算?”張謇知道自己考得很糟，低垂著頭，大氣不敢出，靜候老師責罰。
過了好一會兒，宋老師疾言厲色道：“要想做個人上人，只有付出超出常人千倍萬倍的努力和汗水。你要時刻銘記，如果有1000個考生，人家只錄取999個，你就要把自己當成唯一落榜的那個。改變危機，唯有勤奮�！�
張謇聽了老師的一番教誨，悔恨交加。家門口，張謇遇到滿臉疲憊的母親吃力地背著捆柴回來，小山一樣的柴把母親的背壓得很低。陽光下，母親干枯而零亂的頭發像下了層霜。張謇不由潸然淚下，心錐軋般地疼痛。
回到家里，張謇立馬取來筆墨紙硯，奮筆疾書，寫下了“九百九十九”五個大字，懸掛在房間最醒目的地方，他要時時警示自己，改變危機，唯有勤奮。從此，張謇像變了個人似的，頭懸梁錐刺股，通宵達旦勤奮苦讀。
幾十年如一日，張謇憑著驚人的毅力勤奮孕育著夢想的種子，坎坎坷坷飽經磨難。27年后，42歲的他終于實現了狀元夢。
自強不息作文
自古以來，自強不息就是我們中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是中華文明得以綿延千載，生生不息的精神動力，也是人生應有的昂揚向上的精神狀態。“天行健，君子以自強不息”這句話激勵著我們中華民族多少仁人志士為抵御外族，保衛國土而流血犧牲，奮斗不已。戚繼光繼承父職，抗擊倭寇，九戰九捷，“封侯非我意，但愿海波平”戚繼光以其自強不息的精神終生平倭患。鄭成功“開辟荊榛逐荷夷”收復寶島臺灣。
林則徐曾說：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回�！彼蠒拦獾郏H往廣東，虎門銷煙，驅逐英國殖民者。甲午風云，黃海大戰，鄧世昌和將士們浴血奮戰，用生命譜寫了壯麗的詩篇，留下“次日漫揮天下淚，有公足壯海軍威�！钡耐�。到了當代中國，從汶川地震到玉樹地震，中國人“一方有難八方支援”。以自強不息的精神戰勝一切磨難，從北京奧運到上海世博，世界給中國一個舞臺，中國向世界展示自己的風采。
“天將降大任于斯是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”，一個人要承擔時代賦予的偉大使命，往往要經過一系列的磨難、挫折，才能磨練意志，增長才干，成就大業�！把矍岸嗌匐y堪事，自古男兒當自強�！碑斘覀兠鎸θ松щy時，不能消磨意志，喪失信心。哪怕千難萬難，我們也要勇敢面對，只有自強不息，才能提升人生境界，最大發揮自己的潛能和價值，大有所為，創造出精彩的人生。梁啟超曾說：“少年強則國強”。所以今天的我們，應以自強不息的精神面對我們的生活和學習。做到在困難面前不低頭，不喪氣；勇于開拓，不卑不亢，百折不撓；志存高遠，執著追求，做一個真正的強者。自強不息的精神使中華民族得以歷經滄桑而不衰，歷經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。今天的我們更應該做到自強不息，把我們中華民族的國魂發揚光大。
堅韌不拔的故事
中國，一個偉大的民族必須要強立于世界民族之林，引領世界和諧，共創美好未來。中華民族必須要復興起來，這是民族的需要，人民的需要，世界的需要；肩負起民族復興的偉大重任，已經成為每一個中華兒女義不容辭的歷史責任。
自強自立，毫不利己地投入到肩負起民族復興的偉大潮流中來，既要求每一個人自強自立，也要求整個民族萬眾一心。中華民族歷來生生不息，奮斗不止，我們每一個中華兒女首先要繼承這種優良傳統，青少年尤是如此，民族復興則指日可待。青少年如初升之太陽，朝氣蓬勃，少年強則國強，少年富則國富，少年責任強了，民族和國家才有希望，每一個青少年朋友，首先要有這樣高要求，高標準，自覺地去嚴格要求自己，中華民族復興之偉業才能千秋傳承。
關心他人，肯于奉獻，大愛復興，小愛和諧，精英人士要努力提國家的大環境、硬實力和軟實力；普通民眾則全力配合，精益本職，同心同德，一起為民族復興而努力奮斗。我們不能討厭任何人，厭倦任何生命，要把宇宙當成我們最親的親人，愛護一草一木，熱愛生命。只有這樣，才能真正構建一個和諧的世界。愛護和尊重也是一種責任，愛護一草一木，節約每一度電每一滴水，關心每一種動植物的命運，不隨地吐痰、不亂扔垃圾等都是一種責任，都需要我們從一點一滴做起。
在我們意識形態中，中華民族的核心價值觀不可不重視，不可不在行為和語言中得到體現，這就要求每一個中國人都要自強自立。堅持科學發展，堅持學習，從低碳做起，捍衛環保，群眾利益無小事，這一切都是學習的責任、行動的責任、思想的方向和實踐中獲取真知的責任。復興中華，人人有責，同志們，朋友們！讓我們一起努力，共同肩負起民族復興的偉大重任；共同為中華民族的偉大復興而齊心奮斗！
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