小學消防安全月

小學消防安全月1

各位老師、各位同學：

　　早上好！

　　今天我講話的題目是：增強全民消防意識，提高自防自救能力。1992年，公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。開展這一活動的目的，是因為冬季是火災多發(fā)季節(jié)。為了搞好冬季防火工作，以“119消防宣傳日”為契機，拉開冬防序幕。“119消防宣傳日”是指：集中一段時間開展內容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高全民消防安全意識，推動消防工作社會化的`進程。

　　作為一名小學生，在家或學校學習生活期間，應做到以下幾點：

　　1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

　　2、自覺愛護校園內的各種消防設施。

　　3、同學應養(yǎng)成隨手關閉電源的好習慣。

　　4、在教室里，不準私拉電線，不得擅自使用電器設備。

　　5、如果從室外進室內時，聞到煤氣味，千萬不要開燈。因為煤氣的著火點很低，在按電源開關的瞬間產生的火星會引起爆炸而發(fā)生火災事故。這時，最好的做法是立刻關掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。

　　如果遇到火災大家應該怎么辦呢？

　　1、及時報警，撥打119火警電話，報警時應把自己的姓名、發(fā)生火災的地址講清楚。

　　2、要牢記先救人，后救物的原則。老人和小孩先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時間，造成人員傷害。

　　3、遇到火災要冷靜，如爭先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷、踩死。

　　4、如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。

　　5、當身上的衣服被燒著時，趕快在地上翻滾，把火撲滅。

　　6、樓房起火被困時，可以把床單、窗簾或繩子接起來，系牢后，抓住繩子往下滑，到達安全地帶。

　　7、在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暫時躲避保護自己。發(fā)現(xiàn)合適機會立刻逃生或等待消防人員前來搶救。

　　同學們，“全民消防，防治火災”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力！

　　謝謝大家！

小學消防安全月2

　　為了增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，減少在校園突發(fā)事件的損失，提高學校的安全管理水平，中星小學于20xx年11月-XX月期間以“落實消防責任，防范安全風險”為主題，開展了一系列消防安全教育活動。

　　營造消防安全防范氛圍

　　學校利用LED屏幕播放消防安全公益視頻，利用宣傳欄張貼消防安全海報，在校園內廣泛宣傳消防安全知識，營造濃厚的宣傳氛圍，提升師生的消防安全防范知識和意識。

　　開展消防安全主題教育活動

　　學校在第十一周的升旗儀式上六8中隊和二1中以“落實消防責任，防范安全風險”為主題，進行國旗下主題展示。通過形象生動的消防安全節(jié)目展示，使全校師生們大大增強了消防安全意識。在觀看節(jié)目的同時，掌握消防安全知識，增強自救互救能力。

　　開展消防安全專題學習

　　在119消防宣傳日來臨之際，為進一步加強學生的消防知識，中星小學根據上級要求，組織全體學生完成廣州市學校安全教育平臺上有關119消防安全主題教育活動。在學習后班主任老師及時引導學生排查家中是否存在消防安全隱患，并帶動家長參與，加強學生及家長的消防安全意識，減少家庭消防安全隱患。

　　開展消防應急疏散演練活動

　　在11月9日，中星小學結合結合20xx年度全國消防安全月“落實消防責任，防范安全風險”的主題，在東校區(qū)組織開展消防、踩踏應急疏散演練。

　　演習前，學校進行了《越秀區(qū)中星小學20xx年11月份消防、踩踏應急疏散預案》的學習，通過學習明確職責分工，疏散要求，做好前期教育。

　　演習時，全體師生認真參與，在聽到火警信號后，立刻在任課老師帶領下，從課室的前后門疏散，前門由班級安全員協(xié)助老師，后門由任課老師進行只會，全班同學根據班級的疏散路線，面向疏散方向成兩路縱隊集合后及時疏散。其余老師根據疏散要求，第一時間到達指定樓梯口、轉彎處、樓門口引導疏散，提醒學生保持秩序，控制速度，逐次疏散，要注意安全、防止滑倒，保持秩序，不要擁擠。學生疏散時，捂住口鼻，彎腰，手扶樓梯依次快速、安全下樓，到操場以按照2-4路縱隊下蹲，班主任及時清點人數。

　　清點人數時，發(fā)現(xiàn)有學生因為行動不便，班主任及時向搶險救護組報告，搶險救護組在演習總指揮和疏散引導組的指引下，及時前往該班級協(xié)助該學生及時疏散撤離，并由學校保健老師關注其身體狀況、心理狀況，無需送醫(yī)院進一步處理跟進。

　　演習后，學校屬地派出所專區(qū)民警小結了此次活動，認為方案合理，師生認真參與，沒有嬉笑、推拉、在通道蹲下、滯留、超速、超越等違反疏散紀律的行為，整體效果良好，達到了提升學校火災疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災、踩踏應急疏散能力，培養(yǎng)學生火災、踩踏應急疏散行為習慣的演練目的。

　　在XX月6日，中星小學北校區(qū)一二三年級以年級為單位開展消防演練。各班教師演練前對消防演練的.知識和演練過程中需要注意的事項進行講解。

　　隨著警報聲的響起，各年級老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數，并向年級行政匯報。全校師生全部安全疏散完畢后，各年級主管分別從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。

　　這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作。

　　中星小學將繼續(xù)堅持以“人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失”為目標，通過應急安全疏散演習增強師生有關消防、防踩踏的安全常識，學會自我保護。

小學消防安全月3

　　為建設和諧校園，確保學校無消防事故發(fā)生。開學以來，我校根據上級文件要求，結合學校實際，扎實開展了消防安全教育活動。在活動中，我們積極增強全體師生和家長的消防安全意識，認真研究了校園消防安全建設的新情況新問題。

　　堅持預防與排查、教育與管理、治理與建設相結合的工作方針，實事求是、務求實效，力爭保障師生生命財產安全，營造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動消防安全社會化進程，為打造平安校園奠好基礎。努力并且實實在在地工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動小結如下：

　　一、領導重視，機構健全

　　學校領導堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，下轄消防安全教育領導小組與消防安全教育工作小組。健全一把手負總責、分管領導具體落實的工作機制。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機構，充實了一線保衛(wèi)人員。

　　二、高度重視，做好宣傳

　　只有思想上重視，安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經驗。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。

　　學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。并聘請專家就學校消防安全知識對全校師生及教職員工進行了一次全面系統(tǒng)的培訓，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。

　　學校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。

　　學校組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育VCD光碟，對學生進行防火安全教育等活動。

　　學校規(guī)定本學年的11月份為學校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識，舉行“消防技能大比拼”活動等。

　　三、落實責任，細化管理

　　只有做到責任到人，加強管理，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來：

　　學校一把手與分管領導，分管領導與各處室責任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標責任書。量化責任要求，層層落實。

　　嚴格消防安全保衛(wèi)紀律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學校對消防安全保衛(wèi)事故相關責任人、責任處室年度考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。

　　明確重點防火部位及其負責人。

　　我們根據辦公環(huán)境、崗位變動、學校規(guī)劃等具體情況及時明確了微機室、多媒體教室、總務室等幾處重點部位及防火責任人。

　　11月16日上午學校組織一次由校長帶隊、領導小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的冬季安全工作大檢查，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路;實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查.

　　經常性地檢查疏散通道、疏散指示標志和應急燈。

　　對因器具老化等原因造成的應急設備失效問題，我們都及時發(fā)現(xiàn)及時處理。冬季來臨，進入火災高發(fā)期，保衛(wèi)科及后勤人員加強對消防設施的安全檢查，對消防器材不合格、消防通道不暢通、應急疏散標志不符合規(guī)范要求、應急出口堵塞封閉等問題，要及時發(fā)現(xiàn)并迅速整改，禁止違規(guī)使用超負荷電熱取暖器。

　　加強對倉庫、微機室的管理，定期檢查消防安全情況。并對有關人員實施消防安全教育與消防技能培訓。

　　加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。

　　四、開展活動，提升技能

　　我們通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

　　在“開學第一課”活動中，大隊部安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。

　　11月16日至18日，班主任組織學生進行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用班隊會時間組織學生生了解和掌握滅火知識的演練，學會并熟練掌握火災報警、撲救初起火災、逃生自救等知識。做好配合學校下周的防火演練，再利用班刊或信息欄進行防火宣傳和教育。

　　舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。

　　11月21日課間操時間開展防火逃生自救演習和如何使用滅火器的演習。

　　在消防安全教育活動中，學校組織一些活動。

　　11月23日上午第三節(jié)時間組織三、四年級觀看安全教育影片;11月25日上午進行“防火知安全識”為主題的手抄報評比活動(四至六年級每班選5份作品上交保衛(wèi)科薛科長，需班主任組織好，并與美術教師一起指導學生完成。)

　　計劃請消防武警支隊來校做“119消防日”消防知識講座，11月22日下午寫字課及第三節(jié)時間)開展五、六年級安全教育講座;

　　五、排險整改，預防第一

　　學校制訂了加強整改，防范為主的工作策略：

　　校園實行封閉管理，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度。禁止社會閑雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。

　　對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加注警示標志，杜絕學生攀爬、傷亡事件發(fā)生。

　　加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電設備。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。

　　加大資金投入，確保消防安全設施到位。

　　由于學校領導的重視，各部門的通力合作，在這次活動中，我校全體師生防患于未然的`消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。

　　只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校的健康發(fā)展與跨越做出我們應有的貢獻。

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