備課組考核細則

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備課組考核細則

備課組考核細則1

　　州泰實中優秀備課組考核細則

　　備課組是學校有效教學的基層組織，是學校教學管理上臺階、教學質量求突破的根本。為全面加強備課組建設，使之成為團結進取、務實高效的`戰斗集體，特制定本細則。

　　考核項目考核內容考核分數

　　計劃總結⑴集體備課計劃；(5分)

　　⑵教學計劃表；教學進度表；(5分)

　　⑶學期工作總結。(5分)

　　集體備課⑷每周一次集體備課活動正常開展，沒有無故缺席者；(5分)

　　⑸有詳實的集體備課活動記載；(5分)

　　⑹有統一的主體參與課堂模式教學案，體現二次備課和分層教學，重視課后反思。(5分)

　　課堂教學⑺教師能熟練運用主體參與教學模式進行教學，且常態化；(5分)

　　⑻積極開展組內相互聽課、評課活動，完成觀摩課、“送課”、研討課等課堂教學任務。(5分)

　　⑼經常運用多媒體課件進行教學。(5分)

　　作業⑽作業內容科學、目標明確、數量適當、難易適度，體現分層次教學；(5分)

　　⑾周練試卷校本化；(5分)

　　⑿作業、周練及時批改，有改必評。(5分)

　　考試⒀按教務處要求，高質量完成命題工作；(5分)

　　⒁認真監考，無遲到或無故缺席者，按要求收發試卷，規范、如實填寫好考場記錄；(5分)

　　⒂統一標準閱卷，流水作業，無重大失誤；(5分)

　　⒃及時上交年級學科試卷分析。(5分)

　　其它⒄輔導：了解學情，及時培優補差，對象、目標明確，方法得當，措施得力，效果明顯；(5分)

　　⒅教師、學生參加學科競賽，成績顯著；(5分)

　　⒆積極編寫本年級學科校本教材，且使用效果好。(5分)

　　⒇本組教師積極撰寫論文，參與課題研究，成績突出。(5分)

　　注：考核內容中⑷⑺⑻⑼以學校平時檢查為依據，發現違規一次扣1分。⑸⑹⑽⑾⑿根據期中、期末教學工作檢查發現一人次違規，即扣1分。⒀⒁⒂⒃以考試間行政值班檢查和教務處統計為依據，發現1人次違規，即扣1分。⑻⒄⒅⒆⒇以查資料為主，結合大家評價，完成學校規定任務即給滿分。

備課組考核細則2

　　一、指導思想

　　備課組是各年級教學正常化的基層組織，是搞好學校各年級教學管理的基礎，是落實教學質量的根本。圍繞“高揚管理主旋律，全面實施素質教育”這一主題，根據我校強化管理和科學管理的指導思想，全面加強備課組建設，將教學“五認真”的各項要求落到實處，使備課組成為一個“團結進取、務實高效”的戰斗集體，現制定本細則。

　　二、考核項目

　　根據我校情況，將備課組各項工作劃分七個方面，評比總分100分，按一定比例分配如下：

　　項目備課課堂作業考試輔導績效其他

　　分值15151515151510

　　三、考核方法

　　（一）備課（15分）

　　（1）每位教師要提前一周編寫好教案，教案編寫要符合本班學生實際，要注重教學過程設計，不照搬現成教案，提倡寫教后感，本備課組教師按時認真完成備課任務得5分。

　　（2）集體備課要做到知識點面與深度的統一、教學進度的統一、教輔資料的統一、平時測試的統一，盡量做到作業的統一；每周備課組至少活動一次，并做好活動記上錄，并在規定時間內交教務處存查。備課活動做到定時、定地點，活動時人員到齊得3分（無故缺席一人扣1分），備課組活動時能做到定要求、定專題、定中心發言人得3分，全體教師按規定活動，記載詳細、上交及時齊全得4分。

　　（二）課堂（15分）

　　（1）上課：認真做好課前各項準備工作，教師應用飽滿的精神狀態營造出濃厚的學習氛圍，激發學生的學習興趣，管理好課堂紀律，要圍繞教學目開展課堂教學活動，不斷提高課堂教學技能和教學質量。本組教師課堂教學組織有序，效果好得5分。若出現亂課、空課視情況扣1-3分。

　　（2）公開課：45周歲以下教師每人每學期至少開一節校內公開課，并高質量完成教務處下達的校內外的各類公開課、觀摩課和研討課。凡完成開設校內公開課和教務處下達的公開課任務得5分。

　　（3）聽課：備課組長每學期聽課至少12節，教師每學期聽課至少10節，凡按照規定完成的聽課任務得5分。

　　（三）作業（15分）

　　布置必要的作業是鞏固學生所學知識，發展智力，培養能力的基本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應認真進行作業的布置與批改。

　　（1）作業布置的內容科學，目的明確，數量要適當，難易應度，梯度適中得5分。

　　（2）作業級體現層次性。能根據教學內容的差異和各班學生學習能力的不同，提出不同的要求，布置不同的作業得5分。

　　（3）作業的批改能做到按時收交，批改及時，批改符號統一，格式規范得5分。

　　（四）考試（15分）

　　（1）命題：高質量完成學校布置的考試命題工作，按0.7的難度系數要求出題，并準時上交教務處，凡按照規定完成命題任務得4分。

　　（2）監考：教師按監考表監考，如需調動一律通過教務處。如需請假要提前一天與教務處聯系，并辦理請假手續。監考教師應在考前10分鐘到指定地方領取試卷，并當場點清。監考教師應在5分鐘預備鈴時進入教室，檢查考場情況，并發放試卷。在監考過程中監考教師必須認真負責，全面注意考場情況，不做與監考無關的事情，防止作弊現象的發生。凡是按規定要求監考得3分。

　　（3）閱卷：各次考試的閱卷要按備課組的統一評分標準，在校內集中流水閱卷、評分。試題評分如要改動，須經負責該題評分的教師同意方能改動；個別學生卷面評分如要改動，須經備課組集體討論，方能改動。凡是按規定要求閱卷得4分。

　　（4）統計分析：及時做好各次考試的分數統計，并認真做好考試的質量分析，寫好分析報告，并及時上交教務處，凡是認真做好統計分析工作得4分。

　　（五）輔導（15分）

　　課外輔導是優化教學過程的一個環節，是課堂教學的延伸與發展。教師應把課外輔導與課堂教學納入統一的教學計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。

　　（1）輔導有計劃，有明確的輔導對象，有固定的地點和時間，能按照制定的輔導計劃及時輔導得5分。

　　（2）講究學生差異性，增強輔導的.有效性。以個別輔導為主，對于學有余力的學生，輔導重點放在提優和發展特長方面，輔導成績顯著得5分。對于學有困難的學生，要及時補缺補差，加強學法指導，輔導的學生進步快得5分。

　　（3）學生輔導工作由教務處負責檢查，凡是按規定要求對學生開展輔導工作得滿分，輔導不符合要求一次扣2分。

　　（六）績效（15分）

　　（1）高中市屬聯考或統考，對照原始進校均分，并參照市實驗高中和市九中的成績，達到規定的目標值得15分，超過目標值加分，細則由教務處制定。

　　（2）初中市屬聯考或統考，對照原始進校均分，并參照市六中和中山中學的成績，達到規定的目標值得15分，超過目標值加分，細則由教務處制定。

　　（3）未參考科目由教務處制定考核標準，確定本項得分。

　　（4）本備課組教師凡在市屬中學以上各種競賽課中獲獎者市級以上獎次每人次加1分，省級以上獎次每人次加2分。

　　（七）其他（10分）

　　（1）計劃與總結：認真科學地制定每學期備課組活動計劃與學科進度安排；學期結束前要認真撰寫學期備課組工作小結，并按時上交得3分。

　　（2）專業發展檔案袋：在規定時間內完成并上交教師專業發展檔案袋的各項內容。凡是按要求完成專業發展檔案袋的得4分。

　　（3）論文與課題：每學年每位教師至少撰寫一篇教育教學論文或者經驗總結，新教師在三年內每學期至少一篇教育教學論文，并將論文及證書復印件交教務處存查。認真開展課題研究，作好研究記錄，及時完成階段性成果匯報工作，凡是按照規定完成者得3分。

　　四、評比辦法

　　本細則考核評估時段以學期計算，根據上述考核辦法的得分情況，并結合學生民主測評和行政評議的結果，由學校給予表彰獎勵。

備課組考核細則3

　　制訂教學計劃（共10分）

　　擬定、安排、掌握課程教學進度，訂好本年級一學期教學計劃和進度安排表，并及時上交教導處。

　　10分

　　開展教研活動（共35分）

　　1．根據課時安排積極開展課前備課活動（含二次備課），每周不少于3次。10分

　　2．備課組長帶頭開校內研討課，不開不得分。5分

　　3．積極配合教研組長完成教研活動計劃，每學期備課組內至少每人承擔組級或以上公開課1節，缺一人次扣2分，扣完為止。10分

　　4.認真落實備課組內“一課三議、三課一評”活動，不開展不得分。10分

　　落實教學常規（共30分）

　　1．根據教學計劃，統一組內教學進度，及時完成教學任務。10分

　　2．合理安排好組內講學稿的編寫、作業的布置、后進生輔導等教學常規性工作。5分

　　3.一學期聽課不少于12節，其中本組教師不少于6節，每少一節扣2分，扣完為止。10分

　　4．組織教師認真做好復習、命題、質量分析等工作，努力促進學生成績的.提高。5分

　　健全教研檔案（共15分）

　　1.所有活動要有詳盡的活動記錄，并認真完成備課組工作臺帳資料。5分

　　2.期末將本學期講學稿整理完整，及時上傳到ftp對應文件夾中，不上傳或不完整不得分。5分

　　3.期末將本組內教師須上交的相關檔案材料按時收齊交教研組長。檔案材料包括聽課本、個人質量分析、教育手記、平時考核表等，每缺一項扣1分，扣完為止。5分

　　做好期末工作總結（共5分）

　　每學期期末對備課組工作進行認真總結和反思，并按照教導處的要求撰寫學期備課組工作總結，分優、中、差三個等級得分，不總結不得分。5分

　　完成其他相關任務（共5分）

　　學校或有關處室要求備課組長協助完成一些臨時性工作，根據完成效果分別得5分、3分、2分，未完成的不得分。5分

　　加分部分（共10分）

　　年內備課組被評為市級及以上先進備課組，備課組長加10分10分

　　合計得分

　　說明：

　　（1）此項考核每學期考核一次，每年累計一次，取兩次的平均值；考核成績作為教師個人績效工資獎勵性考核的依據之一；此項考核權屬教導處。

　　（2）實行等級考核，90分以上為合格，全額發放，否則酌情扣發。

備課組考核細則4

　　為了加強備課組建設，促進教師的相互學習和共同提高，促進備課組整體實力的提升，提高各學科教師的整體水平和全面提高教學質量，特制訂備課組工作量化考核實施細則。

　　一、考核量化標準

　　（一）計劃總結（10分）

　　1．每個備課組必須于開學后第一次放假前交備課組工作計劃和本組教師教學工作計劃，期末考試前交備課組工作總結和本組教師教學工作總結。未按時交者，每項扣1分；未交者，每項扣5分。

　　2．每個學期期末考試前，備課組長要整理好該組的活動資料（包括集體備課記載、教學共案、單元檢測題、學生活動記載等的紙質稿件和電子稿件），交到教研處存檔。凡未按時上交的，扣5分；未上交的扣10分，并且以下各條款考核中涉及需要查閱記載的均為0分。

　　（二）集體備課（30分）

　　3．組織好每周一次的集體備課活動并做好相關記載，無故未組織集體備課每次扣5分。

　　4．每次集體備課要求組內成員人人參與，不得缺席，未經請假缺席一人次扣1分。

　　5．集體備課活動要組織組內教師開展聽課評課活動并做好記載，聽課節次不少于每兩周一次，每缺少一次扣2分。全期每位教師聽課節次不少于15節，每少一節次扣1分。全期每個教師主講組內公開課不少于一次，每缺一次扣1分。

　　6．每次集體備課均必須遵照《晉梅中學集體備課實施細則》的規定進行，力求實效，堅決杜絕走過場，學校在檢查督導中，每發現一次不合規范扣2分。

　　7．集體備課中要對教學共案認真討論修改，制定出切實可行的共案，印發給組內成員，并存檔一份，期末交到教研處，凡不合要求的，每次扣1分。

　　（三）《導學案》編寫（20分）

　　8．每個學期開學前，要按照學校的統一要求，按時編寫好《導學案》，凡出現未按時完稿的扣10分；出現編寫質量較差，或使用中出現問題較多的，扣10分。

　　9．凡出現未編寫《導學案》，不按照“三維導學”模式上課的，該組在整個備課組工作考核量化評比中，實行一票否決，全部計0分。

　　（四）教育科研（10分）

　　10．積極參加課題實驗，根據本組實際情況，組織以研究、改進課堂教學為主要內容的專題性研究。總結、推廣教學經驗，積極開展教學論文的撰寫、交流和評比，組內有兩篇以上論文發表或縣級以上獲獎、交流。每少一篇扣1分。

　　11．積極參加校本教研活動，備課組成員擔任一門以上選修課、活動課教學任務（九年級教師除外），每個備課組結合本學科特征每學期至少開辦一次專題講座、知識競賽等趣味活動，以發展學生的個性特長，培養優秀人才。凡未擔任選修課、活動課的（九年級除外）扣5分，未開展活動的扣2分。

　　（五）青藍工程（10分）

　　12．積極開展組內互幫互帶活動，組織“師徒結對”活動，促進青年教師快速成長。對教齡不足5年的教師，備課組每學期要組織不少于兩次的公開課活動，每缺少一次扣1分；對教齡不足兩年的教師，備課組每學期要組織不少于三次的公開課活動，每缺少一次扣1分；初上新學段的教師，備課組每學期要組織不少于兩節的公開課活動，每缺少一節扣1分。

　　（六）團隊合作（5分）

　　13．要積極在備課組內倡導團結合作、公平競爭、共同切磋、共同提高的學術氛圍和襟懷坦蕩、親如一家的和諧人際關系。凡出現成員間不合作、鬧矛盾等不和諧現象的，該項不得分，該組在本學期的評選中也不能評為優秀備課組。

　　（七）年級和教研組評價（5分）

　　14．年級主任和教研組長根據各備課組工作開展情況情況，采用組織教師座談等方式，對本年級、本學科的備課組作出合理評價，分別計5、4、3、2、1分。

　　（八）教研成果(10分)

　　15．備課組要鼓勵教師積極承擔對外公開課、交流課和各項講課、說課比賽活動，并在活動中舉全組之力給予指導與幫助。凡該組教師在各項優質課、說課比賽中，獲校級獎勵的計3分；獲縣級獎勵的計5分，獲市級獎勵的計8分，市級以上獎勵的`計10分。

　　16．備課組要鼓勵學生積極參加各級教育部門組織的正規比賽活動，并認真組織教學輔導工作。凡學生在比賽中，獲縣級獎勵的計0.5分/人次，獲市級獎勵的計1分/人次，獲省級獎勵的的計2分/人次，獲國家級獎勵的計3分/人次。

　　17．備課組要積極參與課題實驗，凡在課題實驗中被評為縣級以上優秀單位的計10分。

　　二、考核方法

　　1．對備課組的考核量化評比每學期進行一次。

　　2．學校將成立專門的考核領導小組，依據學校相關處室日常工作記載和各備課組報送的書面材料逐項打分。

　　三、獎勵辦法

　　1．該考核結果將直接與各備課組課題實驗經費掛鉤。凡在考核中獲得80分以上的備課組，學校將按照人均400元的標準，撥付課題實驗經費；70-79分的，按人均350元的標準，撥付實驗經費；60-70分的，按人均300元標準，撥付實驗經費；60分以下的，按人均200元標準，撥付實驗經費。對于不編寫《導學案》實施一票否決的備課組，不撥付課題實驗經費，該組全體成員在本年度所有評優評模晉級等獎勵中，全部實行一票否決。

　　2．每個學期，學校將根據該考核量化結果，評選出優秀備課組6個。該組成員在當學期績效工資考核中均享受加2分的獎勵，該組組長享受加4分的獎勵。

　　3．每個學年，學校將綜合兩個學期的考核量化結果，評選出6名優秀備課組長予以表彰、宣傳。

　　四、相關說明

　　該《考核細則》自教代會通過之日起實施，最終解釋權為學校行政會。

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