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心中的秘密作文5篇(優(yōu)秀)
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的心中的秘密作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的秘密作文1
每個人,心中都會有秘密,都不想讓別人知道,然而我也不例外,可是我一想起這件事,就非常后悔。
有一天,媽媽交給我一個任務(wù),他下樓去和朋友聚餐,讓我一個人在家看著弟弟,還對我說,我一定要照顧好弟弟,他餓了,要喂她吃東西。還有······我沒等她說完,就回答‘‘好了,好了,我知道了。’’說著把媽媽往門外推,‘‘ 拜拜。’’關(guān)上門了。
太好了,解放了,就在那里看電視,弟弟跑過來說餓了,我拿香蕉喂他吃。吃完了,他在哪跑著玩兒呢,我想嚇嚇?biāo)麖奈颐媲芭苓^去的時候,我突然抓住了他的衣角,他跑不動了,一直在那努力跑,我的.手一松,他整個人都倒地上了,我在那哈哈大笑,把他扶起來。我看見了他的頭上磕了一個大包,我傻眼了,媽媽回來肯定會打我的。我趕緊把弟弟抱起來,安慰他別哭了。我處理了他的包,過了一個小時,包漸漸下去了,我高興的不得了。
媽媽回來了,問‘‘在家怎么樣,弟弟鬧人沒。’’我吞吞吐吐地說‘‘我們······在家里······很好。’’我想給媽媽說,但又怕她生氣,就沒有說。
這個秘密就一直藏在我的心里,每次想到這件事,我就很后悔當(dāng)初為什么要這樣做呢。
心中的秘密作文2
世界上的每一個人都有自己的一個小秘密。我也有自己的一個小秘密。現(xiàn)在我就給大家說一說我自己的這個小秘密。
記得有一次,我媽媽買了一箱核桃露,我想帶到學(xué)校喝,媽媽不讓我?guī)У綄W(xué)校喝,而且規(guī)定我每天只能喝一瓶。我很不甘心。于是,我想到一個好辦法,決定偷偷地拿一瓶核桃露放到書包里,到學(xué)校再喝,這樣就神不知鬼不覺了。
上學(xué)的時間快到了,我趕快拿了一瓶偷偷的放到書包里。可是到了學(xué)校我就忍不住了,拿出來一會兒就喝完了,感覺很不過癮。第二天中午,我有多拿了一瓶,拿了兩瓶放到書包里。
一個星期過去了,媽媽看到核桃露越來越少,就問爸爸、弟弟和我。爸爸說:“我沒喝呀。”弟弟說:“我也沒喝呀,我現(xiàn)在要喝。”輪到我說的時候,我既緊張又害怕,為什么呢?因為核桃露是我喝的`。我故作鎮(zhèn)定的說:“我也沒喝呀。”媽媽說:“家里又沒有別人,那是誰喝的呢。”只是媽媽沒有再往下問。
這就是我心中的小秘密,我一直沒有敢告訴媽媽。估計媽媽當(dāng)時就知道是我了,只是沒有拆穿我。
心中的秘密作文3
母愛是偉大的,母愛是無私的,母愛是世界上最深沉的,母愛是……今天是母親節(jié),我要把媽媽對我的愛,報答到媽媽的身上,這也是我心中的秘密。
一回家,我悄悄地打開自己房間的門,拿出一朵肥皂花康乃馨,又悄悄地來到洗手間,拿出一個盆,打開水龍頭,開始接水。“怎么這么涼?”我說。我又接了點熱水,再把涼水倒下去,“溫水,正好,準(zhǔn)備就緒,開始叫媽媽。”我又說。我心里就想:第一次給媽媽洗手,萬一弄痛媽媽的手怎么辦?我心里又想:萬一沒成功怎么辦?我懷著緊張激動的'心情來到媽媽的房間,敲了敲門,說:“媽媽,母親節(jié)快樂,我愛你,我給你洗個手吧。”媽媽說:“好呀,我也愛你。”
開始洗手了,我先把媽媽的雙手輕輕地放在水中,摘下幾朵花瓣,突然看見媽媽的雙手比我的手粗糙一點點,我就想到媽媽平常看妹妹,很累,所以手才會這樣,我應(yīng)該多幫媽媽干家務(wù)活,照顧妹妹。
洗完手,我把媽媽的雙手擦干,看到媽媽的眼眶里流下了淚水……看到媽媽的淚水,我心想:以后一定要多感恩媽媽。
心中的秘密作文4
秘密,只有自己知道,我的一個小秘密是幫助他人。
今年春游,我們玩得很開心。我的小秘密就在那天發(fā)生的。
吃午飯時,有一位老人走到我邊上的'凳子坐下,他告訴我,他迷路了,想吃些東西。
我毫不猶豫地說:“好的。”我拉開書包的拉鏈,大方地掏出一些零食。看到有一些很硬的零食,心想:這些東西老人肯定咬不動,我自己吃吧。我把它們放 回書包,剩下的都很軟,我便一樣一樣地遞給那位老人。看見老人狼吞虎咽的樣子,我有覺得他很可憐,便又給他兩元車錢。“這是車錢,您乘車回去吧。”
他很感激地看了我一眼后便走了,我十分自豪:我真棒!又看了看周圍,沒有人看見我,可以保守這個秘密,我又吃了起來。
沒一會兒,老人又回來了,向我道謝。“不客氣。”我連連擺手。
老爺爺,您現(xiàn)在到家了嗎?下次可別再迷路了,您家人會擔(dān)心您的!我公開這個秘密就是為了問您現(xiàn)在如何。
心中的秘密作文5
這次我們班的數(shù)學(xué)單元測試成績不佳,所以老師特意加大了作業(yè)的難度。
放學(xué)后,我便在學(xué)校的石桌上寫作業(yè),可數(shù)學(xué)作業(yè)實在太難了,我實在不會做。
我的好朋友看見了,拿出了他的作業(yè)本,說:“這樣吧!我把作業(yè)本借你,你明天還給我。”我一聽,心里樂開了花,連忙回答:“可以啊!謝謝。”
回家后,我立刻把作業(yè)抄上去,抄著抄著,我心里不禁想到:這么難的作業(yè),肯定很多人不會做,如果我把他的答案改了,不就只有我一個人對了嗎?這樣老師就會表揚我了。可當(dāng)我正準(zhǔn)備這樣做時,我又想到:可他是我的`好朋友,這樣做不好吧!思考了一番后,我決定把好朋友的答案改了。
第二天一早,我把作業(yè)本還給了好朋友,在他接過作業(yè)本的時候,我正想跟他坦白,告訴他昨天的事,可我怎么也說不出口。
下午,數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的本子,說:“這次作業(yè),我特別表揚小吳同學(xué),全班只有他一個人滿分。”教室里響起了熱烈的掌聲。
作業(yè)本發(fā)下來后,看著本子上的一百分,我覺得這個不應(yīng)該屬于我,是屬于我那個好朋友的。雖然我獲得了一百分,但我失去了最重要的東西——誠實。
從此以后,我再也沒有這樣做過,因為我知道,這樣做是不對的。
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