優秀備課組評選細則

優秀備課組評選細則1

　　為了增強教職工的集體觀念，優化學校的管理工作，進一步提高教育教學質量，學校決定進行優秀班組的評比活動，特制定本細則。

　　一、優秀班組每學期評比一次，其比例不超過班組總數的40%。

　　二、優秀班組評比的條件：

　　1、能全面關心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結協作，凝聚力強。

　　2、能認真學習現代教育教學理論，注重轉變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結反思，組內有濃厚的教科研氛圍。

　　3、能嚴格執行課程計劃，嚴格執行教學常規，學生課業負擔合理，教育教學質量較高。

　　4、組內青年教師成長迅速。

　　5、組內教師實績明顯。

　　三、有下列情況之一者不得評為優秀班組：

　　1、體罰或變相體罰學生的現象比較嚴重。

　　2、嚴重違反課程計劃。

　　3、嚴重違反國家和省市關于減輕學生過重課業負擔的規定。

　　4、有向學生家長索要錢物的現象。

　　5、有嚴重責任事故的'發生。

　　6、備課、上課、作業布置批改在教育教學常規檢查中有教師為較差或差的現象，或教學常規月考核等第為較差或差。

　　四、評比程序：

　　1、學校成立優秀班組考核小組，由學校校長室、教導處、總務處及部分教師代表組成。

　　2、考核小組聽取班組長匯報情況。

　　3、考核小組成員投票推薦。

　　4、匯總推薦情況，公布優秀班組。

　　五、評出的優秀班組按有關規定給予獎勵。

優秀備課組評選細則2

　　一、指導思想

　　為深化課堂教學改革，促進教師專業發展，加強教學常規精細化管理，推動我校教學研究工作，提升學校教學質量，充分發揮備課組的教研功能，表彰在教學、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經研究特制訂本方案。

　　二、考核評選對象

　　備課組：

　　1、語文組

　　2、數學組

　　3、英語組

　　4、政治組

　　5、歷史組

　　6、物理組

　　7、化學組

　　8、地生組

　　9、音體美組。

　　三、評選方式

　　1、評選采用“年級部自評推薦與學校評估相結合”的模式。

　　2、每學期考核評選一次。

　　3、考核分常規性工作和創新性工作兩方面進行考核。

　　4、將教學、教研等常規工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。

　　5、 年級部、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發現取消評選資格。

　　四、評選辦法

　　1、各年級部對學期內常規檢查情況進行自評整理總結，推薦上報教務處優秀備課組4個，并向評審小組提交相關數據材料。

　　2、評審小組依據評選細則，參考教務處、督考辦各項評價數據，對各項評價指標進行統計綜合 , 最后評定優秀備課組每個年級部2個。

　　五、評審小組成員

　　組 長：楊宗昌 副組長：李盛清

　　成 員：宋國志 張興旺 于曉東 景立山 宋金陽 隗學新 劉占軍 王義金

　　六、評選結果的使用

　　1、依據本方案進行量化考核的結果，每個年級部得分前兩名的.備課組為優秀備課組。

　　2、學校對優秀備課組頒發榮譽證書。

　　3、在評優、評先、晉級等方面，相同條件下優先考慮優秀教研組和優秀備課組成員。

　　4、優秀備課組評選結果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優秀備課組全體成員分別加0、5-1分。并在績效工資中予以適當的獎勵性工資。

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