尊重的作文

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尊重的作文(共14篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的尊重的作文，歡迎閱讀與收藏。

尊重的作文(共14篇)

　　尊重的作文篇1

　　說到隱私權，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權就不以為然了。其實孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨立的個體，當然也有隱私權，他們不想讓他人知道的秘密就是個人隱私。時下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔心孩子“瞞人沒好事”，甚至費盡心機也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應該有任何隱私。這些觀點和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關系造成嚴重的傷害。

　　為了維護兒童的隱私權，《中華人民共和國未成年人保護法》第30條做了明確規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”針對隱私權的問題，現實生活中很多家庭做得都不夠。其實3歲左右的孩子已經有獨立的人格和心理，父母應該給他們獨立的空間，無論是誰都不應該任意地去限制他們，更不應該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的隱私。事實也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。

　　尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨立的個性。一項對3~6歲幼兒的調查結果顯示，有隱私意識的.孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應能力也普遍比后者強。以下是一些有利于保護孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發。

　　1. 尊重孩子渴望獲得獨立空間的需求。一個屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

　　2. 不要在孩子的個人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進行干預的行為，直接問他好了。

　　3. 父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責、猜疑，必要的時候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

　　4. 即使父母知道了孩子的秘密，也要學會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

　　其實，如果父母實在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數孩子都會跟父母講出自己的知心話。

　　尊重的作文篇2

　　尊重，是我們對人對事都應該有的一種態度，他是雙向的，你尊重了別人，同樣也會獲得別人的尊重，這便是它的魅力！

　　首先，我們應該尊重歷史！每一個過去的日子都是歷史，我們沒有辦法去改變歷史，改變過去所發生的一切。我們應該尊重歷史，銘記歷史！可是，否認歷史的現象卻真實的存在著——對于那段日本侵略者制造的南京大屠殺是我們國人永遠的痛，是無法磨滅的歷史！而如今有些日本教科書卻篡改這段歷史，稱這件震驚世界的南京大屠殺是中國人們捏造的！者如果不是不尊重歷史，那又是什么？所以，我們既要展望美好未來，還要尊重歷史！

　　其次，我們應該尊重文化！每一個有人的地方都有自己的文化，對于一個國家而言，文化更是其綜合國力的重要組成部分！陸川導演在拍攝《南京！南京！》期間，目睹了正陽一件小事：日本演員和中國演員因一件小事發生了矛盾，面對中國演員的拳打腳踢，日本演員卻毫不猶豫地圍住鼓手和大鼓，形成一面堅實的人墻！在日本，鼓是他們的民間文化，他們在危險面前，選擇了保護文化，尊重文化！

　　而在我們中國，不尊重文化的現象時常出現，在一些著名風景旅游區，常常看到“某某到此一游”的字眼，在這些美麗寶貴的自然安文化財產上留下這些字眼，又怎么會是尊重文化的表現呢？在這方面，我們應該學習日本，學會尊重文化！

　　更重要的是，我們應該學會尊重生命！在提倡和諧社會的今天，有很多人只考慮到人類自身的發展，卻忽視了人與自然的和諧，以及對所有生命的尊重！在云南有一道著名的`菜，它的制作方法極其殘忍，完全忘記了對生命的尊重！這道菜叫“烤鵝掌”，先是把鵝吊起來，然后把它的腳放在鍋里，然后加熱。鍋燒熱了，鵝就本能的把兩只腳輪流提起放下，直至鵝掌烤熟才吃！

　　這多么殘忍啊，人類為了享受那一時的美味，竟對它施行如此殘酷的極刑，這還叫尊重生命嗎？社會在不斷發展著，那些不尊重生命的現象越來越多！人類怎么可以把自己的幸福、快樂建立在其他東西的痛苦之上呢？所以，我們要學會尊重，最重要的就是學會尊重生命！

　　尊重，體現在我們的一言一行之中，有了尊重，人與人之間便有了行人，人與自然也將變得更加和諧！

　　尊重的作文篇3

　　又一次到了十字路口，我剎了車，看著紅綠燈那三種顏色相互轉換，耳邊是聲聲時不時的哨聲，我的腦海中，不禁浮現了一個挺拔的身影。

　　他，我不知姓甚名誰，不知家住何方，我只知道他的職業，一個神圣而光榮的職業交警。

　　與他的第一次，也是唯一一次的見面，也是在一個十字路口，那時的他，穿著一身醒目的警服，頭戴警帽，腰直直地立起，頭也高昂著，似一永不屈服的挺拔的松。

　　那天下午，我顧不得欣賞夕陽將落的美景，騎著車，以最快的速度趕回家，就怕回家稍晚被父母擔心，來到十字路口，便見到綠燈已無幾秒，見此，我的心沉了下去，因這片刻的失神，我在拐彎處讓一處小坑給欺負了，狠狠地連車帶人吃了個狗啃泥。

　　我嘗試著站起來，卻又因膝蓋處的疼痛而屈服，卷起褲子至膝，果不其然，正涌著血，我急地不知所措。是他，見到了我的糗樣，小跑至我身邊，見了我的狀況，沒有問什么，只是抿著嘴、皺著眉，看了看我的傷口后，說了一句：“等一會兒。”便走開了，我看著他疾速地向警車跑去。

　　不一會兒，他拿著一個醫務箱，蹲下，熟練地用消毒水幫我消毒，并貼上一個普通的創口貼，他小心翼翼地扶我起來，并詢問我需不需要他幫忙。我搖了搖頭，表示自己可以。

　　他也不再多問，拎著箱子，又回到了他站崗的地方，繼續認真地進行他的工作，并時不時地看向我所在的地方。

　　綠燈亮了，我騎著車，小心地騎著，到了另一邊后，我回過頭看了他一眼，發現他也看我，他的`嘴角上揚似乎在說：“小姑娘，慢點騎。”

　　回到家后才發現，我竟忘了對他說一句“謝謝”，等第二天去的時候，卻發現站崗的已不是他，問了才知，他被調走了。

　　至今，我都未曾再見到他，那一句“謝謝”，也一直未曾說出口。但我卻永遠把它藏在心底，希望在將來遇見他時，把那一句欠缺的“謝謝”給補上。

　　這樣的人，平凡而偉大，他無處不在，卻又容易讓人忽視，但他的精神將讓我們尊重。

　　尊重的作文篇4

　　我一直是一個很聽話很乖的孩子。老師布置作業的時候我會認真的聽，一回到家我便會認真的完成我的作業。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我，我都會堅持先把作業寫完。因為我害怕受到懲罰，害怕被老師罵，更害怕破壞了我的好學生形象。

　　記得在讀小學的時候，有一段時間我得了重感冒，請假在家待了很久。那一段時間除了吃藥便是玩和睡覺。我開始慢慢喜歡上了那種不被作業困擾的'生活，很享受那種感覺。

　　可惜好景不長的是我的感冒就在這安逸的生活中好了。我又開始了我規規矩矩的校園生活。或許是很久沒有學習了的原因，一聽到老師講課我便開始犯困。我重回學校上的第一節數學課便沒忍住睡著了，結果被數學老師大罵了一頓。然而事情并沒有到此為止，數學老師讓我下午放學后留下來做一套練習才能回家。這對從沒有留過校的我來說，心里除了擔心還是擔心。既擔心自己會做不出來而被老師責罵，被老師留到很晚才回家;又擔心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說，媽媽問我去哪里怎么說。上百個疑問瞬間壓在我心里。

　　在痛苦的煎熬中我終于迎來了我人生第一次留校的時光。我可憐巴巴的拿著書包跟在數學老師背后，往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的時候，我的班主任出現了。班主任問了情況后，竟然為了求情。班主任說我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒有完全好，讓數學老師原諒我這一次。與此同時還問我感冒好了沒。我緊張的點了頭，想了想后又立馬搖頭，班主任微笑著看了看我。而數學老師仍舊滿臉嚴肅，說我怎么不跟她說，并且同意讓我快回家。

　　現在想想數學老師怎么會不知道，我都請了一星期的假了，不過她還是原諒了我。而且上課睡覺是對老師的不尊重。

　　經過那一次以后我便再也沒有上課睡過覺了。我覺得上課時認真聽老師講課不干其他的即是對老師的尊重也是對自己的尊重。

　　尊重的作文篇5

　　“海納百川，有容乃大”，我們用寬闊的胸襟包容別人的言談舉止，用善良的心靈感悟別人的行為，用平等的姿態去對待每一個人，這就是尊重和理解。當我們做到了尊重和理解后，我們是否又得到了生命中最美的事物呢?答案是肯定的。

　　一個人要想得到別人的尊重和理解，就必須學會尊重、理解別人。也許有人認為這是粗俗淺顯的道理，但這是事實，一個永遠也不可能消逝的事實，我們需要用心感悟它，領悟它，如果只是表面層次的去理解它，那根本就談不上尊重、理解。

　　有的人常常嘲笑別人的缺陷，對別人不屑一顧，但這些人又是否想過，真正有缺陷的是他們，當他們嘲笑別人的同時，自己的靈魂也在慢慢腐蝕，最終腐蝕了自己的靈魂。之所以這樣的原因是什么呢?毫無疑問，這是他們不懂得尊重和理解所造成的后果。這樣的'事件在我們的生活中又何曾沒有呢?在我上街的路上，就有這么一幕。悲哀的音樂中襯托出了一位只剩一只手的人，大家都知道這是怎么一回事，同樣看見這一幕，但態度卻有千萬種。有的人出于同情，掏了幾元錢給了這個殘疾人，而有的人聽到那種歌曲后，趕忙換道走了，并且還在背后輿論那位殘疾人，嘲笑他。我當時真想沖上去譴責他們一番，但我沒有，因為我相信上帝會給他們相應的懲罰的。

　　其實，缺陷也是一種美，我們沒有必要去嘲笑他們，而更為重要的是尊重，尊重能世間的一切都變得豐富多彩。如果一味的嘲諷，這只能說明我們對生活的理解多么淺薄無知啊!

　　在生活中，尊重和理解是最珍貴的禮物，當一個人收到這份禮物時，他會感到無比的幸福，他們心中的自豪感就會得到增進，而饋贈禮物的這個人，也會感到同樣的幸福和充實，因為他在尊重和理解別人的同時，自己的靈魂、精神也變得更為高尚，人格魅力也得到升華。同時，他的境界也達到了真善美這一個高等的境界。

　　所以，生活需要尊重和理解，對別人先天生理缺陷嘲笑的人，就像背上一個沉重的包袱，只能使他變得蒼老，步履蹣跚。反之，我們用寬闊的胸襟，包容別人的言談舉止，用善良的心感悟別人的行為，用平等的姿態去對待每一個人，我們便獲得了生命世界中最美的事物——自尊。

　　尊重的作文篇6

　　在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風中啃著面包。富商憐憫地將八美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，說：“對不起，我忘了取書，因為，您和我一樣，也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個慈善募捐會，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺地攤乞討的命運，直到您親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績。”不難想象，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當初即使給年輕人再多的錢，年輕人也不會出現這樣的巨變，這就是尊重的力量。

　　尊重可以使人明智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。有時候，解決問題的最好辦法并不是懲戒，而是尊重。

　　美國著名飛行員胡佛經驗豐富，技藝超群。在他的飛行生涯中，順利試飛了許多機型。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務后返航時，飛機的兩個引擎同時失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機迫降在機場上。飛機降落后，他和安全人員檢查飛機，發現贊成故障的原因是用油不對，負責加油的機械師嚇得面如土色，因為他的'一時疏忽可能會造成飛機失事和人員的死亡。胡佛并沒有對他大發雷霆，而上前輕輕地欣那位愧疚的機械師，真誠地對他說：“為了證明你能干好，我想請你明天幫我做飛機的維修工作。”這位機械師后來一直跟著胡佛，負責他的飛機維修，以后，胡佛的飛機從未出現任何差錯。這就是胡佛的高明之處。對于大的錯誤，其實不需要別人的指責，別人早已內疚自責了，如果此時尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來說，便是一種博愛和激勵，他豈能不知恩圖報？

　　所以，我們應該學會尊重他人，善于站在對方的角度，感同身受，欣賞、接納他人，這樣，我們就能在一個人人彼此尊重的環境中快樂成長。

　　尊重的作文篇7

　　一指流沙，傾了半世韶華；百里荒途，覆了滿城寒蕪。等霜輒盡染的楓林晚，誰念薄情暖？一道山，紅葉灼灼又紛亂，誰見故人寒？彼岸的浮萍風吹散，徒留青燈一盞，月影殘……

　　暮雨瀟瀟，晚風颯颯，您追尋的藝術生涯，已近50個輪回的春夏，丹青畫紙一沓沓，如掭筆時墨染的蒹葭，待風吹，散成沙。

　　是您陪我們一起走過了暑假那些天，也是您曾陪我們深夜12點不眠，甚至凌晨一點，還在提筆修畫，你淺笑微揚的唇角下一筆劃出的美，我們無言以對，您不屑的清華（清華美術學院），您常提的央美（中央美術學院）。是您教我們學會刪減，分清主次，教我們賞央美的留校作品，也是您教我們品一幅畫的韻味，談一幅畫的格調，你講過中美戀愛觀，講過你輝煌的高中生涯。您拔尖的文學造詣，出眾的音樂天賦，又是體育健將，臺球盡管挑戰，作文在中國人民日報上發表，鋼筆字與龐中華不相上下，而且眼睛很深邃，聲音特好聽，言談舉止，雅人深致。

　　您說過“每個人都很優秀，都是不可替代的。”說我們聰明可愛，你在講“易中天”時說過“一個人如果不過50歲，就沒有資格批孔子。”你也認真的告訴過我們“人，總是很虛偽。”“沒有閱歷，就不會有足夠的談資。”孤高不俗的信仰，獨立不倚風骨，出眾的人生來就有資格自傲，不甘平凡。“離開時的原因千萬，但都是猝不及防；離開后的光景萬千，但都是無語凝噎”，可能是太過沖動，才錯過了一生的相守，那晚的`畫，證明了您幾十年依然不忘的牽掛，還是她。鑒此諾，死生契闊。執念被時間漸漸消磨，從南溟北漠到黃泉碧落，若不言茍合，便沉久緘默。您是古岸飄飛的一株葦，風干了露水，慨然而起，坦然而歸。那年風吹梨花落，你靜靜地走過，如歷久彌香的一池醇釀，如桃色生香的一方簡牘。

　　尊重的作文篇8

　　當生活快樂時，我們要盡情地享受生活;當生活苦惱時，我們要勇敢地面對生活。

　　但是，如果人每天都無所事事，不知道自己的目標，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。

　　生活的甜甜澀澀，需要你細心地品味，更需要你耐心地體會。

　　年幼時的我，每天的學習任務只有兩項，上學學習和放學寫作業;生活任務也只有兩項，吃飯和睡覺。

　　每天的生活總是這樣反復循環，雖然忙忙碌碌，但是閑心有余。

　　直到有一天，我發現自己這樣生活得很累，整天為了完成任務而學習，為了活著而生活。

　　于是我開始反思，每天都做了些什么?和前一天的區別是什么?一天下來，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問題的答案，我在任何時刻任何地點都會細心地觀察生活，體會生活。

　　我發現父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細心講解，都是為了我們能更輕松地理解知識;出租司機每天的辛苦拉客，熱心服務，都是為了我們市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的`起早貪黑，危險施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路清理人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美麗的生活環境;交警每天的辛苦執勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的交通安全，等等。

　　這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力克服。

　　而我們這代青少年學生，新世紀的接班人，每天的任務很少，不面臨危險的襲擊，不接受風雨的挑戰，不承擔上有老下有小的艱辛，不負責金錢的支付。

　　我們的任務只有學習，而這些學習也是為了我們自己的未來。

　　在思考這些的同時，我用一個小本記錄每天所做的事情，時間久了，我發現只要每天比前一天多完成一項任務，生活看起來就是多么美好，也許這就是對生活的尊重。

　　從那天起，我給自己定了一個長久而艱難的目標，就是每天的生活都要有意義。

　　而且我認為，只要尊重生活，生活會尊重自己。

　　尊重的作文篇9

　　它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重，表達了對失敗者的同情鼓勵。這，就是尊重。

　　一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個人的手中。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"

　　兩年之后，在一個熱鬧的市場，一位身著西裝革履，風度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"

　　沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實的自己，并通過不懈的努力創造了今天的自己。這，就是尊重。

　　這個乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的.尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：

　　有一位當上經理的成功女經理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業的小員工，收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個足球。而對于這個連溫飽都困難的家庭來說，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個嶄新的足球，并對她說：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你在我們心目中的位置很重要。”她為這番充滿了尊重的話而感動，從此，把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業，并最終當上了經理。這，就是尊重。

　　任何人都無法做到盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正值得人們尊重的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心靈，去面對這個雜亂的世界。

　　這，就是尊重。

　　尊重的作文篇10

　　一場暴風雨過后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個打球孩子的玩偶。

　　他們拿著這只受驚的小燕子，興奮地又說又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過去湊熱鬧，不過，他看到后馬上又轉身回來了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說服這幫孩子，把燕子放掉。可我覺得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。

　　于是，我問兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會怎么做？你覺得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。

　　我知道兒子在認真思考解決問題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時引導說：“上次我們不也是在一場大雨過后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當時是怎么做的？媽媽又是怎樣誰服你的？你想想你現在應該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過來了。迅速地跑到那幾個小朋友的面前，說了一句話：“如果你們愛小燕子，你們就放了它。”

　　這話剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說開了。

　　有的說：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥放進籠子里養著。”有的說：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥了。”......這讓我非常真切地中國傳統的對待動物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺得還是可以理解的。因為孩子們也是覺得自己喜歡小鳥，所以就要讓小鳥留在自己身邊，即使是把它關進籠子里。也許這已經成了中國人的習慣嗎？

　　有的說：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒有干，它還飛不起來呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說吧！”有的說：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了。可憐又是一條小生命喲！”還有的'說：“如果我是這只燕子的爸爸媽媽，我會傷心死的。”最后有個叫偉的孩子說：“趙劭賢說得對，如果我們愛小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛鳥呢！”......

　　我覺得：孩子們說的都在理！兒子的解決方法也挺好。

　　是啊！多么經典的話呀！多么無私的童真！多么可愛的孩子！

　　尊重的作文篇11

　　沾滿白灰的工作服，破了口子露出抹灰鏟子的編織袋，濃重的南方口音。他一上車，本來擁擠不堪的車廂了竟多出了一片逼仄的空間，像是有一堵墻，砌在他的周圍。

　　他投了幣。的確我看到了，一張一元的'紙幣讓他投進了箱里。但司機還是在他緩慢移動的腳步后叫住了他。

　　“那個民工，上車買票，沒錢就下車。”

　　剛剛關上的前門復又打開。

　　“我投完錢了。”

　　“你投了？當我眼睛瞎了？上車就盯著你呢，看你長得就不像什么好東西，趕緊投錢，要不就下車，趁早回你的鄉下去。”

　　司機把火熄了，一副不再走的架勢。

　　他漲紅了臉，也一動不動的與司機對峙著。

　　正值早高峰，其他的乘客已等得不耐煩了。后面的車廂里充斥著抱怨聲甚至不甚響亮的咒罵聲。

　　一個老人走上前，手里握著一枚硬幣：“孩啊，我信的過你，咱別這樣犟，不就是一塊錢嗎，一大車人都趕時間呢。”

　　他摁住老人的手，過了很久，突然憋紅了臉，蹦出一句：“不行，得開箱看看我到底投沒投這一元錢。司機，把箱打開。”

　　司機一聽也是一怔，隨即冷冷地說：“箱鑰匙又不在我這，在公司呢。得了，就算你投幣了吧。”

　　“不行，必須把箱打開。”他漲紅著臉，幾乎是喊出來“你們不能這么欺負人。”

　　“欺負人？”司機樂了，“那咱就看看你到底投沒投這個幣。”司機掏出電話打給公司。

　　車里的乘客大多帶著抱怨與咒罵下車搭下班車了。車里只剩下幾個晨練回來的老人和像我一樣沒什么要緊事的閑人。

　　公司的人到了，把箱打開。他說：“我投的是一元錢紙幣，左上角用黑膠布占了個角，你只要找到這樣的就是我投的。”

　　果然，在零錢堆的最上面，有一張左上角用黑膠布粘的一元紙幣。

　　車又開了，車廂里寂靜無聲。他沒有像一個得勝的將軍，而像一只斗敗的公雞，靜靜的站在車后門。到了一站，他下車了。那一站是繁華的市中心，幾棟未完工的高層建筑在那里虎踞龍盤著。那些建筑投射下的影子，就像是他走遠的影子。

　　那一刻，有一種感覺沖擊著我的心。

　　它無關于城市或鄉村的身份。

　　它只與尊重有關。

　　尊重的作文篇12

　　“尊重別人，就是尊重自己。”常聽人們說起這句話。

　　說得沒錯，尊重別人，就是尊重自己。人們都希望自己無論在什么場合，都得到別人的尊重。于是在行為舉止上便充分顯示出自己的尊貴，而且對人也異常友好，使別人覺得這種人值得尊重。但是有些人卻不是這樣，他們在人前顯示出自己怎樣怎樣好，卻往往忽視了別人的感受。不懂的尊重別人的人，又怎么會得到別人的尊重呢？

　　人要有自尊，自信，自愛，才能真正做到尊重自己。一個人對自己如此尊重，自然也就會得到別人的尊重和信任，這才是一個成功的人。

　　對于“尊重”，有些人把它理解為“客氣”。在別人面前，對人家恭恭敬敬，說一些違心的話，但是等到一轉身，卻又跟旁人說三道四，詆毀別人。這樣的尊重，要他何用？

　　從小到大，大人們只要發現我們有一點進步，例如第一次學習進步，第一次考試得一百分，第一次關心家人，等等，就會大加贊賞。正是這些點點滴滴的贊美與欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田，是我們充滿了做人的自豪與快樂。既然我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人，就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不要做有損他人的事情。真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事。

　　世界上最名貴的.衣服，不是珍珠衫，不是雨衣霓裳，知恥是最美的服裝。一個人如果懂得知恥，就會格外珍惜自己的自尊，就會主動愛護他人的尊嚴，把尊重自己與尊重他人結合起來，從而散發出高貴莊嚴的氣質。

　　尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。尊重他人是人生的一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅。作文

　　尊重的作文篇13

　　人與人的溝通、相處之間，一定要多一份尊重，多一份寬容，少一些埋怨，少一些爭吵。

　　我們班有一百多人，教室也不算太大，所以坐著難免有一些擁擠。而就在這擁擠之下，矛盾來了——同桌小郝正在寫作業呢，前面的小輝覺得位子有些擠，就往后擠桌子。小郝不注意，在作業本上劃了一個長道道。她十分生氣，又向前擠了回去，擠來擠去，不免又發生些爭吵。那邊爭吵還沒結束，這邊爭吵又來了。

　　中午回家時，媽媽說我衣服后面有好多筆水，脫下一看，可不是，這一道，那一道，我以前的衣服也幾乎件件上面都有筆水。我猜，一定是坐在我后面的小旋所為。下午氣沖沖地來到學校。質問小旋我身后的筆水是怎么回事。誰知，他不但不給我道歉，反而還理直氣壯地說：“我的筆放在這兒好好的，是你自己向后倚碰上來的。”我一聽，不禁更生氣了，在我身上劃筆水，還是我自己造成的`嘍？于是，我和他大吵了一頓。

　　后來細細想想，我做得更不對，不該和他吵架的。他又不是故意向我身上劃筆水的，可我還要去埋怨他。他只是把筆放在桌上，我不小心碰上去的而已。

　　哎，班里的同學們為這種雞毛蒜皮的小事發生爭吵的還少嗎？爭吵只會浪費我們的精力，浪費我們的時間。所以，我們要學會尊重和寬容他人。

　　尊重和寬容是相互的，你尊重了我，我不就尊重你，寬容你了嗎？少一份爭吵，多一份尊重，和諧美好的社會將由我們來主宰！

　　寬容，是種美德。作為被寬容者，我們應該尊重寬容我們的人，不是嗎？請用尊重回報寬容。

　　人可以有貧富之分，還可以有地位高低，社會職務不同之分，但沒有貴賤之分，做人的尊嚴是一樣的。寬容則是一種美，它不僅能使你變得更善良，心靈變得更美好，還能使你對生活充滿希望。

　　我們應該學會尊重每個人的尊嚴，這是一個人必須要做到的。

　　尊重的作文篇14

　　尊重，是一種美德，它體現在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現在你面對苦難時的積極樂觀。尊重是一種生活態度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方，千萬不要小覷了尊重的力量。

　　曾經有一個人經過一個非常熱鬧的火車站前，看到一位雙腿殘疾的人擺著賣鉛筆的小攤。開始，他漫不經心地施舍般丟下一張百元大鈔。然而不一會他匆忙回轉，對著擺攤小販鞠躬致歉道：“真對不起，你是一個生意人，我竟把你當成一個乞丐了。”若干年后當他再一次經過這，他訝異地發現那位殘疾人竟然已經是一家規模不小的商店的老板了。老板誠懇地感謝他，說自己之所以能有今天都是因為他當初的那聲道歉。這就是尊重的力量！

　　為什么殘疾人能從一個擺攤的小販變成一家大商店的'老板？是因為路人給予了他尊重，也給予了他生活的自信。與其說那個殘疾人創造了奇跡，倒不如說是尊重創造了奇跡。正是因為獲得尊重，他重拾闖出一番事業的斗志，最后獲得了成功。

　　美國著名飛行員胡佛經驗豐富，技藝超群。有一次，他接受命令參加飛行表演，完成任務后返航時，發現飛機的兩個引擎同時失靈，他臨危不懼，沉著地采取了措施，奇跡般地把飛機迫降在機場上。他和安全人員檢查飛機時發現造成故障的原因是用油不對，負責加油的機械師嚇得面如土色，因為他的一時疏忽可能會造成飛機失事和人員的死亡。胡佛并沒有對他大發雷霆，而是真誠地請他幫自己做飛機的維修工作。這位機械師后來一直跟著胡佛，負責他的飛機維修。以后，胡佛的飛機從未出現任何差錯。胡佛正是用智慧詮釋了尊重的價值。對于大的錯誤，其實不需要別人的指責，犯錯者早已內疚自責了。如果此時尊重對方，理解他的心理，那么對于對方來說，便是一種激勵。我們尊重對方，那么對方便會以行動來證明自己的價值與尊嚴，這便是尊重的力量。

　　尊重并非難事，它只需要你以平等的眼光待人，以誠懇之態處事。讓我們學會尊重，將自信和力量播種在他人的心田，讓生活變得更加美好！

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