紅燭贊作文通用[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的紅燭贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　紅燭贊作文 篇1

　　蠟燭，它雖然沒太陽那般的光芒四射，但我贊美它，因為它總是在默默的奉獻，而不求回報。

　　小時候，家里有時會停電，那時候，便用得著蠟燭了。蠟燭可是“五短身材”，身穿一件紅紅的禮服，像一個溫文爾雅的紳士，筆直的站立著。點燃這根蠟燭，火苗便竄了出來，那微小的火光，雖然沒有電燈那么明亮，但照的人的身上，卻是異樣的溫暖，把手靠近這微弱的燭光，可以溫暖自己，卻又不傷人。不一會兒，蠟燭便燒了好一段，但他既沒有抱怨，也沒有悲傷，還是默默的奉獻者。

　　看到這默默奉獻的蠟燭，你是否想起生活中的那些“蠟燭”？那些默默奉獻的老師們，他們無私地把知識教導(dǎo)給我們，他們?nèi)蝿谌卧梗�默默�?奉獻著自己的一切。他們把一批一批的學(xué)生送往更高的學(xué)府，自己卻還在原來的地方，他們像蠟燭一樣，燃燒自己，為我們照亮前進的道路，給我們以前進的動力。他們一來，就把我從黑暗的地方帶了出來，到了明媚的陽光下。他們本可以有更美好、更高遠的追求，但他們卻選擇了這個職位，選擇為學(xué)生而奉獻自己寶貴的一生，他們這種可貴的精神，不正像那一支支無私奉獻而不求回報的紅燭嗎？

　　生活中“蠟燭”不是只有老師，還有生活中各個崗位上工作的人，他們都在為各種事業(yè)而奉獻自己的一生。

　　我在美那默默奉獻的紅燭，更贊美那些生活中的“紅燭”——默默奉獻的老師們！

　　紅燭贊作文 篇2

　　紅燭，是紅色的，象征著一顆熾熱的心，一顆愿意幫助他人的心，紅色是熱情，快樂，幸福的象征。讓人感覺到溫暖，舒心。紅燭總是悄悄的出現(xiàn)，又悄悄的揮一揮手，卻不帶走一片云彩，任勞任怨，照亮別人，卻毫無怨言。

　　紅燭，你默默無聞，每當(dāng)停電之時，你們就會想起你的存在。而你從不怪人們平時把你忘記，在急需幫助時想起你。你無私的犧牲自己，總是在最不起眼的那個角落。紅燭，你的精神是我們當(dāng)今社會所缺少的，所以我們要向你學(xué)習(xí)，做一個默默地奉獻之人。

　　紅燭，你代替了太陽，月亮，你是光明的象征，你如航船的燈塔，讓我們駛向成功的彼岸。

　　記得臺風(fēng)菲特來肆虐的.那幾天，它拔斷了電源，我們過上原始的生活。無奈之下，是你幫我們解決了燃眉之急，金黃的火焰不停地向上躥起，點亮了家里的一切空間，點燃了我們心中的希望，讓我們生活充滿光明。

　　紅燭，你雖然平凡，但在關(guān)健時刻你卻顯得高端大氣，上檔次，生活離不開你熱情的火焰。

　　紅燭，生活中的指路燈，迷宮中的引路人，黑暗中的一個火把，趕走迷茫。

　　紅燭如父母，對孩子來說，有父母就有光亮，父母是溫度。

　　紅燭如老師，點燃知識的燈，指引人生的路。

　　誰都可以成為紅燭，做自己的紅燭，鋪墊好人生的道路。也可以做別人的紅燭！

　　紅燭贊作文 篇3

　　20世紀(jì)，隨著電燈的出現(xiàn)，家家戶戶裝上了嶄新的電燈，而那細長的蠟燭，只能被遺忘在角落里。

　　有一天，我正看著我最喜愛的一本書，突然，那明亮的電燈一下子黯然失色，家里變得漆黑一片。在伸手不見五指的屋子里，我不禁對媽媽訴苦：“什么時候來電啊，好無聊啊。”媽媽突然靈機一動：“不然我們點蠟吧。”“太棒了！”我高興地大叫起來。只見在箱子里東翻翻，西找找，終于找出了三根蠟燭。我看蠟燭那細長的身子，中間冒出來了一個芯，就像剛發(fā)芽的小草一樣。燃燒的火焰散發(fā)著暖暖的光，照亮了整個房間。

　　我讀過這樣一篇文章：一天，電燈對蠟燭說：“蠟燭大哥，我比你亮百倍，可為什么人們都欽佩你呢？”而蠟燭說：“人們不欽佩你，是因為你借助電的力量才能工作，而我只需要一個微弱的火苗，況且我在犧牲自己啊。”我看著燃燒的蠟燭，看著滴落的燈油，看著它逐漸變短的身軀，我陷入沉思，蠟燭不就是媽媽嗎？媽媽把自己的青春全部奉獻給了我和姐姐，看著媽媽臉上的皺紋，頭發(fā)中若隱若的'白發(fā)，我不禁潸然淚下。

　　我喜愛的并不是蠟燭的外表，而是蠟燭的品質(zhì)，我要向它學(xué)習(xí)默默無聞，無私奉獻，給周圍的人帶去光和熱，帶去溫暖和希望。

　　紅燭贊作文 篇4

　　老師 像一支燃燒的蠟燭燃燒自己照亮別人……他們每天辛苦地勞動把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。而老師們自己卻失去了往日的光輝。

　　我從小到大有數(shù)不清的老師曾教過我:彈鋼琴的跳舞的`教我英語的等等。沒有一個老師不是耐心地教我一遍不行再來第二遍第二遍不行再來第三遍直到教會我為止。有一次是我鋼琴考級時飛雪老師讓我每天來她家練習(xí)。本來我很不愿意去因為我知道練鋼琴是一件很累的事可是后來我就改變了主意。每當(dāng)我練不好時她又不厭倦的給我做示范。練累了她就讓我休息一下還給我倒果汁喝。當(dāng)我練得好時她又讓我到隔壁小朋友家里玩。到了中午又拉著我叫我留在她家吃飯。有時還讓媽媽少交點錢可媽媽沒答應(yīng)硬是把錢塞給了她。還有如果我練了幾次還是沒有練好她不但不罵我還會鼓勵我叫我注意。下一次練鋼琴時我就會想到老師的提醒認(rèn)真練習(xí)使我的鋼琴水平得到了極大的提高。還有……還有

　　老師就像一位指路人給我們指清前方的道路。在人生的路上誰都不能卻少一位老師。俗話說:三人行必有我?guī)熝伞Ｋ�以老師是很重要的。他們不光要教我們知識還有人生的道理。

　　老師就像一只永不生息的蠟燭照亮著我們。

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