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我們班的小能人作文

時間:2024-04-25 18:36:23 好文 我要投稿

我們班的小能人作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我們班的小能人作文,歡迎閱讀與收藏。

我們班的小能人作文

  我們班的小能人作文 篇1

  在我們的班,有許許多多的“小能人”。有“小繪畫家”薛依涵、“歌唱家”李藝琳、“鋼琴音樂家”劉煒迪……令我印象深刻的還是“閱讀小達人”周雨涵。

  她長著一張瓜子臉,一雙大而黑亮的`眼睛,戴著一副深紫色的眼鏡。她平時很外向,很愛交流。她也很謙虛,每當別人夸獎她時,她的臉就像熟透了的紅蘋果一樣,慢慢地低下頭。

  記得有一次,課間休息時間,她正在看一本關于《哈利·波特與混血王子》的書。只見她一拿到愛如珍寶的書,就如饑似渴地看了起來。教室里嘈雜聲,她全然不知。她那副認真的表情就像一位正在探索奧秘的考古學家,恨不得要鉆到書里去,探個究竟。她有時露出一絲微笑,好像弄清楚了其中的秘密;有時緊皺眉頭,還轉過身來,疑惑地問:“呂子萱,你看他為什么……”;有時哈哈大笑,好像被情節深深吸引住了。

  記得還有一次,我們中午去吃午飯,我喊了四五次,最后她才慢吞吞地答應了一聲“哦”。哎,這個書蟲啊!看書看得午飯都不想吃了。

  她獲獎的證書數不勝數。印象最深刻的還是那張學校頒發的“閱讀之星”獎狀。

  這就是我們班的“閱讀小達人”——周雨涵。

  我們班的小能人作文 篇2

  我們班呀,可是有一堆一堆的小能人,什么:書法小能人、寫作小能人、繪畫小能人、演講小能人下面我就挑個典型,來介紹一下我們班的數學小能人——靳宏吧。

  靳宏是我們班數學課上發言最多的同學,他非常喜歡做數學題,還是我們的數學班長呢!

  記得有一次的數學課,老師出了一道應用題,同學們看完后都高高的'舉起了手,但回答老師的都是一些很普通的方法。當老師問還有沒有別的解答方法的時候,同學們都陷入了沉思,只有靳宏和王博涵舉起了手。他們的方法非常巧妙,老師和同學們都豎起了大拇指。

  靳宏不但在課堂上非常喜歡數學,下課了還是離不開數學。仿佛數學就是他的命似的。

  有一次,我拿了一本書,里面有許多稀奇古怪的數學題。當靳宏看見的時候,想要借這本書。他先看了看,然后對我說:恩,這本書不錯,我很喜歡它,我借了!這本書他看的津津有味。

  靳宏就是這樣的喜歡數學,他喜歡的程度你一定可想而知。難怪我們叫他數學小能人呢!

  我們班的小能人作文 篇3

  黑黑的臉蛋,又大又圓的眼睛,又黑又粗的眉毛,加上帥氣的鼻子,他就是我們班的.足球小將徐小明。

  有一次,體育林老師高聲宣布:“今天,我們班男生要和五年級男生踢一場球賽!”這個消息一下子轟動了全班,想想三年級的學生怎么踢得過五年級的大哥哥呢。可令人沒有想到的是,徐小明在足球場上如錦鯉入水一般身手敏捷,一個鏟球拿走了對方的球,又一個凌空出射,球進了!“太棒了,我們進球了!”在一旁吶喊助威的女生們,高興地一蹦三尺高,激動地大喊起來。最后我們班以3:1的絕對優勢大獲全勝。這簡直是一個天大的奇跡!

  還有一次,我和徐小明去公園踢足球,我負責射門,他負責守門。我射一球,他接一球,幾乎百發百防。徐小明不僅射門厲害,守門也如此出色,真是個當之無愧的足球小將!徐小明不僅比賽厲害,顛球也非常出色,一口氣能顛好幾十個。

  這個足球小將我真是佩服地五體投地啊!

  我們班的小能人作文 篇4

  在我們班里有許多小能人,有“閱讀小能人”、有“禮儀小能人”、有“體育小能人”……

  我想推薦的“閱讀小能人”就是我的好朋友關鈺淼,她是眾所周知的“讀書王”。無論是在圖書館,還是在什么地方,她都能不被打擾的讀書。今天我和她一起補課,我去的'時候,她在讀一本很厚的書,怪不得她能當班長。

  禮儀小能人嘛,肯定非我們班以前的李金龍莫屬了。李金龍以前不管見到自己班的老師還是別的班的老師,他都非常有禮貌,有一次四年二班的周老師來到我們班,還表揚了李金龍,說他十分有禮貌,每次見到她都說周老師好。

  體育小能人,我想不用我說,大家也應該知道我要推薦誰了吧?對,就是我們班的體育委員張銘軒,他中等個頭,健壯的身體,因為他天天做運動,所以他戾氣十足。有一次他獨自一個人幫馬老師搬一個大桌子,馬老師問張明軒沉不沉,他還說不沉。

  大家認為我的推薦合適嗎?

  我們班的小能人作文 篇5

  個子高高的,瘦瘦的身材充滿活力,修長的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的飛毛腿”。無論短跑還是長跑,他都很擅長,其他同學和他比簡直是小巫見大巫”。他就是班里的開心果兼我的死黨談顓毓。

  記得今年運動會,只見他擺好準備沖刺的姿勢,全神貫注地聽著發令槍,裁判員一聲槍響,他就像離了弦的箭一般,飛速向前奔去。只一會兒,他就遙遙領先。一眨眼工夫,就沖過了終點線。

  比賽結束后,其他的選手們都大汗淋漓,癱坐在地上。再看看談顓毓,他卻蹦蹦跳跳,好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的`同學全都驚羨地對他說:哇!你跑得好快啊!我以為自己跑得夠快了,可和你一比,簡直和烏龜差不多。”談顓毓剛滿面春風地回到班里,一大群人便一擁而上。我也不甘示弱,趕緊跑上前去,說:哥兒們,透露一下,你跑這么快有什么秘訣,我也想進步。”他低調地說:也沒什么秘訣,平時多練練就可以了。”

  雖然他說得很簡單,但我知道他背后肯定付出了許多汗水,他當之無愧是我們班的小能人。

  我們班的小能人作文 篇6

  今天我就要說一個我們班的小能人,他可是能人中的能人呀!他烏黑的頭發,不大不小的眼睛烏黑發亮,櫻桃一樣的嘴,身材不大不小正好適中,走起路來又蹦又跳。他就是王康。

  我為什么要說王康是能人中的能人呢?那是因為他學習成績好,尤其是語文,每次考試都是前五名,并且王康每次小測驗都不低于90分。

  他還是我們班的籃球王子呢!他的籃球技術可以說是打遍天下無敵手呀!每次打籃球,只要誰和他一個團隊,那就可以說是“宇宙無敵”了。

  王康不但學習成績好而且又是我們班的`“籃球王子”,并且還是我們班的“寫作大師”呢!

  王康在我們班的作文水平可視一流的,他每次寫的作文老師都會給他評一個選讀。他還多次向文選刊投稿呢!就在今天上午老師還在班里念了念王康的作文,我們大家聽了后可真是回味無窮啊!就連老師讀完后好說這是一篇不可多得的文章啊!他的想象力可真是讓人們不得不連聲贊嘆啊!

  看!我說的沒錯吧!王康可真是我們班能人中的能人啊!

  我們班的小能人作文 篇7

  我們班有一位口才很好的女生——單慧娜。她帶著一副紅邊框的眼鏡,頭發長長的,眼睛大大的,鼻子小小的。當然,最可愛的是她的嘴巴,大家都說他是“櫻桃嘴”!

  每當圣誕節、兒童節我們都開一場派對,主持人當然是單慧娜。每次派對開始時,她都會講一些笑話,逗得大家喜笑顏開!她也是我們班的娛樂隊長。

  她不僅口才很好,而且跑步也很快。

  雖然她跑步不是全校數一數二的',但在我們班級里是數一數二的!

  在一次運動會中,她參加了200米短跑。開始跑了,只見她的手臂不停地擺動著,像一只飛劍向前飛去,沒多久身后就突然出現了一條白色的霧龍。她離終點越來越近, 3米、2米、1米……太好了!單慧娜成功了!我們大家都為她鼓掌。

  單慧娜的好口才和速度都是用一顆顆汗水換來的,原來她每天早晨5:00就起來跑步,一直到7:00才回來。

  這么多的努力,這么多的汗水,使她成功!我要向她學習。

  我們班的小能人作文 篇8

  我們班有位小能人,她喜歡唱歌,她是誰呢?我先給大家介紹一下吧。

  她身材瘦小,有雙清澈明亮的大眼睛,忽閃忽閃的,好像會說話一樣;她有一頭濃密的黑發,有時扎成一個馬尾辮,有時挽成一個發球;她有一張伶牙俐齒、能說會道的嘴巴,經常在課堂上舉手發言;她整天樂呵呵的',同學們和老師們都很喜歡她。你現在猜出她是誰了嗎?對,她就是我們的班長、大隊委朱清奕同學。

  朱清奕經常報名學校和區、市里的歌唱比賽,每次都是拿著獎牌和證書滿載而歸。她的歌聲如絲帶般輕柔,如春風般溫暖,和伴奏一起,簡直是天衣無縫。有一次唱歌比賽,我一眼就看見了朱清奕,因為她站在中間,一個落地麥克風就放在她胸前!當時她唱得那么投入,那么飽含深情,她和其他隊友配合地和協動聽,最后,她以一個高亢遼亮的尾聲結束了演出,場下頓時響起了雷鳴般的掌聲。

  我認為朱清奕是我們班的小能人,你們覺得呢?

  我們班的小能人作文 篇9

  要說我們班的小能人,那在我的腦海里會立刻浮現一個人,那就是——馬原。

  馬原,可算是我們班的優等生,他不但學習好,而且風趣幽默,是同學們的朋友,老師的小助手!不信?我帶你去去看看!

  今天有一節課是英語課,老師讓同學們拿出黃岡小狀元資料來整理復習,因為楊老師平時十分幽默,所以大家也都放開了。開始講題了,大家都認真聽著,這時講到一道排序的題,題上出的是:面包是怎樣來的,大家都說是從麥子加工加工成面然后才有面包,這時馬原說:“老師現在都沒有做面包的,面包是從樹上結的。因為有面包樹嘛!”大家聽了捧腹大笑。

  別看他在課堂上是個幽默的孩子,在學習上那可是一絲不茍,這也是他學習好的原因!

  有一天,我來發日記本和家庭作業本,這時我正好發到了馬原的.,于是就打開看了看,我一看驚訝了!那一行行清秀得字優美的詞語句子整整齊齊讓人都不舍得碰!這哪像出于一個男孩的手啊!我欣賞了半天,不由得有些慚愧!

  但看到這兒你肯定想了:他那么優秀,肯定十分傲氣吧!但你想錯了,他雖然優秀但一點也不傲氣,下課了與誰都能玩到一起。而老師交給他的任務就更不用說了,那更是完美無缺!

  這就是我們班的小能人——馬原!

  我們班的小能人作文 篇10

  要說我們班的小能人那可真不少,有熱愛勞動的,有能歌善舞的`,有在班會節目上生龍活虎表演的,更有在學習上兢兢業業名列前茅的“小博士”,而在這么多的小能人中,卻惟獨只有她是我心里真正的小能人——席金泓睿。

  席金泓睿在全班,不管是什么主課幾乎都是第一,每次什么活動都是第一個,我們其他人交兩篇作文,而她可以交五篇作文。

  就在前幾天演講比賽上面,她是當天晚上背,第二天就能比賽,要是我肯定做不到,雖然沒有到區里面比賽,但是我們還是很感謝她,因為她代表我們班參加了。可是,現在她星期一就要去上海了,我們全班同學幾乎都在星期五下午送她東西,我也送她了三個不同大小的本子。

  席金泓睿祝你在上海也能拿全班第一。

  我們班的小能人作文 篇11

  他,有一頭短短的頭發,臉上有北斗七星痣,高高的鼻梁下有一張小嘴,兩只大大的耳朵,穿著一件紅色的衣服,下身穿著一件牛仔褲,那樣子活像一個小紳士。

  他十分愛讀書。下課后,做完作業看,就連上課了老師還沒來的那幾分鐘也在看。有一次,他正在細細品讀著一本書。突然,老師布置了一個作業,這時,他才戀戀不舍的`放下書。打一個比方說吧,他愛看書就像煙民愛香煙一樣。

  有一次,吳老師要評小書蟲,讓愛看書的同學自己舉手。我當時心里很著急,平時我不怎么看在學校看書,但我一回到家就開始看書,同學們不知道,我舉手他們一定認為我撒謊。而他呢,卻自信,自豪的把手舉得很高。后來,他被同學們一致認可,順利當上了小書蟲。

  他學習好,愛讀書。所以吳老師讓他當上了領讀員。今天早上領早讀時,他表情嚴肅。他認真巡視著周圍,突然,他發現了一個不認真讀書的同學,就去提醒同學,又一個人進來了。他那一雙敏銳的雙眼立刻就發現了那個同學沒戴紅領巾。他雖然十分生氣,但還是用溫和的語氣提醒那個同學,說:“以后一定要戴紅領巾。這次先借你一條,如果下次再不戴就要抄書了。”那位同學連連說謝謝。

  這,就是我們班的小能人——吳鐵宇。

  我們班的小能人作文 篇12

  說起我們身邊的小能人那真是數不勝數。她長著圓圓的臉蛋,淡淡的眉毛下長著要雙透著明亮而會說話的眼睛,個子不高,這就是我們身邊的'小能人——魏楠。

  她在課堂上爭先恐后地想要回答老師提出的問題,她回家后會認真地復習和預習。考試成績一直名列前茅,是我們班里的“學習之星”,她真是我們學習的好榜樣。

  她不僅學習好,而且體育也很好。

  她那超凡的跳高動作,真是不看不知道,一看嚇一跳。她個子較矮,怎么跳地那么高?真不知道他的爸爸媽媽怎么會生出一個這么有體育天分的女兒!她每年參加運動會,跳高得獎都是數一數二的。比如今年中心校舉行的運動會上,她跳高取得第二名,跳遠第一名的好成績。這樣有來,魏楠就是我們班的才女。俗話說得好:天才處于勤奮。我們相信她一定為此付出不少心血和汗水。

  這就是我們班的學習、體育能手魏楠。我衷心祝愿魏楠在各方面取得更好的成績。

  我們班的小能人作文 篇13

  咱們班可不尋常了,就因為有一個“能”人。

  “咦?你敢罵我?”“罵你怎么啦?”“你打我不成?”“你打呀!”你問我班里哪來這么多不和諧的聲音呢?當然就是“機槍嘴”干的。班里人怕他,因為他說話特快,沒有任何機槍比得上他,容易使人心煩意亂,因為說話快,別人根本揪不出空隙說“停”。就算他在做題,大家也躲得很遠,他要是做錯題,沒人敢說,因為沒人想與他打“舌戰”,一戰便不可停,因為沒人誰能在“舌戰”中說清楚半個“停”字。他可真能說!

  大家肯定知道機槍光有射速,不持久也不行,所以,“機槍嘴”也叫“永動機”,一說話就如江水滔滔不絕,永遠停不下來。他說過話的.課堂,一定會拖堂好久,因為他總是會在課上說瞎話,影響進度。

  盡管他說得多,但他對于朋友的秘密絕對守口如瓶,不會泄露出去,是“拉鏈嘴”。可一旦有仇人跟他說悄悄話,“拉鏈”立即拉開,又在班里玩機槍了。

  獲得這三個稱號的就是小羅同學,能與這么有趣的人做朋友,我很高興。

  我們班的小能人作文 篇14

  高高的鼻梁上架著一副不大的眼鏡。你被看他長得不高,但他卻是我們班的運動健將--陳千涵。

  他做起仰臥起坐可是很快速的。你若不信就去看一看吧。你看,陳千涵就在那邊正在做仰臥起坐呢。他這次一分鐘才做了五十多個仰臥起坐,是我們班一分鐘內做得最多的。這次還不算他最多的一次,他最多的一次做了整整六十多個甚至七十多個仰臥起坐。我覺得全校應該才有幾個能跟他匹敵的人。

  他的長跑和短跑可也是很好的`。他靠長跑和短跑在運動會中經常獲得一等獎也得過二等獎和三等獎。我們班跑得最快的也是陳千涵。全年級應該都沒有匹敵的人。

  陳千涵不僅體育特別好,文章也寫得非常好。

  陳千涵的作文也寫得非常好,經常被當成范文朗讀。他的寫法主要就是把自己的親身感受寫進去,仿佛就像跟他一起去那里了一樣,十分逼真。你看看這一次老師又說他的作文逼真了吧。

  我的同學體育特別好,誰能不佩服他?

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